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人教版物理八年级上第二章第二节 细化知识点同步练习——音调与频率的关系、超声波与次声波（1）
一、单选题
1．（2021八上·勃利期末）琵琶、小提琴等乐器演奏前需要先定弦，为使其发出的音调变低，应采用的办法是（ ）
A．放松弦线 B．拉紧弦线
C．用更大的力拨弦线 D．以上方法都不行
【答案】A
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】弦乐器演奏时声音音调高低由琴弦振动的快慢决定，而琴弦振动快慢是由琴弦的松紧决定，琴弦越紧振动越快，音调越高，琴弦越松振动越慢，音调越低，故要使声音音调变低，应该把弦线放松些。
故答案为：A。
【分析】根据物体振动快慢决定音调的高低对琴弦进行松紧的调节。
2．（2021八上·越秀期末）下图是人和狗的发声和听觉的频率范围，小慧家购买的一种新型的便携式洗碗机工作时，浸入水槽的部分发出 的声波用于清洗碗筷等物品。关于这种声波，说法错误的是（ ）
A．这种声波能在水中传播
B．这种声波是物体振动产生的
C．这种洗碗机应用了声波传递能量的性质
D．这种声波让所有人都可以听见，听起来很刺耳
【答案】D
【知识点】人耳是怎样听到声音的；音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】A．声音可以在固体、液体、气体中传播。A正确，不符合题意；
B．一切声音都是由振动产生的。B正确，不符合题意；
C．能够洗碗，即能够对外做功，所以应用了声波传递能量的性质，C正确，不符合题意；
D．由图知 的声波，不在人耳能听到的声音频率范围之内，人听不见。D错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】声音是由振动产生的；根据常见动物、人的听声范围和发声范围，结合实际数据解答。
3．（2021八上·海淀期末）《春秋繁露·楚庄王第一》载有“虽有察耳，不吹六律，不能定五音”，其中记载的“五音”即中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la。五音实际上是指声音的（ ）
A．响度 B．音色 C．音调 D．声速
【答案】C
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】音律是确定每个音的音高的一套方法和规则。这里所说的“音高”就是指音的“频率”，所以是指声音的音调的高低，ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】声音的高低指音调；音律中的音阶不同，音调不同。
4．（2021八上·天河期末）“女高音”、“男低音”描述的是声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．声速
【答案】B
【知识点】音调及音调与频率的关系；音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】“女高音”、“男低音”描述的是女生的声音音调高，男生的声音音调低，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
5．（2021八上·深圳期末）如图，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音。下列说法正确的是（ ）
A．用手向下拨动钢尺的幅度越大，振动发出声音的音调就越高
B．如果钢尺伸出桌边的长度越长，振动发出声音的音调就越低
C．钢尺振动发出的声音越响，声音的音调就越高
D．如果拨动钢尺振动100次，则声音的频率就是100Hz
【答案】B
【知识点】音调及音调与频率的关系；超声波与次声波
【解析】【解答】A．让尺子伸出桌面的长度相同，拨动尺子的力度越大，尺子振动幅度越大，响度越大，A不符合题意；
B．保持拨动钢尺的力度不变，改变钢尺伸出桌边的长度，尺子伸出桌面的长度越长振动越慢，发出声音的音调越低，B符合题意；
C．钢尺振动发出的声音越响，声音的响度就越大，C不符合题意；
D．根据频率的定义可知，若钢尺在1s的时间内振动100次，它的频率就是100Hz，题中没有说振动100次的时间，不能求得频率，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
6．（2021八上·建华期末）关于超声波和次声波说法正确的是（ ）
A．超声波的音调高 B．次声波的响度大
C．次声波的速度大 D．超声波的速度大
【答案】A
【知识点】音调及音调与频率的关系；超声波与次声波
【解析】【解答】A．超声波的频率较高，音调较高，A符合题意；
B．次声波的频率较低，音调较低，响度不一定大，B不符合题意；
CD．次声波、超声波都是声音，在相同介质中传播速度相同，CD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
7．（2021八上·石阡期中）“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是
A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度
B．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等
C．“呼麦”中的声音是振动产生的
D．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波
【答案】C
【知识点】声音的产生；声速；超声波与次声波；响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】A. “呼麦”中高音、低音指的是音调的高低而不是声音的响度，A不符合题意；
B. 声速的大小与音调的高低无关，所以“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度相等，B不符合题意；
C. 所有声音都是由物体振动产生的，C符合题意；
D. “呼麦”中高音和低音指的是音调的高低，而不是超声波或次声波，D不符合题意．
故答案为：C.
