人教版生物七年级上册 第一单元生物和生物圈水平测试卷课件(共46张PPT)

(共46张PPT)
测试卷
第一单元水平测试卷
(时间：60分钟 满分：100分)
一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的)
1.下列属于生物的是 ( )
A. 能歌善舞的机器人
B. 从小长大的钟乳石
C. 堆积得越来越高的珊瑚礁
D. 枯木上生长的蘑菇
D
2. 下列属于生命现象的是( )
A. 火山爆发
B. 冰雪融化
C. 青蛙抱对
D. 铁片生锈
C
3. 同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶，能表现出两种不同的叶形，这体现了生物基本特征的( )
A. 能够生长和发育
B. 能对各种刺激作出反应
C. 有新陈代谢的现象
D. 对环境有一定的适应性
D
4. 生物的种族不会因为生命个体的死亡而灭绝，这是由于生物具有( )
A. 生长现象
B. 繁殖现象
C. 衰老现象
D. 死亡现象
B
5. 生活在沙漠中的骆驼刺地下根部发达，然而地上的叶子很小，是一根根坚硬的绿刺，对该现象的叙述，错误的是( )
A. 骆驼刺利用发达的根部吸收水分和无机盐
B. 根部发达体现了骆驼刺对环境的适应
C. 骆驼刺叶子细小是因为不适应干燥的环境
D. 骆驼刺是沙漠生态系统中的生产者
C
6. 狗热了，会伸长舌头“哈气”，这说明生物( )
A. 能生长
B. 能呼吸
C. 能繁殖
D. 能对外界刺激做出反应
D
7. 一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，人类从婴儿长成大人，这些现象所体现的生物特征是( )
A. 能进行呼吸
B. 能变异
C. 能生长
D. 能对外界刺激作出反应
C
8. 东营观鸟协会为了研究东方白鹳在自然状态下的各种行为，在其栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机，记录东方白鹳的行为。这种研究方法属于( )
A. 观察法
B. 实验法
C. 比较法
D. 调查法
A
9. 我们在进行校园植物调查时，应重点观察的是( )
①植物的形态结构特点 ②植物的病虫害 ③植物的生活环境 ④植物之间的关系
A. ①③ B. ③④
C. ②③ D. ②④
A
10. 在科学探究活动中，若实验结果不支持假设，后续做法错误的是( )
A. 修改实验数据
B. 认真分析原因
C. 重新进行实验
D. 继续查找资料
A
11. 在生物圈中，不同的生物扮演着不同的角色，人类在生态系统中扮演的角色是( )
A. 生产者 B. 消费者和生产者
C. 消费者 D. 分解者
C
12. 当我们对某地区生物分布状况进行调查时，首先应该明确调查的( )
①范围 ②目的 ③方案 ④样本 ⑤对象 ⑥方法
A. ①②
B. ③⑥
C. ①④
D. ②⑤
D
13. 某生物兴趣小组的同学想调查一下校园植被的种类并了解它们的生活环境，下列关于调查的相关描述，不正确的是( )
A. 对于校园中不认识的杂草不需要统计记录
B. 调查一般要先设计好路线
C. 对于调查到的生物要按某种共同特征进行归类
D. 调查最好要制作一份调查表，便于记录
A
14. 下列不属于生物适应环境的是( )
A. 仙人掌的叶变成了刺
B. 生存在沙漠中的骆驼形成的尿液很少
C. 鲫鱼生活在水中
D. 地衣分泌酸性物质加速岩石的风化
D
15. 比目鱼栖息在海底，成鱼的两只眼睛生在一侧，这种现象体现生物与环境的关系是( )
A. 生物适应环境
B. 生物影响环境
C. 环境影响生物
D. 相互依赖
A
16. 下列各项中，属于生态系统的是( )
A. 一块麦田中所有小麦
B. 一条河流中所有动物
C. 一个池塘里全部生物
D. 一片完整的自然草原
D
17. 联合国将每年的6月5日定为“世界环境日”。下列做法与环保理念不相符的是( )
A. 各种垃圾分类处理 B. 使用无磷洗衣粉
C. 骑自行车出行 D. 使用一次性筷子
D
18. 生物实验小组的同学探究了鲫鱼在不同温度水中的呼吸情况，记录数据如右图所示。下列与该次实验探究无关的问题是( )
A. 温度对鲫鱼的呼吸有影响吗
B. 鲫鱼的呼吸频率与水温有关系吗
C. 鲫鱼对不同的水温有不同的适
应能力吗
D. 鲫鱼的呼吸频率会随着水温的升高而加快吗
C
19. “3·29”西昌木里森林火灾令人痛惜，究其原因，主要是气候干燥和大量的枯枝败叶堆积。枯枝败叶堆积未被分解，是因为生态系统中哪种角色没有扮演好？( )
