新人教（2019）生物必修2课件：3.3 DNA的复制(共65张PPT)

(共65张PPT)
1.运用假说—演绎法探究DNA的复制方式，概述DNA通过半保留方式进行复制。
2.理解DNA的准确复制是遗传信息稳定传递的基础。
学习目标
1.生命观念：基于对DNA半保留复制机制的理解，进一步形成结构与功能相适应的观念。
2.科学探究：阐明运用假说—演绎法进行科学探究的基本思路。
素养要求
第3节　DNA的复制
新人教（2019）生物必修2课件
对DNA复制的推测及DNA半保留复制的实验证据
01
梳理教材知识 夯实基础
1.对DNA复制的推测
(1)半保留复制
①提出者： 。
②观点：DNA复制方式为 。
③内容：DNA复制时，DNA双螺旋解开，互补的碱基之间的 断裂。解开的 分别作为复制的模板，游离的 根据_______
原则，通过形成 ，结合到作为模板的单链上。
④结果：新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链。
(2)全保留复制
概念：指DNA复制以DNA双链为模板，子代DNA的双链都是新合成的。
沃森和克里克
半保留复制
氢键
两条单链
脱氧核苷酸
碱基互
补配对
氢键
2.DNA半保留复制的实验证据
(1)实验方法： 技术和离心技术。
(2)实验原理：只含15N的DNA密度大，只含14N的DNA密度小，一条链含14N、一条链含15N的双链DNA密度 。
(3)实验假设：DNA分子以 的方式复制。
(4)实验结果预期：离心后应出现 条DNA带。
①重带(密度最大)：两条链都为15N标记的亲代双链DNA。
②中带(密度居中)：一条链为14N标记，另一条链为15N标记的子代双链DNA。
③轻带(密度最小)：两条链都为14N标记的子代双链DNA。
同位素标记
居中
半保留
三
(5)实验过程
(6)结果分析
①立即取出：提取DNA→离心→全部是 带。
②细胞分裂一次(即细菌繁殖一代)取出：提取DNA→离心→ 是中带。
③细胞再分裂一次(即细菌繁殖两代)取出：提取DNA→离心→ 位于中带、 位于轻带。
(7)实验结论：DNA复制是以 的方式进行的。
重
全部
1/2
1/2
半保留
辨析易错易混 练前清障
(1)沃森和克里克以大肠杆菌为材料，运用同位素标记技术证明DNA复制方式是半保留复制(　　)
(2)证明DNA为半保留复制的研究过程中运用了假说—演绎法(　　)
×
√
思考延伸拓展 强化素养
科学家在研究DNA的复制方式时，提出了两种复制模式：全保留复制和半保留复制(如图所示)：
请据图回答问题：
(1)用什么技术区分来自模板DNA的母链与
新合成的DNA子链？
提示　同位素标记技术。
(2)如何测定子代DNA带有同位素的情况？
提示　对DNA进行离心，观察其在离心管中的分布。
(3)若DNA复制的方式为全保留复制，上述实验结果会是怎样？
提示　①亲代大肠杆菌：提取DNA→离心→全部是重带。
②繁殖一代后取出：提取DNA→离心→1/2重带、1/2轻带。
③繁殖两代后取出：提取DNA→离心→1/4重带、3/4轻带。
DNA复制的过程
02
梳理教材知识 夯实基础
1.DNA复制的概念：以 为模板合成 的过程。
2.发生时期：在真核生物中，这一过程是在 期，随着染色体的复制而完成的。
亲代DNA
子代DNA
细胞分裂前的间
3.过程
解旋酶
解开的每一条母链
脱氧核苷酸
DNA聚合酶
4.结果：一个DNA分子形成了两个 的DNA分子。
5.特点
(1) 。
(2) 复制。
6.准确复制的原因
(1)DNA独特的 结构，为复制提供了精确的模板。
(2)通过 ，保证了复制能够准确地进行。
7.意义：DNA通过复制，将 从亲代细胞传递给子代细胞，从而保持了 的连续性。
完全相同
边解旋边复制
半保留
双螺旋
碱基互补配对
遗传信息
遗传信息
拓展延伸
真核生物DNA复制的起点和方向
多起点不同时双向复制
在复制速率相同的前提下，图中DNA是从其最右边开始复制的。
辨析易错易混 练前清障
(1)DNA复制时新合成的两条链碱基排列顺序相同(　　)
(2)DNA双螺旋结构全部解旋后，开始DNA的复制(　　)
(3)单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链(　　)
(4)真核细胞的DNA复制只发生在细胞核中(　　)
(5)解旋酶和DNA聚合酶的作用部位均为氢键(　　)
×
×
×
×
×
思考延伸拓展 强化素养
请总结DNA复制的相关计算规律：
假设将一个全部被15N标记的双链DNA分子(亲代)转移到含14N的培养液中培养n代，结果如图：
从图中可以得到如下规律：
(1)DNA分子数
①子n代DNA分子总数为2n个。
②含15N的DNA分子数为 个。
③含14N的DNA分子数为2n个。
④只含15N的DNA分子数为 个。
⑤只含14N的DNA分子数为(2n－2)个。
2
0
(2)脱氧核苷酸链数
①子代DNA中脱氧核苷酸链数＝ 条。
②亲代脱氧核苷酸链数＝ 条。
③新合成的脱氧核苷酸链数＝(2n＋1－2)条。
