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乐山市实验中学 leshanchy
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桥之美
乐山市实验中学 leshanchy
上海南浦大桥
澳门大桥
香港青马大桥
虎门大桥
南京长江二桥
作者简介
吴冠中，1919年出生，，是当代著名的画家，最早画的作品多以江南水乡为题材，他擅长表现江南水乡景色，注重以和谐、清新的色调，创造宁静、淡美的境界，善于将诗情画意通过点、线、面的交织而表现出来。在中国乃至世界画坛都具有极大的影响，他也是出色的美术教育家、散文家。
导入新课
马致远的“小桥流水人家”让人联想到家的温馨；徐志摩的《再别康桥》使人产生无限的惆怅……在诗人的眼中“桥”是人性化的，是情感的载体。而在画家的眼中，桥则别有一番 韵味。今天就让我们跟随当代画家吴冠中去感受“桥之美”。
听读课文，整体感知内容
◎1、在作者（画家）的眼中桥美在何处
并不着眼于桥自身的结构美，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用；绘画的形式美就是要注意块、线、面的搭配。画面的构成要有块、线、面的搭配，桥在画面中起到重要的作用。
听读课文，整体感知内容
◎2、为了说明桥之美作者主要举了哪些例子
乌镇苇丛中的石桥；
江南乡间细柳下的石桥；
水天间的长桥——颐和园的仿卢沟桥、苏州的宝带桥；
形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥；
以及《清明上河图》中的桥、人造索桥、南京长江大桥、钱塘江大桥。
研读与赏析
◎ (过渡)通过阅读文章，我们不难看出作为画家，作者看桥淡化其结构、种类、功用，更重其美学价值。那么你能用优美的语言描绘文中你最欣赏的一幅画面吗？
◎重点研读第④小节。 四人小组讨论：
1、说说四幅图中你最喜欢哪一幅，用生动的语言描绘画面并说说为什么喜欢
乌镇古桥
研读与赏析
①茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。
写石桥与密密的苇丛相配合给人带来的特别感受。厚厚实实平面铺开的苇丛使空间显得狭窄拥挤，令人产生憋闷感；间或出现的石桥轮廓简单鲜明，能使空间陡然显得疏朗开阔，令人觉得神清气爽。
江南乡村石桥
江南乡村石桥
研读与赏析
②早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！
写石桥与细柳合作创造的动人景致。细弱的柳枝拂着桥身厚重坚硬的石块，这里有形体上的强与弱、轻与重之分，有动静之分，有颜色上的对比，还有变（柳枝年年发新芽）与不变（桥能历久不变）之别，这种种不同，归结起来，其实是阳刚与阴柔这两种美的类型的不同。差距之大而仍能和谐统一，可能就在于桥有着经过精心设计的轮廓吧。“杨柳岸，晓风残月”是宋人柳永的名句，这里说“即使碰不见晓风残月，也令画家销魂”，是强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人，不再需要别的东西来烘托了。
苏州宝带桥
颐和园十七孔桥
研读与赏析
③湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现了一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。
写长桥之美。长桥一般建在比较宽阔的水面上，打破了背景的单调感。同时，桥是人们劳动的成果，出现在苍茫水面上的长桥，是人类创造力的体现，他似乎也具有生命力。
风雨桥
风雨桥
广西程阳风雨桥
研读与赏析
④广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀人物的理想位置。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。
写形式比较独特的桥——风雨桥。桥面上盖有廊和亭的桥，给人安闲、自在的感觉，这种感觉恰好与险峻的山峰、桥下的急流给人的感觉形成对照。
研读与赏析
2、以上四个例子中，桥或为主体，或为陪衬，或起着画龙点睛的作用，但都与周围景物成为和谐的一体，共同构成入画的景致。那么，我们应从哪些角度欣赏一幅艺术作品
◎从色彩的搭配、画面构成(块、线、面)、景物的选择(强弱、明暗、动静等)是否对立统一……角度来判断。
◎画面的构成是否有块、线、面的搭配；画中的形象是否都能和周围的景物既形成对照又不失和谐。
【板书设计】
桥之美（吴冠中）
乌镇石桥 ——舒畅———开阔疏朗
江南石桥 ——销魂———刚柔相济
长桥卧龙 ——满足———灵动和谐
风雨桥 ——欣赏———安详自在
桥 感受 美
美句赏析
(过渡)吴冠中以他画家的真知灼见，不但告知了我们如何用“美学”的眼光来重新审视事物，而且他还用蕴涵丰富的语言引起我们强烈的感情上的共鸣。 现在请同学们找出意蕴丰富的语句，并体味句子的情昧。
先四人小组讨论，再让小组派代表发言。
美句赏析
①茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥 时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。
其实，苇丛不会“发闷”，也不会做“深呼吸”，这只是人的感受投射到它身上而已。这表现了作者与周遭环境已融为一体。
②早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!