【分析】声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。（3）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
8．（2021八上·丰润期中）如图所示，七个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水，用筷子轻轻敲击瓶子或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音，下列关于所发出声音的判断中正确的是（ ）
A．从左向右用嘴贴着瓶口用相同力度吹气，音调逐渐降低
B．吹瓶子发出的声音是由于水振动产生的
C．从左向右用筷子用相同力度依次敲击瓶子，音调逐渐降低
D．从左向右用嘴贴着瓶口用相同力度吹气，响度逐渐降低
【答案】C
【知识点】音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】A．从左向右用嘴贴着瓶口用相同力度吹气，空气柱越变越短，振动频率越快，故音调逐渐升高，A不符合题意；
B．吹瓶子发出的声音是由于空气柱振动产生的，B不符合题意；
C．从左向右用筷子用相同力度依次敲击瓶子，水越变越多，瓶子振动的频率变低，故音调逐渐降低，C符合题意；
D．从左向右用嘴贴着瓶口用相同力度吹气，振动的幅度相同，故响度相同，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。（3）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
二、填空题
9．（2021八上·谢家集期中）超声和次声都是人耳听不见的声音，但都有着广泛的应用和开发前景。如：声呐鱼群探测系统是利用 （填“超声”或“次声”）工作的。
【答案】超声
【知识点】超声波与次声波
【解析】【解答】声呐是利用超声波在水中的传播和反射特性，通过电声转换和信息处理进行导航和测距的技术，利用这种技术对水下目标进行探测（存在、位置、性质、运动方向等）和通讯的电子设备，因此声呐鱼群探测系统是利用超声波工作的。
【分析】声呐利用超声波工作的。
10．（2021八上·密山期末）我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率 20Hz（选填“低于”或“高于”）。这种听不到的声波有很强的破坏性，往往伴随着地震，海啸等自然灾害产生，达到一强度就会使人出现头晕、恶心等症状，我们将这种声波称为 声波。
【答案】低于；次
【知识点】超声波与次声波
【解析】【解答】人耳感受到声音的频率范围为20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波。蝴蝶翅膀在振动时，振动的频率很低，低20Hz，故人听不到因翅膀振动而发出的声音。
大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波。
【分析】可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
11．（2021八上·江油期末）如图所示为分别敲甲、乙两个音叉时记录下来的波形，观察波形可知，两音叉发出的声音音调高的是 （选填“甲”成“乙”）。
【答案】乙
【知识点】音调及音调与频率的关系；音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】频率决定声音的音调。对比两图可看出图中的振幅相同，但甲波形较为疏松，即频率较小，音调较低；乙图中的波形较密，频率较大，音调较高。即两音叉发出的声音音调高的是乙。
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
12．（2021八上·茂名期中）蝴蝶的翅膀在2s内振动了20次，其振动频率是 Hz，人类 （选填“能”或“不能”）听到蝴蝶飞行时的声音，医院里医生用B超观察母体内的婴儿情况，这利用了 （选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）。
【答案】10；不能；超声波
【知识点】超声波与次声波
【解析】【解答】蝴蝶的翅膀在2s内振动了20次，则它振动的频率为10Hz；人类能听到的频率范围是20Hz~20000Hz，10Hz不在人类能听到的频率范围内，所以不能听到。
医院里医生用B超观察母体内的婴儿情况，这利用了超声波来传递信息。
【分析】可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
三、实验探究题
13．（2016八上·石河子期中）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
编号 材料 长度（cm） 横截面积（m2）
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.89
C 铜 60 1.02
D 铜 60 0.75
E 铜
F 铜 100 0.76
G 铜 80 1.02
H 尼龙 80 1.02
I 尼龙 100 1.02
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关.
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关.
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦进行实验.
（1）为了验证猜想一，应选用编号为 的琴弦进行实验.
（2）为了验证猜想二，应选用编号为 的琴弦进行实验.