(3)消耗的脱氧核苷酸数
①若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸
m个，经过n次复制需消耗游离的该脱氧核苷酸数为 个。
②若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，在第n次复制时，需消耗游离的该脱氧核苷酸数为 个。
2n＋1
2
m·(2n－1)
m·2n－1
梳理网络　要语必背
03
1.DNA复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。
2.DNA复制的过程可分为三步：
(1)解旋：复制开始时，在细胞提供的能量的驱动下，解旋酶将DNA双螺旋的两条链解开。
(2)合成子链：DNA聚合酶等以解开的每一条母链为模板，以细胞中游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，各自合成与母链互补的一条子链。
(3)螺旋：每条新链与其对应的模板链盘绕成双螺旋结构。
3.DNA复制的特点：边解旋边复制，半保留复制。
4.DNA复制需要的条件：模板、原料、能量、酶。
随堂演练　知识落实
04
1.细菌在含15NH4Cl的培养基中繁殖数代后，使细菌DNA的含氮碱基均含有15N，然后再移入含14NH4Cl的培养基中培养，抽取其子代的DNA经高速离心分离，如图①～⑤为可能的结果，下列叙述错误的是
A.第一次分裂的子代DNA应为⑤
B.第二次分裂的子代DNA应为①
C.第三次分裂的子代DNA应为③
D.亲代的DNA应为⑤
√
解析　亲代DNA为15N/15N，移入含14NH4Cl的培养基中培养，经第一次复制所形成的子代DNA应均为15N/14N，应如图②所示。
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2.把培养在含轻氮(14N)环境中的细菌转移到含重氮(15N)的环境中培养相当于复制一代的时间，然后放回原环境中培养相当于连续复制两代的时间后，细菌的DNA组成为
A.3/4轻氮型、1/4中间型　　B.1/4轻氮型、3/4中间型
C.1/2中间型、1/2重氮型　　D.1/2轻氮型、1/2中间型
√
解析　将含14N的细菌转移到含重氮(15N)的环境中培养相当于复制一代的时间，则得到的每个DNA分子都是一条链含14N、一条链含15N，再将其放回含轻氮(14N)的环境中培养相当于连续复制两代的时间后，由1个DNA分子得到4个DNA分子，其中3个DNA分子只含14N，另外1个DNA分子一条链含14N、一条链含15N，即此时细菌的DNA组成为3/4轻氮型、1/4中间型，A项正确。
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3.(2019·福建厦门一中期中)下列关于DNA复制的叙述，不正确的是
A.DNA复制时只以DNA的一条链作为模板
B.DNA复制时以4种游离的脱氧核苷酸为原料
C.DNA复制过程需要消耗能量
D.DNA分子的复制方式是半保留复制
√
解析　DNA复制时以解开的两条单链分别作为模板，A错误；
DNA复制过程需要细胞呼吸产生的ATP作为直接能源物质，C正确；
DNA分子的复制方式是半保留复制，通过半保留复制，每条子链与对应的模板链构成一个新的DNA分子，D正确。
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4.(2020·成都高新实验中学高二月考)以DNA的一条链“—A—T—C—”为模板，经复制后产生的子链是
A.—G—A—T—　　　B.—U—A—G—
C.—T—A—G—　　　D.—T—U—G—
√
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5.如图表示DNA分子复制的过程，结合图示，下列有关叙述不正确的是
A.DNA复制过程中首先需要
　解旋酶破坏DNA双链之间
　的氢键，使两条链解开
B.DNA分子的复制具有双向
　复制的特点，生成的两条子链方向相反
C.从图示可知，DNA分子具有多起点复制的特点，缩短了复制所需的时间
D.DNA分子的复制需要DNA聚合酶将单个脱氧核苷酸连接成DNA片段
√
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解析　DNA复制需要以DNA的两条链为模板，因此DNA分子复制过程中首先需要解旋酶破坏DNA双链之间的氢键，使两条链解开，A正确；
由图可知，DNA分子的复制
具有双向复制的特点，生成
的两条子链方向相反，B正确；
题图中复制的起点只有1个，
不能体现DNA分子具有多起点复制的特点，C错误；
DNA聚合酶的作用是将单个游离的脱氧核苷酸连接成DNA片段，D正确。
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6.如图为真核细胞中发生的一项生理过程示意图，请据图回答下列问题：