A. 生产者
B. 消费者
C. 分解者
D. 非生物部分
C
20. 下列简图表示共生、寄生、竞争、捕食4种关系及生物之间对应的曲线图例(a、b代表2种生物，c代表生活条件，箭头代表营养流动方向)，以下配对正确的是( )
A. ①—乙 ②—丙 ③—甲 ④—丁
B. ①—甲 ②—乙 ③—丙 ④—丁
C. ①—丙 ②—甲 ③—丁 ④—乙
D. ①—乙 ②—甲 ③—丙 ④—丁
A
21. 下列能够表示完整食物链的是( )
A. 螳螂捕蝉，黄雀在后
B. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
C. 狼吃兔，兔吃草
D. 猫头鹰吃田鼠，蛇也吃田鼠
C
22. 影响生态系统稳定性的主要内部因素是( )
A. 生产者
B. 消费者
C. 气候条件
D. 生物的种类和数量
D
23. 你见过国槐树上垂吊着的一种绿色肉虫子吗？它叫国槐尺蠖，胡蜂是它的天敌。与此相关的食物链是( )
A. 国槐→国槐尺蠖→胡蜂
B. 阳光→国槐→国槐尺蠖→胡蜂
C. 国槐←国槐尺蠖←胡蜂
D. 国槐→国槐尺蠖→胡蜂→细菌
A
24. 右图是一张食物网简图，下列有关叙述正确的是( )
A. X、Y、Z都是植食性动物
B. 草是生产者，其他为消费者
C. 从数量上分析，X+Y+Z＞蝗虫
D. 图示的食物网由3条食物链组成
B
25. 在“绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰”这条食物链中，如果绿色植物被有毒物质污染，那么体内该有毒物质含量最高的是( )
A. 猫头鹰
B. 绿色植物
C. 鼠
D. 蛇
A
26. 如果一个生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，检测它们体内某种污染物的含量关系如右图所示，在一段时间内，若甲的种群数量增加，则会引起( )
A. 乙、丁的数量增加，丙的数量下降
B. 丁、丙的数量增加，乙的数量下降
C. 甲、丙、丁的数量都增加
D. 丁的数量增加，丙的数量下降
B
27. 山西地处黄土高原，地形复杂，生态系统多样。下列生态系统中，自动调节能力最强的是( )
A. 太原汾河公园
B. 芦芽山高山草原
C. 清徐葡萄园
D. 庞泉沟自然保护区
D
28. 地球上最大的生态系统是( )
A. 农田生态系统
B. 森林生态系统
C. 草原生态系统
D. 生物圈
D
29. 农业农村部宣布从2020年1月1日0时起实施长江十年禁渔计划，以期通过十年的休养生息让长江重现昔日鸢飞鱼跃的美好景象。下列关于长江生态系统的叙述错误的是( )
A. 温度和水是影响长江鱼类分布的生物因素
B. 长江生态系统能提供农业用水，也能调节气候
C. 实施禁渔可增加长江生态系统中消费者的数量
D. 通过禁渔能提高长江生态系统的自动调节能力
A
30. 下列人类活动符合可持续发展思想的是( )
A. 到南极海域捕杀鲸鱼
B. 大规模砍伐热带雨林
C. 大规模开垦热带草原
D. 大力发展滴灌农业
D
二、非选择题(本大题共4小题，每小题10分，除特殊说明外，每空1分，共40分)
31. 读图理解(10分)
右图为某草原生态系统中各生物之间的关系图，据图回答问题。
(1)为该生态系统的生物提供物质和能量的是___________。该草原生态系统除了图中的生物之外，还应具有的生物成分是____________(填“生产者”“消费者”或“分解者”)。
(2)“离离原上草，一岁一枯荣。”引起草地季节性变化的非生物因素主要是____________；“枯草”在草地上不能长久留存，是因为__________________________。
草、灌木
分解者
温度
分解者的分解作用
(3)图中有________条食物链。写出两条与麻雀有关的食物链：①____________________________________；②________________________。
(4)为了杀灭蝗虫，向草地大量喷洒杀虫剂，那么体内杀虫剂浓度最高的是____________。
(5)若该草原发生严重鼠害，导致草原退化，原有的生态平衡难以维持，这说明生态系统的__________________是有限的。
5
草→蝗虫→麻雀→鹰
灌木→麻雀→鹰
鹰
自动调节能力
(6)我国内蒙古草原沙漠化现象给我们敲响了警钟。保护草原生态系统，需要采取的具体措施有哪些？____________________________________(写出1条即可)。
