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人教版物理八年级上第二章第三节 细化知识点同步练习——声与能量（2）
一、单选题
1．（2021八上·弋江期末）关于下列四个情景的说法错误的是（ ）
A．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量
B．不能听到真空罩中闹钟的铃声，说明声波的传播需要介质
C．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动
D．8个相同的玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音音色不同
【答案】D
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；音调及音调与频率的关系；声与能量
【解析】【解答】A．发声扬声器旁边的烛焰晃动，这是因为声音能传递能量，A正确，不符合题意；
B．因为声音不能传声，所以不能听到真空罩中闹铃的声音，B正确，不符合题意；
C．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动，C正确，不符合题意；
D.8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音调不同，D错误，符合题意．
故答案为：D
【分析】声音可以传递能量，声音的传播需要介质；声音是由物体振动产生的；发声体的长度不同，声音的音调不同。
2．（2021八上·新丰期中）如图是超声波清洁器，通电后清洁器开始工作，人站在旁边能听到其发出“磁磁”的声音，下列说法正确的是（ ）
A．超声波不是由物体振动产生的
B．超声波的频率范围是20Hz至20000Hz之间
C．超声波能用来清洗物体说明声音具有能量
D．人听到的“磁磁”声是清洁器发出的超声波
【答案】C
【知识点】声音的产生；超声波与次声波；声与能量
【解析】【解答】A．超声波是声源振动产生的，A不符合题意；
B．超声波是指高于20000Hz的声音，B不符合题意；
C．声波不但能传递信息还能传递能量，超声波能用来清洗物体说明超声波能传递能量，C符合题意；
D．人听到的“嗞嗞”声不是超声波，人耳听不到超声波，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】发声体都在振动；超声波是高于20000Hz的声音，人不能听到超声波；超声波能传递能量。
3．（2021八上·深圳期末）下列说法中正确的是（ ）
A．甲中超声波清洗机利用声可以传递信息
B．乙中烛焰摆动说明声音可以传递能量
C．丙中可以利用超声波确定火山爆发强度
D．倒车雷达是利用次声波给汽车定位
【答案】B
【知识点】声与信息；声与能量
【解析】【解答】A．甲中超声波清洗机利用声可以传递能量，A不符合题意；
B．乙中烛焰摆动说明声音将能量传递给空气，空气再将能量传递给蜡烛，故说明声音可以传递能量，B符合题意；
C．火山爆发发出的是次声波，利用次声波的强弱可以确定火山爆发的强度，C不符合题意；
D．倒车雷达利用的是超声波回声定位，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】声可以传递能量，也可以传递信息。
4．（2021八上·开州期末）2021年11月25日开州区第五届诗词大赛网络答题通道开启，中小学学生、18-45周岁的成年人均可报名参与诗词大赛，以“赏中华诗词，寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。下面对诗句中蕴含的物理知识理解正确的是（ ）
A．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量
B．“闻其声而知其人”主要是根据音色进行判别的
C．“响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大
D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高
【答案】B
【知识点】音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系；音色；声与能量
【解析】【解答】A．听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，A不符合题意；
B．音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，我们能“闻其声而知其人”，主要是根据音色来判别的，B符合题意；
C． “响鼓也要重锤敲”，说明物体振幅越大，响度越大，C不符合题意；
D．声音的响度指的是声音的大小，“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度大，D不符合题意。
故答案为： B。
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
5．（2021八上·深圳期中）关于声的说法正确的是（ ）
A．人们可以利用声学仪器接收到超声波判断地震方位和强度
B．工人师傅们是通过听机器产生的次声波来判断其工作状况
C．超声导盲仪利用了声波可以传递信息
D．B型超声波诊断仪利用了声波可以传递能量
【答案】C
【知识点】超声波与次声波；声与信息；声与能量
【解析】【解答】A．地震发出的是次声波，不是超声波，A不符合题意；
B．人听不到次声波，B不符合题意；
C．超声导盲仪利用了声波可以传递前方的信息，C符合题意；
D．B型超声波诊断仪利用了声波可以传递身体信息，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