杨柳拂桥是江南常见的景色，作者将时间限定为杨柳刚刚返绿发芽的早春天气，将桥限定为石桥，两种景物之间的反差与对比，形成特殊的美感。“杨柳岸，晓风残月”是宋人柳永的名句，这里说“即使碰不见晓风残月，也令画家销魂”，是强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人，不再需要别的东西来烘托了。
美句赏析
③无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。
这句话的意思是，桥横跨在水面上，与桥下的流水在平面上形成交错；同时，桥的颜色与流水的颜色也相互映衬。桥与流水如一支乐曲一样是一个整体。
④田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。
桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告，桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律，这吸引着画家总是追寻着桥的身影。
◎介绍石拱桥的结构特点。用科学、平实、简明的语言向读者解说，很少用修辞手法，是较为规范的说明文
◎从美学角度发掘桥在不同环境中所产生的美学效果。举例时多用描写和修辞手法，文字极富表现力和感染力。是带有说明性质的小品文。
比较阅读 (过渡)我们从《桥之美》中，体会到了桥的美感，同是写桥的文章，本文和《中国石拱桥》在内容和写法上有什么不同？
比较篇目 说明对象 着眼点 说明顺序 说明方法 语言特征
中国石拱桥 石拱桥，是一篇较为规范的说明文 历史悠久、形式优美、结构坚固、成就突出 由一般到特殊，先概括后具体 举例子、引用、列数字、打比方等 语言平实自然而又准确、严密
桥之美 在画家眼里桥美在何处 桥的美学价值，发掘桥在不同环境中所产生的美学效果 总—分—总 举例子 文章语言优美，或描写景物，或抒发感情，文字极富表现力和感染力。
课堂小结
同学们，今天我们在画家吴冠中的带领下，一起领略了桥的风采。生活中不是缺少美的事物，而是缺少发现的眼睛。同学们回去找找自己身边，或者旅游途中的风景照，或者利用网络或书籍寻找一些有关各地风土人情等的照片，给各自查找到的图片配上一段说明文字。让我们练就一双慧眼，去发现、欣赏这大千世界吧!登陆21世纪教育 助您教考全无忧
12．桥之美
八年级 班 姓名：
[ 学习目标 ]
1.诵读课文，理解作者喜爱桥的原因。21cnjy
2.品味本文优美而又富有意蕴的语言。
3.学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。
[ 自主预读 ]
1．请给下面加点的字注音，并解释这些词语。
①口吻 ②煞它风景
③残月 ④销魂
⑤苍茫 ⑥驻足
⑦极目 ⑧失之毫厘，差之千里
⑨左右 ⑩前瞻后顾
2.作品介绍：《桥之美》是著名画家 的美学小品。文中诗意的描写性文字与带有说明性文字相向杂出，让人受到美的熏陶的同时，也获得了一些美学常识。而文中的极具个性色彩的表达与《中国石拱桥》平实的语言形成鲜明的对比。
3. 在作者的眼中桥美在何处
4联系课文说说怎样欣赏一幅画 21cnjy
5. 续写下面是句子，注意句式和修辞，以及上下句之间的语意连贯。
小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎 ( http: / / www.21cnjy.com / )岖,勇往直前。
；
。
[ 文本研讨 ]
活动一 初读文本 欣赏桥之美21cnjy
要求：采取自己喜欢的方式诵读课文，注意阅读技巧。
思考：
6．文章列举了四个例子，分析有何作用？
7.说说四幅图中你最喜欢哪一幅，用生动的语言描绘画面并说说为什么喜欢 21cnjy
活动二 探究文本 品味桥之美
要求：品读课文探究文意，找出自己喜欢的句子反复咀嚼体味。
思考：
8. 我们应从哪些角度欣赏一幅艺术作品 21cnjy
9.赏析下列语句。
①茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇 ( http: / / www.21cnjy.com / )丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。
②早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!
