〖10〗第九章 第1节 压强······暑期复习与巩固作业（人教版八年级物理下册）（含解析）
文档属性
| 名称 | 〖10〗第九章 第1节 压强······暑期复习与巩固作业（人教版八年级物理下册）（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-07-20 10:34:18 | ||
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文档简介
第九章 压强
第1节 压强
知识能力全练
知识点一 压强
1.关于压力下列说法正确的是 ( )
A.压力的施力物体一定是地球 B.压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关
C.压力的大小总是等于重力的大小 D.压力的方向总是竖直向下的
2.关于压强，下列说法不正确的是 ( )
A.压强是表示压力作用效果的物理量 B.压强在数值上等于物体单位面积上受到的压力
C.受力面积相同，重力越大，压强越大 D.压力越大、受力面积越小，压力作用效果越明显
3.如图所示，两个脚印分别是甲、乙两同学冒着风雪上学时在同一雪地上留下的。下列相关分析判断正确的是 ( )
A.甲对雪地的压力比乙的小
B.甲对雪地的压力和乙的一样
C.甲对雪地单位面积的压力比乙的大
D.受力面积和压力都不知道，无法比较他们对雪地的压强大小
4.在如图中画出表示放在斜面上的物体给斜面20N的压力的示意图。
5.如图所示，某同学利用装有钉子的木块、铁块、泡沫塑料等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验，其中木块和铁块的形状完全相同。
(1)木块或铁块对泡沫塑料的压力改变了泡沫塑料的________。(选填“形状”或“运动状态”)
(2)实验中是根据____________________来比较压力作用效果的。
(3)比较图乙和图丙两个实验的效果，可得出压力作用效果与________________有关(选填“压力大小”或“受力面积大小”)。
6.小明同学的质量为50kg,他每只鞋与地面的接触面积为150cm2,为了不让鞋陷进泥地，他在水平泥地上放一块底面积为1m2、重力为100N的木板，当他站在木板中央时，g=10N/kg,求：
(1)小明受到的重力；
(2)水平泥地受到的压强。
知识点二 怎样减小或增大压强
7.电动自行车驾驶人应佩戴安全头盔并扣好系带，如图，系带设计得比较宽是为了 ( )
A.增大压力 B.减小压力 C.增大压强 D.减小压强
8.猫和狗是人们常见的宠物，它们都有如图所示锋利的犬牙，易将食物咬断，请解释其中的道理。
三年模拟全练
9.如图所示，已知小明对沙地的压强约为15000帕，请你估计图中木箱对地面的压强可能为下列选项中的 ( )
A.20000帕 B.10000帕 C.700帕 D.100帕
10.如图(a)中，同种材料制成的甲、乙两个实心立方体，甲、乙两物体对水平桌面的压强分别为40帕和20帕。如图(b),把甲放在乙的上面时，乙对桌面的压强是 ( )
A.60帕 B.100帕 C.180帕 D.240帕
11.如图所示可探究压力作用效果与受力面积关系的是________(选填“甲”“乙”或“甲和乙”)；可探究压力作用效果与压力大小关系的是________(选填“甲”“乙”或“甲、乙均可”)；如果图甲中铅笔尖的面积是0.5mm2,两手指均用2N的力压铅笔两端，则笔尖对手指的压强为________pa。
12.为了尽可能避免病毒的交叉感染，多地警方利用如图所示的测温巡逻机器人辅助日常巡逻，该机器人的质量为120kg。空载时它对水平地面的压强为1.5×105pa；该机器人最多可负载40kg的重物，g取10N/kg。求：
(1)机器人所受的重力；
(2)图中机器人空载时车轮与地面的接触面积；
(3)机器人满载时对地面的压强(设接触面积未变)。
五年中考全练
13.下列生活事例采取的做法中，为了增大压强的是 ( )
A.火车钢轨下垫上枕木 B.禁止货车超载 C.刀刃磨得锋利 D.雪橇板做得比较宽大
14.如图甲所示，一质地均匀的长方体砖块放在水平地面上。现将砖块切去一部分，剩余部分如图乙所示，此时砖块对地面的压强为2000pa；将图乙中的砖块倒置后如图丙所示，此时砖块对地面的压强为3000pa。则图甲中砖块对水平地面的压强为 ( )