6．（2021八上·临清期中）如下图所示是我国春秋战国时代的乐器——编钟，关于编钟下列说法正确的是（ ）
A．悠扬的编钟声是由钟的振动产生的
B．大小不同的钟振动幅度相同时，发声的音调相同
C．敲钟时，用力越大，钟声在空气中的传播速度越大
D．通过钟声能判断钟是否破损，只利用了声波传递能量
【答案】A
【知识点】声音的产生；声速；音调及音调与频率的关系；声与能量
【解析】【解答】A．声音是由物体振动产生的，悠扬的编钟声是由钟的振动产生的，A符合题意；
B．声音的响度与振幅和距声源的距离有关，声音的音调与发声体振动的频率有关，不同的钟振动幅度相同时，发声的音调不相同，B不符合题意；
C．敲钟时，用力越大，钟的振幅越大，响度越大。声音的传播速度与介质和温度等因素有关，声音的传播速度与响度无关，声音在空气中的传播速度是不变的，C不符合题意；
D．声音可传递信息和能量，通过钟声能判断钟是否破损，利用了声波传递信息，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
二、双选题
7．（2021八上·罗湖期末）关于声现象及声的利用，下列说法正确的是 （ ）
A．医学用“B超”进行身体检查，利用了声波传递能量
B．超声波洁牙是利用了声波传递能量
C．二胡演奏家用手指按住琴弦不同的位置主要目的是改变音调
D．用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度大
【答案】B,C
【知识点】声速；音调及音调与频率的关系；声与信息；声与能量
【解析】【解答】A．医学所用“B超”检查身体，是利用了声波能传递信息，而不是声波传递能量，A不符合题意；
B．声音可以传递能量，声音还可以传递信息，利用超声波洁牙利用声波传递能量，B符合题意；
C．二胡演奏家在演奏时，用手指按住琴弦不同的位置，琴弦的振动频率会不同，所以声音的音调就会发生变化，C符合题意；
D．超声波和次声波在水中的传播速度相同，D不符合题意。
故答案为：BC。
【分析】声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
三、填空题
8．（2021八上·徐汇期末）花样游泳运动员，能潜在水中听到岸上音乐而舞蹈，说明 能够传声。响度由振动的振幅决定，并且还受 的影响。我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音属于 声波（选填：“超”或“次”）；医生运用超声波可以击碎肾结石，说明声波可以传递 （选填：“信息”或“能量”）。
【答案】液体；距离发声体的远近；次；能量
【知识点】声音的传播条件；超声波与次声波；响度及响度与振幅的关系；声与能量
【解析】【解答】声音的传播需要介质，花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明液体能够传声。
物理学中把声音的大小叫做响度，它跟物体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大，它还跟距离声源的远近有关，人们距声源越远，声音的响度越小。
低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波；超声波、次声波人耳都听不到。蝴蝶飞过的声音我们无法听到，是因为它发出声音的频率低于20Hz，属于次声波。
声音可以传播信息和能量，医生运用超声波可以击碎肾结石，说明声波能够传递能量。
【分析】固体、液体、气体都可以传播声音；声音的响度大小和距离有关；频率低于20Hz 的是次声波；声音可以传递能量。
9．（2021八上·获嘉期中）声音在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用。请你从下列的应用实例中做出合理的选择：
①盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物；②利用超声波对钢铁、宝石等坚硬物体进行钻孔和切削加工；③渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置；④听到雷声知道可能要下雨；⑤比赛场上发令员的枪声；⑥医生通过听诊器给病人确诊。
属于声音传递能量的是： ；属于声音传递信息的是： 。
【答案】②；①③④⑤⑥
【知识点】声与信息；声与能量
【解析】【解答】①盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物，属于利用声音传递信息；
②利用超声波对钢铁、宝石等坚硬物体进行钻孔和切削加工，利用了声音传递能量；
③渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置，利用声音传递信息；
④听到雷声知道可能要下雨，利用声音能传递信息；
⑤比赛场上发令员的枪声，利用声音能传递信息；
⑥医生通过听诊器给病人确诊，利用声音能传递信息；
属于声音传递能量的是：②。
属于声音传递信息的是：①③④⑤⑥。
【分析】根据声音得知某事是声音传递信息，根据声音做某事，是声音传递能量。
10．（2021八上·临颍期中）登雪山时不许大声讲话，这是因为声音可以传递 ，可能诱发雪崩；中国传统中医以“望，闻、问、切”检查病人，其中“闻”有听的意思，这是利用声音能够传递 。
【答案】能量；信息
【知识点】声与信息；声与能量
【解析】【解答】大声讲话可能诱发雪崩，这是因为声音可以传递能量。
中医中的“闻”，是指医生通过听声音，来判断病人的病情，说明声音可以传递信息。
【分析】利用声音得知某事是声音传递信息；利用声音做某事，是声音传递能量。
11．（2021八上·黄浦期中）我们敲击音叉时，音叉便会快速振动，使附近的空气一起振动，这些空气的振动以 的形式向四周传播开来形成声波。声波通过介质将声源振动的信息和 传播开去。声波在向远处传播的过程中，声音的 特征会发生变化。