(1)图中表示的生理过程是_________，此过程发生的主要场所是_______。
DNA复制
细胞核
解析　分析题图可知，图示为DNA的复制过程，主要发生场所是细胞核。
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(2)该过程首先需要在_____酶作用下把两条螺旋的双链解开；需要_____直接供能。
解旋
ATP
解析　DNA复制首先需要在解旋酶作用下把两条螺旋的双链解开，该过程需要消耗能量，ATP是直接能源物质。
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(3)已知一个亲代DNA分子有p个碱基，其中腺嘌呤q个，连续进行此项生理过程n次，共消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸______________个。
(p/2－q)(2n－1)
解析　已知一个亲代DNA分子有p个碱基，其中腺嘌呤q个，则胞嘧啶有(p/2－q)个，所以连续进行此项生理过程n次，共消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸(p/2－q)(2n－1)个。
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(4)该过程得到的子代DNA与亲代相同，原因是______________________
_____________________________________________________________________。
DNA独特的双螺旋结构，
为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行
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课时对点练
05
A组　基础对点练
题组一　DNA半保留复制的实验证据
1.如图所示是研究DNA复制方式的实验，根据
这些实验结果进行的推论，正确的是
菌种：大肠杆菌
培养条件与方法：
(1)在含15NH4Cl的培养基中培养若干代，使DNA均被15N标记(甲图)；
(2)转至含14NH4Cl的培养基中培养，每30分钟繁殖一代；
(3)取出每代DNA样本，并离心。
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①丙是转入含14NH4Cl培养基中复制一代的结果
②乙是转入含14NH4Cl培养基中复制二代的结果
③出现丁的结果至少需要60分钟
④戊图表示复制三代后不再具有15N标记的DNA
A.①④　　B.①③　　C.②③　　D.①②③
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解析　由于DNA分子是半保留复制，而丙中全为中带，所以丙是转入14NH4Cl培养基中复制一代的结果，①正确；
戊中全为轻带，表示不具有15N标记的DNA，而DNA分子是半保留复制，15N标记的DNA一直存在，④错误。综上所述，B正确。
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2.某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是
解析　因为DNA的复制为半保留复制，因此亲本DNA的两条链将进入不同的子代DNA分子中，故A、B项错误；
第二次复制时得到的4个DNA分子中，都有一条DNA子链是在第二次复制时形成的，而C项中只有两个DNA分子中含第二次复制出的子链(黑色表示)，故C项错误、D项正确。
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3.下列有关“证明DNA半保留复制的实验”的叙述，正确的是
A.培养过程中，大肠杆菌将利用NH4Cl中的N合成DNA的基本骨架
B.通过对第二代大肠杆菌DNA的离心，得出DNA复制的特点为半保留复制
C.将含14N/14N—DNA的大肠杆菌转移到以15NH4Cl为唯一氮源的培养液中
　培养若干代，所获得的大肠杆菌的DNA中都含有15N
D.将含15N/15N—DNA的大肠杆菌转移到以14NH4Cl为唯一氮源的培养液
　中繁殖一代后，若将提取的子代大肠杆菌DNA解旋处理后进行离心，
　离心管中将只出现1个条带
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解析　培养过程中，大肠杆菌将利用NH4Cl中的N合成含氮碱基，进而形成DNA两条链之间的碱基对，A错误；
通过对亲代、第一代、第二代大肠杆菌DNA的离心和对比分析才可得出DNA复制的特点为半保留复制，B错误；
将含15N/15N—DNA的大肠杆菌转移到以14NH4Cl为唯一氮源的培养液中繁殖一代后，若将提取的子代大肠杆菌DNA解旋处理后进行离心，离心管中将出现轻、重两条带，D错误。
