高中生物学人教版（2019）必修2 第1章 孟德尔的豌豆杂交实验（二）课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
孟德尔的豌豆杂交实验（二）
杂交：
基因型不同的个体进行的交配
自交：
基因型相同的个体进行的交配
相关概念
测交：
杂交产生的子一代个体与隐性纯合子的交配
显性性状：
F1中显现出来的性状；
F1中没有显现出来的性状；
在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象.
隐性性状：
性状分离：
相关概念
遗传图谱中的符号：
P：
♀： ♂：
×：
F1： F2：
亲本
母本
父本
杂交
自交（自花传粉，同种类型相交）
杂种子一代
杂种子二代
：
一对相对性状的分离对其他相对性状有没
有影响？
思考：
黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗？
绿色皱粒
黄色圆粒
1.Ｆ１为
2.Ｆ２中出现了亲本没有的性
状组合——重组性状　
一、两对相对性状的杂交实验
F1
黄色圆粒
绿色皱粒
P
×
黄色圆粒
F2
黄色
圆粒
黄色
皱粒
绿色
圆粒
绿色
皱粒
315
101
108
32
9
3
3
1
：
：
：
×
3.四种表现型之间的比例为
９：３：３：１
实验现象：
—观察实验，发现问题
显性性状
黄色皱粒和绿色圆粒
F1
黄色圆粒
绿色皱粒
P
×
黄色圆粒
F2
黄色
圆粒
黄色
皱粒
绿色
圆粒
绿色
皱粒
315
101
108
32
9
3
3
1
：
：
：
×
对每一对相对性状单独进行分析
315+108=423
｛
圆粒种子
皱粒种子
｛
黄色种子
绿色种子
其中 圆粒∶皱粒 ≈
黄色∶绿色 ≈
101+32=133
315+101=416
108+32=140
形状
颜色
3∶1
3∶1
一、两对相对性状的杂交实验
—观察实验，发现问题
每一对相对性状的传递规律仍然遵循着__________。
分离定律
（黄色：绿色）x（圆粒：皱粒）＝
两对相对性状实验中F2的9：3：3：1数量比与一对相对性状实验中F2的3：1数量比有什么关系？
即：黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝ 9∶3∶3∶1
若是n对遗传因子，即其后代的性状数量比应该是
（3：1）n
（3：1）x（3：1）
YR
yr
Yy
Rr
F1
配子
黄色圆粒
YR
yr
yR
Yr
配子
yy
rr
YY
RR
黄色圆粒
绿色皱粒
P
×
二、对自由组合现象的解释
—分析问题，提出假说
产生配子时，每对遗传因子彼此______，不同对的遗传因子可以________
分离
自由组合
___种性状
由____对遗传因子控制
2
2
2.雌雄配子结合，有____种方式。
F1的雌雄配子各有____种。
4
16
YY
RR
yy
rr
Yy
RR
YY
Rr
Yy
Rr
Yy
Rr
Yy
Rr
Yy
Rr
Yy
RR
YY
Rr
yy
RR
yy
Rr
yy
Rr
YY
rr
Yy
rr
Yy
rr
F1配子
YR
yr
yR
Yr
YR
yr
yR
Yr
棋盘法
F2
4
基因型____种
表现型____种
4
YY
RR
yy
rr
Yy
RR
YY
Rr
Yy
Rr
Yy
Rr
Yy
Rr
Yy
Rr
Yy
RR
YY
Rr
yy
RR
yy
Rr
yy
Rr
YY
rr
Yy
rr
Yy
rr
F1配子
YR
yr
yR
Yr
YR
yr
yR
Yr
棋盘法
F2
黄圆
黄皱
1/16 YYrr
绿圆
1/16 yyRR
绿皱
1/16 yyrr
2/16 YYRr
2/16 YyRR
4/16 YyRr
1/16 YYRR
2/16 Yyrr
2/16 yyRr
9
4
9
3
3
1
F2
9 ： 3 ： 3 ：1
Y_R_
Y_rr
yyR_
yyrr
双显性类型
单显性类型
双隐性类型
新性状组合
4
YY
RR
yy
rr
Yy
RR
YY
Rr
Yy
Rr
Yy
Rr
Yy
Rr
Yy
Rr
Yy
RR
YY
Rr
yy
RR
yy
Rr
yy
Rr
YY
rr
Yy
rr
Yy
rr
F1配子
YR
yr
yR
Yr
YR
yr
yR
Yr
棋盘法
F2
黄圆
黄皱
1/16 YYrr
绿圆
1/16 yyRR
绿皱
1/16 yyrr
2/16 YYRr
2/16 YyRR
4/16 YyRr
1/16 YYRR
2/16 Yyrr
2/16 yyRr
基因型____种
表现型____种
9
4
F2中亲本性状的个体占F2____
F2中重组型个体占F2____
5/8
3/8
F2中纯合子占F2____
4/16
F2中能稳定遗传的个体占总数的________
F2中能稳定遗传的绿色圆粒占总数的________
F2绿色圆粒中，能稳定遗传的占________
F2中不同于F1表现型的个体占总数的________
F2中重组类型占总数的________
根据对F2统计结果，回答下列问题：
1/4