活动三 走出文本 摹写楼之美21cnjy
10.摹写《桥之美》用准确、精练、优美的语言介绍一下自己学校的教学楼，以《教学楼之美》为题，写一篇小品文。
11.我的疑难
[ 书声琅琅 ]
◎美文赏读
12.阅读下面的文章，完成后面的问题并根据自己的理解适当做些圈点批注。
摩天大楼21cnjy
摩天大楼在芝加哥诞生，在纽约成长，如今正在太平洋沿岸发展壮大，但谁也不知道它将在哪里寿终正寝。眼下，它的身体正壮硕，充满生机，遍地开花，给所在城市带来繁荣景象，给远东地区的都市勾勒出显示财力的新轮廓。东京、汉城、新加坡、香港、上海和吉隆坡的摩天大楼向我们预示着亚洲新世纪的到来，马来西亚首都吉隆坡刚刚建成的双塔楼首次在 高度上超过了一直领先的美国。摩天大楼向世界的进军始于上世纪，地点在美国五大湖地区。在密歇根湖边曾被大火焚毁的芝加哥城，有两项重大发明引起了建筑业的变革，一是金属构架的采用；二是电梯的运用。于是一种新型的楼房产生了，被毁于1871年的芝加哥城开始重建。
威廉·李·巴伦在1885年设计完成世界上第一座摩天大楼，丹尼尔·伯纳姆和约翰·鲁特又于1892年设计了信托大厦。后者共有21层，高近100米，如若建成即被誉为“世界之最”。可是，芝加哥人很快便为自己的鲁莽后悔不已，第二年就颁布了一条法令，禁止建造超过40米高的楼房。到上世纪末，最高建筑的桂冠终于被纽约夺去，并一直保存到1974年。纽约曼哈顿岛由于有得天独厚的自然条件，无数高楼 ( http: / / www.21cnjy.com / )如雨后春笋般出现，而且越建越大胆。到本世纪30年代，纽约的高楼建筑进入鼎盛时期：先后有两座神话般的摩天大楼问世，一座是1930年建造的319米高的克莱斯勒大厦；另一座是1931年落成的381米高的帝国大厦。后者有102层，在其后的40年里，一直在高层建设中处于遥遥领先地位，只是当世界贸易中心姐妹楼于1972年落成之后，才屈居第二。两年后，由布鲁斯·格雷厄姆和法苏尔·卡恩设计的西尔斯大厦竣工，它以443米的高度在摩天楼中一时独领风骚。目前，吉隆坡的双塔楼成了“世界屋脊”，但中国的重庆、上海和香港正雄心勃勃地计划建造三座分别为457米、460米和468米的高楼，以摘取“世界屋脊”的桂冠。21cnjy
展望未来，世界上十座最高的建筑将有六座矗立在亚洲，其中四座在中国。现在已有相当一批大型建筑的蓝图集中在中国，这些中国城市以及众星捧月般环绕在周围的新加坡、吉隆坡、雅加达、汉城、曼谷、马尼拉，共同组成21世纪的雄姿，日本则被抛在了后面。欧洲从来不是钟爱摩天大楼的地方。俄罗斯的先锋派建筑师以前未能把他们的理想变为现实，苏联么50年代建造的一座大厦一直到80年代还保持着欧洲最高建筑的记录，这便是239米高的莫斯科大学主楼和231米高的华沙文化宫(苏联送给波兰的礼物)。1990年，移居美国芝加哥城的德国人赫尔穆特·扬设计的法兰克福博览会大厦竣工。这座257米的建筑成了欧洲第一高楼，不久前才被诺曼·福斯特设计的259米高的商业银行大厦超过，地点仍在法兰克福。这位建筑大师还打算在伦敦建一座385米高的大楼，这个计划一旦实现，就将刷新欧洲大陆的纪录。此前，扬·诺维尔也曾为巴黎设计过一座426米高的塔楼，但迟迟未能建成。
同这些雄伟的建筑相比，西班牙的楼宇就根本不值一提了。尽管1929年马德里电话大楼曾以欧洲第一座摩天大楼风光一时，但直到如今，西班牙最高建筑只有区区157米，这便是由纽约的姐妹楼之父迈纳鲁设计的毕加索大厦。21cnjy
12.本篇文章的说明对象是__________________。
13．阅读第文章，回答下列问题。
①摩天大楼的发源地是__________________，使摩天大楼充满生机，能遍地开花的基本条件是__________________。
②“寿终正寝”原指年老病死在家中，在这里的意思是__________________ 。
◎考场佳作
又见枝头吐新芽
11中考·安徽一考生
生命，一条昂首向前的小溪，一束七彩斑斓的阳光，一幅永不褪色的字画，构成了一个永恒的主题。生命是什么 生命是屈原留在沙滩上的白鞋子，是苏武19年北海牧羊的气节，是周涛笔下那巩乃斯的马，是纪伯伦笔下那朵虚荣的紫罗兰，是余光中笔下那带着凄迷乡愁味儿的冷雨，是季羡林先生池塘里荷花香的声音，是塞纳河畔无名少女永久无边的微笑。