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题组二　DNA复制的过程
4.体外进行DNA复制的实验，向试管中加入有关的酶、四种脱氧核苷酸和ATP，37 ℃下保温。下列叙述中正确的是
A.能生成DNA，DNA的碱基比例与四种脱氧核苷酸的比例一致
B.不能生成DNA，因为缺少DNA模板
C.能生成DNA，DNA的碱基比例不确定，且与酶的来源有一定的关联
D.不能生成DNA，因为实验中缺少酶催化的适宜的体内条件
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解析　DNA复制的四个基本条件是模板、酶、能量、原料。没有加入模板DNA，所以无DNA生成。
5.(2020·太原高一检测)DNA分子复制时解旋酶作用于下列哪一结构
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解析　解旋酶的作用是破坏碱基对之间的氢键，使DNA双螺旋解开，只有D项属于DNA上的碱基对。
√
6.如图为某真核细胞中DNA复制过程的模式图，下列叙述正确的是
A.DNA分子在酶①的作用下
　水解成脱氧核苷酸，酶②
　催化碱基对之间的连接
B.在复制过程中解旋和复制
　是同时进行的
C.解旋后以一条母链为模板
　合成两条新的子链
D.两条新的子链通过氢键形成一个新的DNA分子
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7.(2019·宣城检测)DNA一般能准确复制，其原因是
①DNA独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板　②DNA复制发生于细胞分裂前的间期　③碱基互补配对是严格的　④产生的两个子代DNA均和亲代DNA相同
A.②④　　B.②③　　C.①④　　D.①③
√
解析　DNA独特的双螺旋结构在解旋后为DNA复制提供了精确的两条模板，严格的碱基互补配对保证了DNA复制的准确性，它保证了子代DNA与亲代DNA相同。
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8.DNA分子片段复制情况如图所示，图中a、b、c、d均表示脱氧核苷酸链的片段。下列说法错误的是
A.b和c的碱基序列可以互补
B.a和c的碱基序列可以互补
C.a中(A＋G)/(T＋C)的值与d中(A＋G)/(T＋C)的值一般不相同
D.a中(A＋T)/(G＋C)的值与b中(A＋T)/(G＋C)的值相同
√
解析　由题意可知，a和d的碱基序列互补，a和b的碱基序列也互补，b和d的碱基序列相同，c和a的碱基序列相同，b和c的碱基序列互补；由于a和d的碱基序列互补，因此二者中(A＋G)/(T＋C)的值一般不相同；由于a和b的碱基序列互补，因此二者中(A＋T)/(G＋C)的值相同，故选B。
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9.真核细胞中DNA复制如图所示，下列表述错误的是
A.多起点双向复制能保证DNA
　复制在短时间内完成
B.每个子代DNA都有一条核苷
　酸链来自亲代
C.复制过程中氢键的破坏和形成都需要DNA聚合酶的催化
D.DNA分子的准确复制依赖于碱基互补配对原则和精确的模板
√
解析　DNA复制过程中氢键的破坏需要解旋酶的催化，氢键的形成不需要酶的催化。
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10.如图为某细胞内DNA分子复制简图，请据图回答：
(1)该过程发生的时间为细胞分裂前的___期，需要_____
_____________酶和_________________酶的作用。
(2)DNA分子复制时，在有关酶的作用下，以解开的每
一条母链为模板，以细胞中游离的___________为原料，
按照_____________原则，各自合成与母链互补的一条子链。
间
解旋
(或DNA聚合)
DNA聚合(或解旋)
脱氧核苷酸
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碱基互补配对
(3)若亲代DNA分子中A＋T占60%，则子代DNA分子中C＋G占____%。
40
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解析　亲代DNA分子中A＋T占60%，则G＋C占40%，由于DNA复制遵循碱基互补配对原则，所以子代DNA分子中C＋G也占40%。
(4)若将长期培养在14N环境中的细胞移入只含15N的环境中培养，使细胞连续分裂n次，则最终获得的子代DNA分子中，含14N的占_____，含15N的占______，这说明DNA分子的复制特点是____________。
2/2n