合理放牧
32. 资料分析(10分)
阅读以下资料，回答下面问题。
明媚的秋日，一群南飞的大雁在湖边水草丰美的地方休憩，它们有的悠闲地取食植物的嫩茎叶，有的在水面上梳理着羽毛，哨兵雁警惕地守卫着雁群的安全。不远处的草丛后，狼那绿荧荧的眼睛在闪烁着。大雁是国家二级野生保护动物，因为人类的盲目猎杀，其数量曾经大大减少，随着近几年滥捕乱杀现象的减少，雁群数量又慢慢增加。
(1)有人说鸟类象征着自由，以大雁为例，它们的生活可以涉及生物圈的三大层——____________________、_______________、______________________。
(2)对雁群中的一只雁来说，它的生活要受到环境因素的影响。哨兵雁、狼以及__________是影响它生活的_________因素，它与哨兵雁之间表现出的是___________关系，与狼之间表现出的是____________关系。它的生活还受到非生物因素比如____________、____________、空气等的影响。
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
草
生物
合作
捕食
温度
水
(3)从资料可知，影响大雁
数量变化的最主要因素是____________________。
人类的捕杀
33. 实验探究(10分)
某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得到几组平均数据记录在下面表格中，据此回答问题。
三种不同地点一天中的空气湿度平均值
时间 裸地/% 草地/% 灌丛/%
早晨 45.6 60.7 78.9
中午 29.8 49.6 61.3
晚上 35.2 55.9 73.5
(1)起对照作用的是____________组。
(2)根据表格中的数据可以看出，在同一时段内空气湿度最大的地点是__________，空气湿度最小的是_________。这种差异说明了____________对空气的湿度有影响。
(3)比较草地和灌丛两组数据，能说明的问题是_______________________________________。由该实验可体现出生物与环境的关系是________________________。
裸地
灌丛
裸地
植物
植物越多，其对空气湿度的影响越大
生物影响环境
(4)如把表格中的数据用曲线的形式表示，则坐标中A曲线表示哪一处的湿度变化？____________。从曲线中可以了解到中午时段空气湿度最____________，还可以了解相同时段内，不同____________的空气湿度的差异。
灌丛
小
植物
(5)为测量某一时间段裸地、草地、灌丛的空气湿度，下列测量方法中正确的是____________(填字母)。
A. 甲在裸地看到一个小水洼，把干湿计放在小水洼边测量空气湿度
B. 乙在裸地、草地和灌丛三个不同地点，各用三个干湿计测量，并认真记录
C. 丙坚持每次都用同一个干湿计来测量三个不同地点的空气湿度
D. 丁为了更方便稳妥地测量，在灌丛中把干湿计放在地上进行测量
B
34. 综合应用(10分)
国家林业和草原局下发《关于2019年试点国家湿地公园验收情况的通知》，齐河黄河水乡、禹城徒骇河、夏津九龙口三处试点建设的湿地公园
通过验收，正式成为国家湿地公园。
右图是黄河湿地生态系统中部分生
物形成的食物网，据此回答问题。
(1)湿地生态系统是由生活在这里的____________和非生物环境相互作用而组成的统一整体。湿地生态系统最终的能量来源于____________。
(2)湿地生态系统中的微生物，在生态系统中扮演的角色是____________，可以将污水中的有机物分解成简单的____________，归还到环境中，促进了物质循环。
生物
太阳能
分解者
无机物
(3)水生植物的根还可以____________水体中的重金属盐，能起到净化水体的作用。湿地生态系统素有“地球之____________”之称。
(4)图中的鹭和鱼之间的关系是_________________。
(5)湿地生态系统与其他生态系统之间______________(填“互相联系”或“互不干扰”)。人们的生活时时刻刻影响湿地公园的生态环境，当地居民和游客该如何做，才不会破坏这里的环境呢？____________________________
______________________________(写出1条即可)(2分)。
吸收
肾
捕食和竞争
互相联系
不乱扔垃圾、生活废水不能
排入湿地公园、不捕杀生物等
谢 谢