（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容.请在横线上填出表中填上所缺数据. ，
【答案】（1）ABC
（2）AF
（3）80(100)；1.02
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】（1）当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关时，应控制材料和长度相同，故选ABC；
（2）当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关时，应控制材料和横截面积相同，故选AF；
（3）如果验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，应控制长度和横截面积相同，故表格应该填入与尼龙的数据相同，即80、1.02或100、1.02．
故答案为： (1). ABC (2). AF (3). 80(100) (4). 1.02
【解答】（1）控制变量法就是控制其它的因素不变，研究物理量与该因素的关系，研究与横截面积有关时，应控制材料和长度一定；
（2）研究音调高低可能与琴弦的长短有关时，应控制材料和横截面积一定，理解控制变量的实质；
（3）研究音调高低与琴弦的材料有关时，应控制长度和横截面积一定，注意控制变量.
四、简答题
14．（2021八上·勃利期末）蝴蝶在花丛中飞行，它的翅膀不停地振动，我们却听不到声音，而蜜蜂飞行时我们却能听到声音，这是为什么？
【答案】人耳听觉频率在20Hz~20000Hz之间，蜜蜂飞行时，翅膀振动的频率在350Hz左右，在人耳的听觉范围内，而蝴蝶飞行时，扇动翅膀的频率在5Hz左右，低于20Hz，所以人能听到蜜蜂飞行的声音，而听不到蝴蝶飞行的声音。
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】【分析】（1） 人耳听觉频率在20Hz~20000Hz ；（2）蜜蜂飞行时，翅膀振动的频率在350Hz左右 ； 蝴蝶飞行时，扇动翅膀的频率在5Hz左右 。
15．（2020八上·九江期中）小英用水壶向暖水瓶中注开水，小明在一旁提醒她：“快满了”！说话间水真的满了，小英奇怪的问：你怎么知道快满了？小明说：听出来的，小英很迷感，你能帮小英弄清其中的奥秘吗？
【答案】解：往暖水瓶里倒水时，会引起空气柱的振动而发出声音，水越多，空气柱越短，振动越快，振动频率越高，发出声音的音调高，根据这个道理，就能判断暖水瓶中水的多少了。
【知识点】音调及音调与频率的关系；音调、响度与音色的区分
【解析】【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
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人教版物理八年级上第二章第二节 细化知识点同步练习——音调与频率的关系、超声波与次声波（1）
一、单选题
1．（2021八上·勃利期末）琵琶、小提琴等乐器演奏前需要先定弦，为使其发出的音调变低，应采用的办法是（ ）
A．放松弦线 B．拉紧弦线
C．用更大的力拨弦线 D．以上方法都不行
2．（2021八上·越秀期末）下图是人和狗的发声和听觉的频率范围，小慧家购买的一种新型的便携式洗碗机工作时，浸入水槽的部分发出 的声波用于清洗碗筷等物品。关于这种声波，说法错误的是（ ）
A．这种声波能在水中传播
B．这种声波是物体振动产生的
C．这种洗碗机应用了声波传递能量的性质
D．这种声波让所有人都可以听见，听起来很刺耳
3．（2021八上·海淀期末）《春秋繁露·楚庄王第一》载有“虽有察耳，不吹六律，不能定五音”，其中记载的“五音”即中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la。五音实际上是指声音的（ ）
A．响度 B．音色 C．音调 D．声速
4．（2021八上·天河期末）“女高音”、“男低音”描述的是声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．声速
5．（2021八上·深圳期末）如图，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音。下列说法正确的是（ ）
A．用手向下拨动钢尺的幅度越大，振动发出声音的音调就越高
B．如果钢尺伸出桌边的长度越长，振动发出声音的音调就越低
C．钢尺振动发出的声音越响，声音的音调就越高
D．如果拨动钢尺振动100次，则声音的频率就是100Hz
6．（2021八上·建华期末）关于超声波和次声波说法正确的是（ ）
A．超声波的音调高 B．次声波的响度大
C．次声波的速度大 D．超声波的速度大
7．（2021八上·石阡期中）“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是
A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度
B．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等
C．“呼麦”中的声音是振动产生的
D．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波
8．（2021八上·丰润期中）如图所示，七个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水，用筷子轻轻敲击瓶子或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音，下列关于所发出声音的判断中正确的是（ ）
A．从左向右用嘴贴着瓶口用相同力度吹气，音调逐渐降低
B．吹瓶子发出的声音是由于水振动产生的
C．从左向右用筷子用相同力度依次敲击瓶子，音调逐渐降低
D．从左向右用嘴贴着瓶口用相同力度吹气，响度逐渐降低
二、填空题
9．（2021八上·谢家集期中）超声和次声都是人耳听不见的声音，但都有着广泛的应用和开发前景。如：声呐鱼群探测系统是利用 （填“超声”或“次声”）工作的。