解析　DNA复制为半保留复制，细胞分裂n次共形成2n个子代DNA分子，其中2个DNA分子含14N，2n个DNA分子含15N。
100%
半保留复制
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B组　综合强化练
11.一个双链被32P标记的DNA片段有100个碱基对，其中腺嘌呤占碱基总数的20%，将其置于含31P的环境中复制3次。下列叙述错误的是
A.该DNA片段中含有胞嘧啶的数目是60个
B.第三次复制过程需要240个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸
C.复制3次后，子代DNA中含32P的单链与含31P的单链之比为1∶7
D.复制3次后，子代DNA中含32P与含31P的分子数之比为1∶3
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第三次复制DNA分子数由4个变为8个，增加4个DNA分子，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸60×4＝240(个)，B正确；
复制3次，共得到8个DNA分子，16条DNA单链，其中只有2条单链含32P，含32P的单链与含31P的单链之比为1∶7，C正确；
由于DNA的复制为半保留复制，子代DNA均含31P，其中有2个DNA分子含32P，所以子代DNA中含32P与含31P的分子数之比为1∶4，D错误。
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12.有100个碱基对的某双链DNA分子片段，含60个胞嘧啶脱氧核苷酸，若连续复制n次，则在第n次复制时需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸个数以及n次复制共需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸个数分别是
A.40·2n－1，40·2n－1　　　　 B.40n－1，40n
C.40·(2n－1)，40·2n－1　　　D.40·2n－1，40·(2n－1)
解析　某双链DNA分子片段有100个碱基对，即200个碱基，其中有60个胞嘧啶脱氧核苷酸，由于在DNA中A＋G＝C＋T＝1/2×碱基总数，所以该DNA中的胸腺嘧啶脱氧核苷酸个数为40个，而复制n次后共形成2n个DNA，则第n次复制时需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸个数为40·2n－1，n次复制共需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸个数为40·(2n－1)，故选D。
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13.(2020·山西太原五中月考)假如某一含31P的DNA中含有1 000个碱基对，将该DNA放在用32P标记的脱氧核苷酸的培养液中培养让其复制n次，则子代DNA的平均相对分子质量比原来增加了
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14.用含32P和35S的培养基培养细菌，将一个未标记的噬菌体在此细菌中培养9小时，经检测共产生了64个子代噬菌体，下列叙述正确的是
A.32P和35S只能分别标记细菌的DNA和蛋白质
B.子代噬菌体的DNA和蛋白质一定具有放射性
C.DNA具有放射性的子代噬菌体占1/32
D.噬菌体繁殖一代的时间约为1小时
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解析　细菌的磷脂也可被32P标记，A错误；
子代噬菌体的DNA和蛋白质是利用细菌提供的原料合成的，细菌提供的原料具有放射性，因此每个子代噬菌体的DNA和蛋白质一定具有放射性，B正确，C错误；
将1个噬菌体培养9小时产生了64个子代噬菌体，即2n＝64，可得出n＝6，说明繁殖了6代，故噬菌体繁殖一代的时间约为1.5小时，D错误。
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15.研究人员将1个含14N/14N－DNA的大肠杆菌转移到15NH4Cl培养液中，培养24 h后提取子代大肠杆菌的DNA。将DNA热变性处理，即解开双螺旋，变成单链；然后进行离心，甲图试管中出现的两种条带分别对应乙图中的两个峰，则大肠杆菌的细胞周期为
A.4 h　　　　B.6 h
C.8 h　　　　D.12 h
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16.(2019·内蒙古包头四中期中)如图为真核细胞DNA复制过程示意图。据图分析，下列相关叙述错误的是
A.由图示得知，子链是沿着一定
　方向延伸的
B.合成两条子链时，DNA聚合酶