A.2250pa B.2400pa C.2500pa D.2750pa
15.白色感压纸受到的压强达到可测最小值时才变色，且颜色随压强变大而变深，大于可测最大值时颜色不再变深，感压纸A的规格如图所示。
实验1：用250N的压力垂直作用在A上，受力面积为0.25cm2,此压力对A的压强为________N/cm2。
实验2：仍用250N的压力垂直作用在与A规格相同的感压纸上，要使它变色且颜色深度与实验1不同，下列哪些受力面积符合要求？________
①2cm2 ②0.8cm2 ③0.3cm ④0.1cm2 ⑤0.01cm2
16.如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。
(1)本实验是通过观察____________________来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有________和________转换法。
(2)通过比较图甲、乙，说明____________________,压力的作用效果越明显。
(3)通过比较图________(填序号)，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p________p′(选填“>”“<”或“=”)。
核心素养全练
17.小杨选择了两个高度分别为10cm和6cm,底面积SA:SB=1:3的实心均匀的圆柱体A、B进行工艺品搭建，A、B置于水平桌面上，如图甲所示。他从A的上表面沿水平方向截取高为h的圆柱块，并将截取部分平放在B的中央，则A、B对桌面的压强随截取高度h的变化关系如图乙所示，求：(g取10N/kg)
(1)圆柱体A的密度；
(2)从A截取h=6cm的圆柱块平放在B的中央，B对桌面的压强增加量；
(3)图乙中a的值。
【参考答案及解析】
第九章 压强
第1节 压强
知识能力全练……
1.B 压力可以由重力引起，也可以与重力无关，如将物体压在竖直的墙面上，其对墙面的压力与重力无关，压力的施力物体不是地球，故A错误；压力的作用效果与压力大小和受力面积都有关，故正确；当物体放在水平面上，只受重力和水平面的支持力时，物体对水平面的压力等于重力，当物体还受竖直向下的压力时，物体对水平面的压力不等于重力，故错误；压力的方向总是垂直于物体的接触面，并不一定竖直向下，故D错误。
2.C 物理学中用压强表示压力的作用效果，故A正确。压强在数值上等于物体单位面积上所受的压力，故B正确。由公式p＝可知，受力面积相同，压力越大，压强越大，但是重力不是压力，在数值上也不一定相等，故说法不正确。压力越大、受力面积越小，压强越大，则压力作用效果越明显，故D正确。
3.A 观察甲、乙同学在同一雪地上留下的脚印可知，乙同学的脚印深，甲同学的脚印较浅，且乙同学的脚印的面积大于甲同学的，所以，乙同学对雪地的压强大于甲同学对雪地的压强，即甲同学对雪地单位面积的压力比乙同学的小，故C、D错误；由公式F=pS可知，甲同学对雪地的压力比乙同学的小，故A正确、B错误。
4.【答案】如图所示
【解析】物体给斜面的压力的作用点在斜面上，方向垂直于斜面向下，大小为20N。从压力作用点开始，垂直于斜面向下画一条带箭头的线段，并标出压力F的大小即可。
5.【答案】(1)形状 (2)泡沫塑料的凹陷程度 (3)受力面积大小
【解析】
(1)泡沫塑料在铁块或木块的压力作用下发生凹陷，可知压力改变了泡沫塑料的形状；
(2)泡沫塑料凹陷的程度越大，压力的作用效果越明显，即本实验通过泡沫塑料的凹陷程度显示压力的作用效果；
(3)比较图乙和图丙两个实验可知装有钉子的木块对泡沫塑料的压力大小相同、受力面积不同，泡沫塑料的凹陷程度不同，压力的作用效果不同，故可以得出压力作用效果与受力面积的大小有关。
6.【答案】(1)500N (2)600pa
【解析】
(1)小明同学的质量为50kg,所以小明的重力为：G=mg=50kg×10N/kg=500N；
(2)水平泥地受到的压力大小等于小明和木板的重力之和，即F=G+G木=500N+100N=600N,木板与水平泥地的接触面积为1m2,所以水平泥地受到的压强为：p=＝=600pa.