当听到诗人海子轻吟面朝大海春暖花开时，我明白了船儿面朝大海，才能达到胜利的彼岸；鱼儿面朝大海，才能找到最终的归宿；生命面朝大海，才有波澜壮阔的美景。当晨晖悄悄推开云窗，当晚霞映红了池塘，我又一次感悟生命，感悟生命这个永恒的主题。瞩目窗外，那被凛冽寒风刮得一叶不剩的经冬秃枝，现出了一抹隐隐的绿意。
哦!又见枝头吐新芽。 当布谷鸟在春天的林间自在鸣瞅，当溪水在夏日的山谷凉凉流响，当秋风在阔大的梧桐叶上打着呼哨，当雪花以最轻柔的声音飘在冬晨的大地上， 我会由衷地感晴:生命的柳絮在飞，我仿佛看见了大自然生命的本色，感受到了自己生命跳动的脉搏。 生命的旅途中有许许多多的失意，也许有李清照 ( http: / / www.21cnjy.com / )的‘冷冷清清，凄凄惨惨戚戚’，也许有李白的‘大道如青天，我独不得出’，也许有陆游的‘萧萧白发卧扁舟’。朋友，不要忧郁，不要悲伤，拍拍身上的泥土，掌好生命的舵吧，明天又是灿烂的一天!生命的柳絮在不停地飞，要飞出曹孟德‘对酒当歌，人生几何’的豪迈气概，也要飞出普希金‘相信快乐的日子就会来’的那份自信，更要飞出北岛那直冲霄汉的勇气‘告诉你吧/世界/我不相信/纵使你脚下有 一千名挑战者/那就把我算做第一百零一名。’‘把一只木舟/掷入无边的激荡/把一面旗帜/升入大风天空/以粗矿的姿态/人类涉入了生命的急流’。生命悄悄地随着一缕清风幻化成点点诗韵，追逐彩虹，追逐流水，追逐飞天的舞袖。21cnjy
“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。谭嗣同洒在轩辗大地上的滴滴鲜 血，也许在向生命见证着什么，生命如斯乎 巍巍昆仑，绵绵长城，悠悠明月你们可以见证吗
◎名句诵读·写风篇
①夜阑卧听风吹雨。——《十一月四日风雨大作》陆游
②我欲乘风归去。又恐琼楼玉宇。——《水调歌头》苏轼21cnjy
④阴风怒号，浊浪排空。——《岳阳楼记》范仲淹
⑤北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。——《白雪歌送武判官归京》岑参
⑥古道西风瘦马。——《天净沙》马致远
[ 方法归结 ]
查一查：什么是小品文，这种文体有什么特点？
[ 反思评价 ]
9.①用密密的芦苇，一隐一现，更显乌镇小桥的风韵。
②用江南柔软的柳丝来与坚硬的石桥互衬，一柔一刚，更显石桥的坚固。
10.略
11.略
12.摩天大楼
13.①芝加哥 一、金属构架的采用；二、电梯的运用
②比喻摩天大楼的消亡
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八年级（上）第三单元第12课
《桥之美》教学设计
乐山市实验中学 leshanchy
一、教学目标
1．知识和能力目标：
流利、有感情地朗读课文，引导学生理解作者爱桥的原因。
2．过程和方法目标：21cnjy
品味文章优美而富有意蕴的语言。
3．情感态度和价值观目标：
通过对桥之美的领悟和熏陶，进而使学生能够获得一些简单的审美方法，并培养自己健康的审美意识。
二、教学重难点
重点：学习本文举例子说明方法的作用；比较本文在内容和写法上与一般说明文的区别。
难点：通过对桥之美的领悟和熏陶，进而获得一些简单的审美方法，并培养自己的健康的审美意识。。
三、教学课时 1课时
四、教学方法 自读法、点拨法
五、教学过程
一、导入新课：
马致远的“小桥流水人家”让人联想到家的温馨；徐志摩的《再别康桥》使人产生无限的惆怅……在诗人的眼中“桥”是人性化的，是情感的载体。而在画家的眼中，桥则别有一番 韵味。今天就让我们跟随当代画家吴冠中去感受“桥之美”。
二、作者简介。
吴冠中，1919年出生，是当代著名的画家，最早画的作品多以江南水乡为题材，他擅长表现江南水乡景色，注重以和谐、清新 ( http: / / www.21cnjy.com / )的色调，创造宁静、淡美的境界，善于将诗情画意通过点、线、面的交织而表现出来。在中国乃至世界画坛都具有极大的影响，他也是出色的美术教育家、散文家。
三、听读课文，整体感知内容。
学生听读课文，思考以下问题：
1、在作者（画家）的眼中桥美在何处 21cnjy
（并不着眼于桥自身的结构美，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用；绘画的形式美就是要注意块、线、面的搭配。画面的构成要有块、线、面的搭配，桥在画面中起到重要的作用。）
2、为了说明桥之美作者主要举了哪些例子