10．（2021八上·密山期末）我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率 20Hz（选填“低于”或“高于”）。这种听不到的声波有很强的破坏性，往往伴随着地震，海啸等自然灾害产生，达到一强度就会使人出现头晕、恶心等症状，我们将这种声波称为 声波。
11．（2021八上·江油期末）如图所示为分别敲甲、乙两个音叉时记录下来的波形，观察波形可知，两音叉发出的声音音调高的是 （选填“甲”成“乙”）。
12．（2021八上·茂名期中）蝴蝶的翅膀在2s内振动了20次，其振动频率是 Hz，人类 （选填“能”或“不能”）听到蝴蝶飞行时的声音，医院里医生用B超观察母体内的婴儿情况，这利用了 （选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）。
三、实验探究题
13．（2016八上·石河子期中）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
编号 材料 长度（cm） 横截面积（m2）
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.89
C 铜 60 1.02
D 铜 60 0.75
E 铜
F 铜 100 0.76
G 铜 80 1.02
H 尼龙 80 1.02
I 尼龙 100 1.02
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关.
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关.
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦进行实验.
（1）为了验证猜想一，应选用编号为 的琴弦进行实验.
（2）为了验证猜想二，应选用编号为 的琴弦进行实验.
（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容.请在横线上填出表中填上所缺数据. ，
四、简答题
14．（2021八上·勃利期末）蝴蝶在花丛中飞行，它的翅膀不停地振动，我们却听不到声音，而蜜蜂飞行时我们却能听到声音，这是为什么？
15．（2020八上·九江期中）小英用水壶向暖水瓶中注开水，小明在一旁提醒她：“快满了”！说话间水真的满了，小英奇怪的问：你怎么知道快满了？小明说：听出来的，小英很迷感，你能帮小英弄清其中的奥秘吗？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】弦乐器演奏时声音音调高低由琴弦振动的快慢决定，而琴弦振动快慢是由琴弦的松紧决定，琴弦越紧振动越快，音调越高，琴弦越松振动越慢，音调越低，故要使声音音调变低，应该把弦线放松些。
故答案为：A。
【分析】根据物体振动快慢决定音调的高低对琴弦进行松紧的调节。
2．【答案】D
【知识点】人耳是怎样听到声音的；音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】A．声音可以在固体、液体、气体中传播。A正确，不符合题意；
B．一切声音都是由振动产生的。B正确，不符合题意；
C．能够洗碗，即能够对外做功，所以应用了声波传递能量的性质，C正确，不符合题意；
D．由图知 的声波，不在人耳能听到的声音频率范围之内，人听不见。D错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】声音是由振动产生的；根据常见动物、人的听声范围和发声范围，结合实际数据解答。
3．【答案】C
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】音律是确定每个音的音高的一套方法和规则。这里所说的“音高”就是指音的“频率”，所以是指声音的音调的高低，ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】声音的高低指音调；音律中的音阶不同，音调不同。
4．【答案】B
【知识点】音调及音调与频率的关系；音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】“女高音”、“男低音”描述的是女生的声音音调高，男生的声音音调低，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
5．【答案】B
【知识点】音调及音调与频率的关系；超声波与次声波
【解析】【解答】A．让尺子伸出桌面的长度相同，拨动尺子的力度越大，尺子振动幅度越大，响度越大，A不符合题意；
B．保持拨动钢尺的力度不变，改变钢尺伸出桌边的长度，尺子伸出桌面的长度越长振动越慢，发出声音的音调越低，B符合题意；
C．钢尺振动发出的声音越响，声音的响度就越大，C不符合题意；
D．根据频率的定义可知，若钢尺在1s的时间内振动100次，它的频率就是100Hz，题中没有说振动100次的时间，不能求得频率，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
6．【答案】A
【知识点】音调及音调与频率的关系；超声波与次声波
【解析】【解答】A．超声波的频率较高，音调较高，A符合题意；
B．次声波的频率较低，音调较低，响度不一定大，B不符合题意；
CD．次声波、超声波都是声音，在相同介质中传播速度相同，CD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
7．【答案】C
【知识点】声音的产生；声速；超声波与次声波；响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】A. “呼麦”中高音、低音指的是音调的高低而不是声音的响度，A不符合题意；
B. 声速的大小与音调的高低无关，所以“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度相等，B不符合题意；
C. 所有声音都是由物体振动产生的，C符合题意；
D. “呼麦”中高音和低音指的是音调的高低，而不是超声波或次声波，D不符合题意．
故答案为：C.