7.D 安全头盔的系带设计得比较宽是通过增大受力面积来减小压强，故D正确。
8.【答案】见解析
【解析】猫和狗的犬牙锋利，减小了受力面积，可以增大压强，所以很容易将食物咬断。
三年模拟全练……
9.A 由题图知，木箱在沙地中沙地的凹陷程度要大于人在沙地中沙地的凹陷程度，因此，木箱对沙地的压强大于人对沙地的压强，即p木箱>p人，故只有A选项符合这个条件。
10.C 立方体对水平桌面的压强p＝=ρgh,则立方体的边长L=h=,立方体的重力G=mg=ρVg=ρL3g=把甲放在乙的上面时，乙对桌面的压强：p＝＝＝＝＝=180pa。
11.【答案】甲 乙 4×106
【解析】甲图两手指对铅笔的压力是一对平衡力，大小相等，受力面积不同，故可以探究压力作用效果与受力面积的关系；乙图中铅笔竖直放置时，由于铅笔的重力会导致下面手指受的压力较大，即乙图两手指对铅笔的压力大小不相等，受力面积相同，可以探究压力作用效果与压力大小关系：图甲中笔尖对手指的压强为：p＝＝=4×106p
12.【答案】(1)1200N (2)80cm2 (3)2×105pa
【解析】
(1)机器人所受的重力：G机器=m机器g=120kg×10N/kg=1200N；
(2)空载时它对水平地面的压力：F=G机器=1200N,由压强公式p=求得机器人空载时车轮与地面的接触面积：S=＝＝0.008m2=80cm2；
(3)机器人满载时对地面的压力：F总=G总=G机器+m重物g=1200N+40kg×10N/kg=1600N；机器人满载时对地面的压强：p总=＝
=2×105pa。
五年中考全练……
13.C 火车钢轨下垫上枕木、雪橇板做得比较宽大，是通过增大受力面积来减小压强，故A、D不合题意；禁止货车超载，是通过减小压力来减小压强，故不合题意；刀刃磨得锋利，是通过减小受力面积来增大压强，故C符合题意。
14.B 设图乙中砖块重力为G,底面积为S1,图丙中砖块底面积为S2,则图乙中砖块对地面压力F1=p1S1(①式)，图丙中砖块对地面压力F2=p2S2(②式)，又因为图乙、丙中为同一砖块且均水平自然放置，则F1=F2=G(③式)，联立①②③式代入数据解得：S2=S1。将乙、丙两图中砖块组装为一个如图所示组合长方体放在水平地面上，则F总=2G,S总=S1+S2=S1,组合长方体对水平地面的压强：p=＝=1.2×p1=1.2×2000pa=2400pa,因为质地均匀的长方体对水平地面的压强p＝ρgh,而图甲中砖块和组合长方体的密度和高度均相同，所以它们对水平地面的压强相等，即图甲中砖块对地面的压强p′=p=2400pa。
15.【答案】1000 ②③
【解析】此压力对A的压强p=＝=1000N/cm2；分别算出不同的压强，有：①p1=＝＝=125Ncm2；②p2=＝＝312.5N/cm2；③p3＝＝≈833.3N/cm2；④p4＝＝＝2500N/cm2；⑤p5=＝=25000N/cm2,只有②③符合题意。
16.【答案】(1)海绵的凹陷程度 控制变量法 (2)受力面积一定时，压力越大 (3)乙、丙 (4)=
【解析】
(1)本实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，这种实验方法叫做转换法；此外，本实验中研究受力面积和压力大小对压力作用效果的影响，还要运用到控制变量法；
(2)通过比较图甲、乙知，受力面积一定，乙中压力大，海绵的凹陷程度大，这说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
(3)探究压力的作用效果与受力面积的关系时，应控制压力的大小不变，而受力面积不同，故应该比较图乙、丙；
(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，与图丙相比，因压力大小和受力面积都相同，则根据p=可知，图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p=p′。
核心素养全练
17.【答案】 (1)2×103kg/m3 (2)400pa (3)3cm
【解析】本题考查了信息的获取和处理、应用“压强”知识解决实际问题的能力及计算推理能力。
(1)由图像可得：A没被截取时对桌面的压强为2000pa,则圆柱体A的密度：ρA=＝
=2×103kg/m3；
(2)从A截取h=6cm的圆柱块的重力：△GA=ρAghSA,已知SA:SB=1:3,将圆柱块平放在B的中央，B对桌面的压强增加量：△pB＝＝＝
=
=400pa；
(3)由图像知，B对桌面的最初压强是1200pa,则由p＝ρgh可得圆柱体B的密度：ρB＝＝
=2×103kg/m3；由图像知截取高度为a时，A剩下部分对桌面的压强和A截取部分叠加在B上B对桌面的压强相等，即pA′=pB′,则有：ρAg×(0.1m－a)=
,代入数据可得：a=0.03m=3cm.