1/16
1/3
7/16
3/8
巩固练习
三、对自由组合现象解释的验证----测交
配子
YR Yr yR yr
遗传因子
组成
性状表现
YyRr
Yyrr
yyRr
yyrr
黄色圆粒
黄色皱粒
绿色圆粒
绿色皱粒
杂种子一代 隐性纯合子
黄色圆粒 × 绿色皱粒
YyRr
yyrr
1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1
测交：
yr
黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的F1测交实验结果
黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒
实际 子粒数 F1 作母本 31 27 26 26
F1 作父本 24 22 25 26
不同性状的数量比 1 ： 1 ： 1 ： 1
结论：实验结果符合预期设想，四种表现型实际子粒数比接近1：1：1：1，从而证实了F1形成配子时不同对的遗传因子是自由组合。
表现型
项 目
四、自由组合定律
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是
__________的；在形成配子时，决定同一性状
的成对的遗传因子彼此______，决定不同性状
的遗传因子__________。
互不干扰
分离
自由组合
自由组合定律
杂交实验
理论解释（假说）
测交验证
自由组合定律内容
F2性状表现类型及其比例为
子代性状表现类型及其比例为
（两对相对性状）
黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱 ≈
9∶3∶3∶1
F1在产生配子时，每对遗传因子彼此
_____，不同对的遗传因子可以_________。
分离
自由组合
黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱≈
1∶1∶1∶1
（1）选材准确----
（2）从简单到复杂：
（3）把 _____ 分析用于实验
（4）运用正确的科学方法——
五、孟德尔实验方法的启示
P11思考与讨论
豌豆
从单因素到多因素
统计学
假说—演绎法
六、孟德尔遗传规律的再发现
1900年，孟德尔的遗传规律被重新提出。
1909年，丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”改名为“基因”；并提出了表现型和基因型的概念。
表现型
等位基因
是指生物个体所表现出来的性状
如：豌豆种子的黄色、绿色。
控制相对性状的基因
如：黄色基因Y与y，高茎基因D与d.
基因型
是指与表现型有关的基因组成
如：YY、Yy、yy
表现型和基因型以及它们的关系：
表现型=基因型+环境
①基因型相同，表现型一定相同。
②表现型相同，基因型一定相同。
③基因型是决定表现型的主要因素。
④在相同的环境中，基因型相同，表现型一定相同。
请判断
用简单公式表示表现型、基因型和环境之间的关系！
六、孟德尔遗传规律的应用
杂交育种
有目的地将具有不同优良性状的两个亲本杂交，使两个亲本的优良性状组合在一起，再筛选出所需要的优良品种。
医学实践
对某些遗传病在后代中的患病概率作出科学的推断，为遗传咨询提供理论依据。
水毛茛
遗传定律 研究的相对性状 涉及的等位基因 F1配子的种类及比例 F2基因型种类及比例 F2表现型种类及比例
基因的分离定律
基因的自由组合定律
分离定律VS自由组合定律
（1）两大遗传定律在生物的性状遗传中______进行，______起作用。
（2）分离定律是自由组合定律的________。
同时
同时
基础
两对或多对等位基因
两对或多对
一对
一对等位基因
2种
1∶1
4=22种
1：1：1：1
3种
1∶2∶1
9=32种
（1：2：1）2
2种
3∶1
4=22种
9：3：3：1
拓展：
等位基因 对数 F1产生的配子种类数 F2的基因型的种类数 F2的表现型的种类数
１对Dd
21
31
21
2对YyRr
22
32
22
n对
2n
3n
2n
1.下面是对基因型和表现型关系的叙述，其中错误的是（ ）
A.表现型相同，基因型不一定相同
B.基因型相同，表现型一定相同
C.在相同生活环境中，基因型相同，表现型一定相同
D.在相同生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同
课堂练习：
2.下列各基因中，属于等位基因的是（ ）
A．AA　　　 B．AB
C．Ab　　　 D．Aa
3.具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABB和aabb），F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数占总数的（ ）
A．10/16 B．6/16
C．9/16 D．3/16
4.基因的自由组合定律揭示（ ）基因之间的关系
A．一对等位 B．两对等位
C．两对或两对以上等位 D．等位
谢 谢