（举了四个例子：乌镇苇丛上的石桥；江南乡间细柳下的石桥；水天间的长桥——颐和园的仿卢沟桥、苏州的宝带桥；形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥。 ）
3、联系课文说说怎样欣赏一幅画
（画面的构成是否有块、线、面的搭配；画中的形象是否都能和周围的景物既形成对照又不失和谐。）
四、研读与赏析
(过渡)通过阅读文章，我们不难看出作为画家，作者看桥淡化其结构、种类、功用，更重其美学价值。那么你能用优美的语言描绘文中你最欣赏的一幅画面吗？重点研读第④小节。 四人小组讨论：21cnjy
1、说说四幅图中你最喜欢哪一幅，用生动的语言描绘画面并说说为什么喜欢
①茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。
（写石桥与密密的苇丛相配合给人带来的特别感受。厚厚实实平面铺开的苇丛使空间显得狭窄拥挤，令人产生憋闷感 ( http: / / www.21cnjy.com / )；间或出现的石桥轮廓简单鲜明，能使空间陡然显得疏朗开阔，令人觉得神清气爽。）
②早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！
（写石桥与细柳合作创造的动人景致。细弱的柳枝拂着桥身厚重坚硬的石块，这里有形体上的强与弱、轻与重之分，有动静之分，有颜色上的对比，还有变（柳枝年年发新芽）与不变（桥能历久不变）之别，这种种不同，归结起来，其实是阳刚与阴柔这两种美的类型的不同。差距之大而仍能和谐统一，可能就在于桥有着经过精心设计的轮廓吧。“杨柳岸，晓风残月”是宋人柳永的名句，这里说“即使碰不见晓风残月，也令画家销魂”，是强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人，不再需要别的东西来烘托了。）
③湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现了一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。
（写长桥之美。长桥一般建在比较宽阔的水面上，打破了背景的单调感。同时，桥是人们劳动的成果，出现在苍茫水面上的长桥，是人类创造力的体现，他似乎也具有生命力。）21cnjy
④广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀人物的理想位置。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。
（写形式比较独特的桥——风雨桥。桥面上盖有廊和亭的桥，给人安闲、自在的感觉，这种感觉恰好与险峻的山峰、桥下的急流给人的感觉形成对照。）
（桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告，桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律，这吸引着画家总是追寻着桥的身影。）
五、比较阅读
(过渡)我们从《桥之美》中，体会到了桥的美感，真是赏心悦目。同是写桥的文章， 《中国石拱桥》与之有什么不同之处呢 21cnjy
比较篇目 说明对象 着眼点 说明顺序 说明方法 语言特征
中国石拱桥 石拱桥，是一篇较为规范的说明文 历史悠久、形式优美、结构坚固、成就突出 由一般到特殊，先概括后具体 举例子、引用、列数字、打比方等 语言平实自然而又准确、严密
桥之美 在画家眼里桥美在何处 桥的美学价值，发掘桥在不同环境中所产生的美学效果 总—分—总 举例子 文章语言优美，或描写景物，或抒发感情，文字极富表现力和感染力。
六、课堂小结：21cnjy
同学们，今天我们在画家吴冠中的带领下，一起领略了桥的风采。生活中不是缺少美的事物，而是缺少发现的眼睛。同学们回去找找自己身边，或者旅游途中的风景照，或者利用网络或书籍寻找一些有关各地风土人情等的照片，给各自查找到的图片配上一段说明文字。让我们练就一双慧眼，去发现、欣赏这大千世界吧! 21cnjy
【板书设计】
桥之美（吴冠中）
乌镇石桥 ——舒畅———开阔疏 ( http: / / www.21cnjy.com / )朗
江南石桥 ——销魂———刚柔相济
长桥卧龙 ——满足———灵动和谐
风雨桥 ——欣赏———安详自在
桥 感受 美
【教学反思】
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