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第1节 压强
知识能力全练
知识点一 压强
1.关于压力下列说法正确的是 ( )
A.压力的施力物体一定是地球 B.压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关
C.压力的大小总是等于重力的大小 D.压力的方向总是竖直向下的
2.关于压强，下列说法不正确的是 ( )
A.压强是表示压力作用效果的物理量 B.压强在数值上等于物体单位面积上受到的压力
C.受力面积相同，重力越大，压强越大 D.压力越大、受力面积越小，压力作用效果越明显
3.如图所示，两个脚印分别是甲、乙两同学冒着风雪上学时在同一雪地上留下的。下列相关分析判断正确的是 ( )
A.甲对雪地的压力比乙的小
B.甲对雪地的压力和乙的一样
C.甲对雪地单位面积的压力比乙的大
D.受力面积和压力都不知道，无法比较他们对雪地的压强大小
4.在如图中画出表示放在斜面上的物体给斜面20N的压力的示意图。
5.如图所示，某同学利用装有钉子的木块、铁块、泡沫塑料等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验，其中木块和铁块的形状完全相同。
(1)木块或铁块对泡沫塑料的压力改变了泡沫塑料的________。(选填“形状”或“运动状态”)
(2)实验中是根据____________________来比较压力作用效果的。
(3)比较图乙和图丙两个实验的效果，可得出压力作用效果与________________有关(选填“压力大小”或“受力面积大小”)。
6.小明同学的质量为50kg,他每只鞋与地面的接触面积为150cm2,为了不让鞋陷进泥地，他在水平泥地上放一块底面积为1m2、重力为100N的木板，当他站在木板中央时，g=10N/kg,求：
(1)小明受到的重力；
(2)水平泥地受到的压强。
知识点二 怎样减小或增大压强
7.电动自行车驾驶人应佩戴安全头盔并扣好系带，如图，系带设计得比较宽是为了 ( )
A.增大压力 B.减小压力 C.增大压强 D.减小压强
8.猫和狗是人们常见的宠物，它们都有如图所示锋利的犬牙，易将食物咬断，请解释其中的道理。
三年模拟全练
9.如图所示，已知小明对沙地的压强约为15000帕，请你估计图中木箱对地面的压强可能为下列选项中的 ( )
A.20000帕 B.10000帕 C.700帕 D.100帕
10.如图(a)中，同种材料制成的甲、乙两个实心立方体，甲、乙两物体对水平桌面的压强分别为40帕和20帕。如图(b),把甲放在乙的上面时，乙对桌面的压强是 ( )
A.60帕 B.100帕 C.180帕 D.240帕
11.如图所示可探究压力作用效果与受力面积关系的是________(选填“甲”“乙”或“甲和乙”)；可探究压力作用效果与压力大小关系的是________(选填“甲”“乙”或“甲、乙均可”)；如果图甲中铅笔尖的面积是0.5mm2,两手指均用2N的力压铅笔两端，则笔尖对手指的压强为________pa。
12.为了尽可能避免病毒的交叉感染，多地警方利用如图所示的测温巡逻机器人辅助日常巡逻，该机器人的质量为120kg。空载时它对水平地面的压强为1.5×105pa；该机器人最多可负载40kg的重物，g取10N/kg。求：
(1)机器人所受的重力；
(2)图中机器人空载时车轮与地面的接触面积；
(3)机器人满载时对地面的压强(设接触面积未变)。
五年中考全练
13.下列生活事例采取的做法中，为了增大压强的是 ( )
A.火车钢轨下垫上枕木 B.禁止货车超载 C.刀刃磨得锋利 D.雪橇板做得比较宽大
14.如图甲所示，一质地均匀的长方体砖块放在水平地面上。现将砖块切去一部分，剩余部分如图乙所示，此时砖块对地面的压强为2000pa；将图乙中的砖块倒置后如图丙所示，此时砖块对地面的压强为3000pa。则图甲中砖块对水平地面的压强为 ( )
A.2250pa B.2400pa C.2500pa D.2750pa