　移动的方向是相反的
C.细胞内的DNA复制场所有细胞核、叶绿体、线粒体
D.解旋需解旋酶及DNA聚合酶的催化，且需要消耗ATP
√
解析　解旋酶能打开DNA双链间的氢键，使双链DNA解开，需要消耗ATP，但解旋不需要DNA聚合酶的催化，合成子链时需要DNA聚合酶的催化，D项错误。
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17.科学家推测DNA可能有如图A所示的三种复制方式。1958年，美国生物学家梅塞尔森和斯塔尔用同位素标记技术和离心的方法，追踪由15N标记的DNA亲本链的去向，实验过程：在氮源为14NH4Cl的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N/14N－DNA(对照)；在氮源为15NH4Cl的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA均为15N/15N－DNA(亲代)。
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将亲代大肠杆菌转移到含14NH4Cl的培养基上，再连续繁殖两代(子代Ⅰ和子代Ⅱ)后，离心得到图B所示的结果。请依据上述材料回答问题：
(1)DNA复制的意义是____________________________________________
_____________________。
将遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，从而保
持了遗传信息的连续性
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(2)与对照相比，如果子代Ⅰ离心后能分辨出轻和重两条密度带，则说明DNA分子的复制方式是___________。如果子代Ⅰ离心后只有1条中等密度带，则可以排除DNA分子以________的方式进行复制。如果子代Ⅰ离心后只有1条中等密度带，再继续做子代Ⅱ的DNA密度鉴定：①若子代Ⅱ离心后_________________________，则可以确定DNA分子的复制方式是半保留复制。②若子代Ⅱ离心后不能分出中、轻两条密度带，则可以推测DNA分子的复制方式是__________。
全保留复制
全保留
可以分出中、轻两条密度带
分散复制
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解析　若子代Ⅰ离心后能分辨出轻(两条链均被14N标记)和重(两条链均被15N标记)两条密度带，则DNA分子的复制方式是全保留复制。如果子代Ⅰ离心后只有1条中等密度带，则肯定不可能是全保留复制，可能是半保留复制或分散复制(没有全轻和全重)。若是半保留复制，子代Ⅱ离心后能分出中、轻两条密度带，且各占1/2；若是分散复制，子代DNA离心后不能分出中、轻两条密度带。
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(3)根据图B所示结果可推知DNA分子的复制方式是___________。
半保留复制
解析　分析图B，子代Ⅰ都是中等密度带，子代Ⅱ中的中、轻密度带各占1/2，这与半保留复制的特点相吻合。
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18.(2019·四川成都外国语学校月考)仔细阅读图一和图二，据图回答问题：
(1)图中④表示的中文名称是_________________；⑨表示______。
(2)图二所示的过程叫____________。
鸟嘌呤脱氧核苷酸
氢键
DNA的复制
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(3)若用32P标记的1个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，在释放出来的300个子代噬菌体中，含有32P的噬
菌体占总数的_____。
解析　用32P标记1个噬菌体，实质标记的是噬菌体的DNA分子，由于DNA分子的复制是半保留复制，因此复制形成的DNA分子中有2个含有32P，因此在释放出来的300个子代噬菌体中，含有32P的噬菌体占总数的　 。
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(4)图二中的亲代DNA分子在复制时，一条链上的G变成了C，则该DNA经过n次复制后，发生差错的DNA分子数占____(填字母)。
B
解析　如果亲代DNA分子在复制时，一条链上的G变成了C，则以该错误链为模板合成的DNA都是错误的，以另一条链为模板合成的DNA都是正确的，因此无论复制多少次，发生差错的DNA分子数总是占50%，故选B。
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