【分析】声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。（3）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
8．【答案】C
【知识点】音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】A．从左向右用嘴贴着瓶口用相同力度吹气，空气柱越变越短，振动频率越快，故音调逐渐升高，A不符合题意；
B．吹瓶子发出的声音是由于空气柱振动产生的，B不符合题意；
C．从左向右用筷子用相同力度依次敲击瓶子，水越变越多，瓶子振动的频率变低，故音调逐渐降低，C符合题意；
D．从左向右用嘴贴着瓶口用相同力度吹气，振动的幅度相同，故响度相同，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。（3）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
9．【答案】超声
【知识点】超声波与次声波
【解析】【解答】声呐是利用超声波在水中的传播和反射特性，通过电声转换和信息处理进行导航和测距的技术，利用这种技术对水下目标进行探测（存在、位置、性质、运动方向等）和通讯的电子设备，因此声呐鱼群探测系统是利用超声波工作的。
【分析】声呐利用超声波工作的。
10．【答案】低于；次
【知识点】超声波与次声波
【解析】【解答】人耳感受到声音的频率范围为20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波。蝴蝶翅膀在振动时，振动的频率很低，低20Hz，故人听不到因翅膀振动而发出的声音。
大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波。
【分析】可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
11．【答案】乙
【知识点】音调及音调与频率的关系；音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】频率决定声音的音调。对比两图可看出图中的振幅相同，但甲波形较为疏松，即频率较小，音调较低；乙图中的波形较密，频率较大，音调较高。即两音叉发出的声音音调高的是乙。
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
12．【答案】10；不能；超声波
【知识点】超声波与次声波
【解析】【解答】蝴蝶的翅膀在2s内振动了20次，则它振动的频率为10Hz；人类能听到的频率范围是20Hz~20000Hz，10Hz不在人类能听到的频率范围内，所以不能听到。
医院里医生用B超观察母体内的婴儿情况，这利用了超声波来传递信息。
【分析】可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
13．【答案】（1）ABC
（2）AF
（3）80(100)；1.02
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】（1）当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关时，应控制材料和长度相同，故选ABC；
（2）当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关时，应控制材料和横截面积相同，故选AF；
（3）如果验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，应控制长度和横截面积相同，故表格应该填入与尼龙的数据相同，即80、1.02或100、1.02．
故答案为： (1). ABC (2). AF (3). 80(100) (4). 1.02
【解答】（1）控制变量法就是控制其它的因素不变，研究物理量与该因素的关系，研究与横截面积有关时，应控制材料和长度一定；
（2）研究音调高低可能与琴弦的长短有关时，应控制材料和横截面积一定，理解控制变量的实质；
（3）研究音调高低与琴弦的材料有关时，应控制长度和横截面积一定，注意控制变量.
14．【答案】人耳听觉频率在20Hz~20000Hz之间，蜜蜂飞行时，翅膀振动的频率在350Hz左右，在人耳的听觉范围内，而蝴蝶飞行时，扇动翅膀的频率在5Hz左右，低于20Hz，所以人能听到蜜蜂飞行的声音，而听不到蝴蝶飞行的声音。
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】【分析】（1） 人耳听觉频率在20Hz~20000Hz ；（2）蜜蜂飞行时，翅膀振动的频率在350Hz左右 ； 蝴蝶飞行时，扇动翅膀的频率在5Hz左右 。
15．【答案】解：往暖水瓶里倒水时，会引起空气柱的振动而发出声音，水越多，空气柱越短，振动越快，振动频率越高，发出声音的音调高，根据这个道理，就能判断暖水瓶中水的多少了。
【知识点】音调及音调与频率的关系；音调、响度与音色的区分
【解析】【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
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