15.白色感压纸受到的压强达到可测最小值时才变色，且颜色随压强变大而变深，大于可测最大值时颜色不再变深，感压纸A的规格如图所示。
实验1：用250N的压力垂直作用在A上，受力面积为0.25cm2,此压力对A的压强为________N/cm2。
实验2：仍用250N的压力垂直作用在与A规格相同的感压纸上，要使它变色且颜色深度与实验1不同，下列哪些受力面积符合要求？________
①2cm2 ②0.8cm2 ③0.3cm ④0.1cm2 ⑤0.01cm2
16.如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。
(1)本实验是通过观察____________________来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有________和________转换法。
(2)通过比较图甲、乙，说明____________________,压力的作用效果越明显。
(3)通过比较图________(填序号)，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p________p′(选填“>”“<”或“=”)。
核心素养全练
17.小杨选择了两个高度分别为10cm和6cm,底面积SA:SB=1:3的实心均匀的圆柱体A、B进行工艺品搭建，A、B置于水平桌面上，如图甲所示。他从A的上表面沿水平方向截取高为h的圆柱块，并将截取部分平放在B的中央，则A、B对桌面的压强随截取高度h的变化关系如图乙所示，求：(g取10N/kg)
(1)圆柱体A的密度；
(2)从A截取h=6cm的圆柱块平放在B的中央，B对桌面的压强增加量；
(3)图乙中a的值。
【参考答案及解析】
第九章 压强
第1节 压强
知识能力全练……
1.B 压力可以由重力引起，也可以与重力无关，如将物体压在竖直的墙面上，其对墙面的压力与重力无关，压力的施力物体不是地球，故A错误；压力的作用效果与压力大小和受力面积都有关，故正确；当物体放在水平面上，只受重力和水平面的支持力时，物体对水平面的压力等于重力，当物体还受竖直向下的压力时，物体对水平面的压力不等于重力，故错误；压力的方向总是垂直于物体的接触面，并不一定竖直向下，故D错误。
2.C 物理学中用压强表示压力的作用效果，故A正确。压强在数值上等于物体单位面积上所受的压力，故B正确。由公式p＝可知，受力面积相同，压力越大，压强越大，但是重力不是压力，在数值上也不一定相等，故说法不正确。压力越大、受力面积越小，压强越大，则压力作用效果越明显，故D正确。
3.A 观察甲、乙同学在同一雪地上留下的脚印可知，乙同学的脚印深，甲同学的脚印较浅，且乙同学的脚印的面积大于甲同学的，所以，乙同学对雪地的压强大于甲同学对雪地的压强，即甲同学对雪地单位面积的压力比乙同学的小，故C、D错误；由公式F=pS可知，甲同学对雪地的压力比乙同学的小，故A正确、B错误。
4.【答案】如图所示
【解析】物体给斜面的压力的作用点在斜面上，方向垂直于斜面向下，大小为20N。从压力作用点开始，垂直于斜面向下画一条带箭头的线段，并标出压力F的大小即可。
5.【答案】(1)形状 (2)泡沫塑料的凹陷程度 (3)受力面积大小
【解析】
(1)泡沫塑料在铁块或木块的压力作用下发生凹陷，可知压力改变了泡沫塑料的形状；
(2)泡沫塑料凹陷的程度越大，压力的作用效果越明显，即本实验通过泡沫塑料的凹陷程度显示压力的作用效果；
(3)比较图乙和图丙两个实验可知装有钉子的木块对泡沫塑料的压力大小相同、受力面积不同，泡沫塑料的凹陷程度不同，压力的作用效果不同，故可以得出压力作用效果与受力面积的大小有关。
6.【答案】(1)500N (2)600pa
【解析】
(1)小明同学的质量为50kg,所以小明的重力为：G=mg=50kg×10N/kg=500N；
(2)水平泥地受到的压力大小等于小明和木板的重力之和，即F=G+G木=500N+100N=600N,木板与水平泥地的接触面积为1m2,所以水平泥地受到的压强为：p=＝=600pa.
