26 巨人的花园 课件（共17张PPT）

(共17张PPT)
巨人的花园
学习目标
01
结合语境理解词语的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文。
02
体会文中主人公的性格特点及其心理变化，明白不要自私，要学会爱，快乐只有和大家一起分享了，才会真正快乐。
作者简介
王尔德（1854－1900）19世纪后期英国著名的作家、诗人、剧作家，唯美主义的代表人物。他在英国文学史上具有特殊的地位。在他安息处的墓碑上，他被誉为“才子和戏剧家”。王尔德一生只为世人留下了9篇童话，但他事业的起飞，风格的形成，都是源于童话。
生字学习
栖息 一哄而散
哄骗 告示牌
冰雹 抡起大斧
初步感知
第一部分（1、2自然段）：巨人回来前巨人花园可爱而快乐。
第二部分（3-9自然段）：巨人回来后驱赶孩童，花园充满凄凉和没有了生机。
第三部分（10-15自然段）：发现原因后，巨人欢迎孩子，花园又充满快乐。
故事主要讲了一件什么事情？
初步感知
本文讲的是巨人回来前巨人花园漂亮而快乐。巨人回来后驱赶孩童，花园充满凄凉，没有了生机。当弄清原因后，巨人欢迎孩子，花园又充满快乐。
故事主要讲了一件什么事情？
朗读课文，边读边想象画面。说说巨人的花园发生了哪些变化。
品读课文
感知体验
这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。
品读课文
感知体验
巨人外出时，花园的景色
春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。……高兴的只有雪和霜两位。……
巨人回来，花园的景色
巨人回来，花园的景色
雪用他的白色大衣覆盖着青草
霜把所有的树都涂成了银色
北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着
雹每天都要在屋顶上闹三个钟头，然 后又在花园里绕着圈子用力跑。
一天早晨，巨人还在睡觉，忽然听见了动人的音乐。他以为是国王的乐队从门外走过，其实是一只小小的梅花雀在窗外唱歌。他很久没有听见小鸟在花园里唱歌了，觉得这是全世界最动听的音乐。这时，……
孩子们偷偷钻进花园玩耍
雹停止了疯闹
风也不在吼叫
一缕阳光从窗外射进来
他看到一幅奇特的景象。……
你来说一说花园的景色为什么会发生变化。
巨人由于自私而把孩子们赶出了花园，花园从此不再有春天，巨人的花园终年是寒冷。而当孩子回到了巨人的花园后，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
语言、动作描写:
巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
语言描写:
你们在这儿做什么？
我自己的花园就是我自己的花园，这是随便什么人都懂得的。除了我自己之外，我不允许任何人在里面玩。
巨人有什么转变？给你留下来怎样的印象？你来说一说吧！
动作描写:
于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：
禁止入内
违者严惩
巨人最后明白了什么？
我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。
孩子们使巨人感受到了分享的快乐。
巨人由于自私而把孩子们赶出了花园，花园从此不再有春天，巨人的花园终年是寒冷。而当孩子回到了巨人的花园后，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。