7.D 安全头盔的系带设计得比较宽是通过增大受力面积来减小压强，故D正确。
8.【答案】见解析
【解析】猫和狗的犬牙锋利，减小了受力面积，可以增大压强，所以很容易将食物咬断。
三年模拟全练……
9.A 由题图知，木箱在沙地中沙地的凹陷程度要大于人在沙地中沙地的凹陷程度，因此，木箱对沙地的压强大于人对沙地的压强，即p木箱>p人，故只有A选项符合这个条件。
10.C 立方体对水平桌面的压强p＝=ρgh,则立方体的边长L=h=,立方体的重力G=mg=ρVg=ρL3g=把甲放在乙的上面时，乙对桌面的压强：p＝＝＝＝＝=180pa。
11.【答案】甲 乙 4×106
【解析】甲图两手指对铅笔的压力是一对平衡力，大小相等，受力面积不同，故可以探究压力作用效果与受力面积的关系；乙图中铅笔竖直放置时，由于铅笔的重力会导致下面手指受的压力较大，即乙图两手指对铅笔的压力大小不相等，受力面积相同，可以探究压力作用效果与压力大小关系：图甲中笔尖对手指的压强为：p＝＝=4×106p
12.【答案】(1)1200N (2)80cm2 (3)2×105pa
【解析】
(1)机器人所受的重力：G机器=m机器g=120kg×10N/kg=1200N；
(2)空载时它对水平地面的压力：F=G机器=1200N,由压强公式p=求得机器人空载时车轮与地面的接触面积：S=＝＝0.008m2=80cm2；
(3)机器人满载时对地面的压力：F总=G总=G机器+m重物g=1200N+40kg×10N/kg=1600N；机器人满载时对地面的压强：p总=＝
=2×105pa。
五年中考全练……
13.C 火车钢轨下垫上枕木、雪橇板做得比较宽大，是通过增大受力面积来减小压强，故A、D不合题意；禁止货车超载，是通过减小压力来减小压强，故不合题意；刀刃磨得锋利，是通过减小受力面积来增大压强，故C符合题意。
14.B 设图乙中砖块重力为G,底面积为S1,图丙中砖块底面积为S2,则图乙中砖块对地面压力F1=p1S1(①式)，图丙中砖块对地面压力F2=p2S2(②式)，又因为图乙、丙中为同一砖块且均水平自然放置，则F1=F2=G(③式)，联立①②③式代入数据解得：S2=S1。将乙、丙两图中砖块组装为一个如图所示组合长方体放在水平地面上，则F总=2G,S总=S1+S2=S1,组合长方体对水平地面的压强：p=＝=1.2×p1=1.2×2000pa=2400pa,因为质地均匀的长方体对水平地面的压强p＝ρgh,而图甲中砖块和组合长方体的密度和高度均相同，所以它们对水平地面的压强相等，即图甲中砖块对地面的压强p′=p=2400pa。
15.【答案】1000 ②③
【解析】此压力对A的压强p=＝=1000N/cm2；分别算出不同的压强，有：①p1=＝＝=125Ncm2；②p2=＝＝312.5N/cm2；③p3＝＝≈833.3N/cm2；④p4＝＝＝2500N/cm2；⑤p5=＝=25000N/cm2,只有②③符合题意。
16.【答案】(1)海绵的凹陷程度 控制变量法 (2)受力面积一定时，压力越大 (3)乙、丙 (4)=
【解析】
(1)本实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，这种实验方法叫做转换法；此外，本实验中研究受力面积和压力大小对压力作用效果的影响，还要运用到控制变量法；
(2)通过比较图甲、乙知，受力面积一定，乙中压力大，海绵的凹陷程度大，这说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
(3)探究压力的作用效果与受力面积的关系时，应控制压力的大小不变，而受力面积不同，故应该比较图乙、丙；
(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，与图丙相比，因压力大小和受力面积都相同，则根据p=可知，图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p=p′。
核心素养全练
17.【答案】 (1)2×103kg/m3 (2)400pa (3)3cm
【解析】本题考查了信息的获取和处理、应用“压强”知识解决实际问题的能力及计算推理能力。
(1)由图像可得：A没被截取时对桌面的压强为2000pa,则圆柱体A的密度：ρA=＝
=2×103kg/m3；
(2)从A截取h=6cm的圆柱块的重力：△GA=ρAghSA,已知SA:SB=1:3,将圆柱块平放在B的中央，B对桌面的压强增加量：△pB＝＝＝
=
=400pa；
(3)由图像知，B对桌面的最初压强是1200pa,则由p＝ρgh可得圆柱体B的密度：ρB＝＝
=2×103kg/m3；由图像知截取高度为a时，A剩下部分对桌面的压强和A截取部分叠加在B上B对桌面的压强相等，即pA′=pB′,则有：ρAg×(0.1m－a)=
,代入数据可得：a=0.03m=3cm.
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