【答案】波；能量；响度
【知识点】声音的传播条件；响度及响度与振幅的关系；声与能量
【解析】【解答】空气的振动以波的形式向四周传播开来，从而形成声波；
声波通过介质将声源振动的信息和能量传播出去；
声音在传播的过程中，音色、音调不会改变，但距离发声体越远，响度越小，故响度会发生变化。
【分析】声音通过声波传播；声音可以传递能量和信息；声音的大小是响度。
12．（2021八上·雨花期末）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ，使用的物理方法是 ，如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 。
【答案】声音是由物体振动产生的；转换法；声音可以传递能量
【知识点】声音的产生；声与能量
【解析】【解答】用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这是因为音叉在振动，这个现象说明声音是由物体振动产生的。
用泡沫塑料球的振动呈现音叉的振动，可以将微小的振动放大，便于观察，这属于转换法。
如图乙所示，敲击右边的音叉，左边与之完全相同的音叉会把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声音可以传递能量，也能说明空气能够传播声音。
【分析】声音是物体振动产生的，一切发声体都在振动。
“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观。
声音可以传递信息，也可以传递能量；声音的传播需要介质。
13．（2021八上·丰润期中）
（1）如图甲、乙、丙所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中响度最小的是图 ；甲丙两图 （选填“音调”、“响度”和“音色”）相同，声音的这一特征与 有关；甲乙两图音色 （选填“相同”或“不同”）。
（2）超声波具有净化效应超声波能在水中产生气泡，气泡破裂时产生强冲击力的微波水柱，它不断冲击物体的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的。这是利用了超声波具有 。
【答案】（1）丙；音调；频率；不同
（2）能量
【知识点】音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系；声与信息；声与能量
【解析】【解答】（1）波形图中相邻波峰和波谷的距离长短表示振幅的大小，振幅越大响度越大，反之振幅越小，响度越小，由图可知丙图的振幅最小，响度最小；甲乙两图的振幅相同，响度相同。
由甲丙两图的波形图可知，在相同的时间内振动的次数是相同的，因此他们振动的频率相同 ，则甲丙的音调是相同的，音调的高低是由频率决定的，频率即是物体在一秒内振动的次数。
]由甲乙两图的波形图可知，甲乙两图波形图的形状不同，是由于发声体的结构和材料不同引起的，而音色与发声体的结构和材料有关，所以甲乙两图的音色不同；
（2）利用超声波清洁物体表面，说明超声波具有能量。
【分析】（1）乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。（3）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
（2）可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
四、实验探究题
14．（2021八上·普宁期中）以下所示情景，是爱动手的小明做的一些声学实验：
（1）如图甲，保持刻度尺伸出桌面的长度一定，用大小不同的力度拨动刻度尺，观察到刻度尺振动的 （填“快慢”或“幅度”）不同，而且还能够听出刻度尺发出声音的 （填声音特性）发生了变化，这个实验说明声音的这个特性与 （填“频率”或“振幅”）有关；
（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在 中传播；还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，这说明声音能传递 ；
（3）如图丙所示，用肥皂膜模拟人耳的鼓膜，当喇叭发声时肥皂膜会 ；当喇叭音调越高，肥皂膜振动越快，可见音调与发声体 （填“频率”或“振幅”）有关。
【答案】（1）幅度；响度；振幅
（2）空气；能量
（3）振动；频率
【知识点】声音的传播条件；音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系；声与能量
【解析】【解答】（1）用大小不同的力拨动，刻度尺的振动幅度大小不同，刻度尺发出声音的响度不同，这说明响度与振幅有关。
（2）声音的传播需要介质，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在空气中传播；观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，这说明声音能传递能量。
（3）当喇叭振动发出声音后，声音经过空气传播到肥皂泡处，由于声音有能量可以使肥皂泡产生振动，这说明声音具有能量；当喇叭音调越高，频率越快，肥皂膜振动越快，可见音调与发声体振动的频率有关。
【分析】（1）发声体受到的力不同，振幅不同，响度大小不同；响度和振幅有关；
（2）声音可以在空气中传播；声音可以传递能量；
（3）发声体在振动；发声体振动的频率不同，音调不同。
15．（2021八上·佛山期中）表中是某些介质的声速。
介质 v/（m/s） 介质 v/（m/s）
水（5℃） 1450 冰 3230
水（15℃） 1470 软橡胶（常温） 40﹣50
水（20℃） 1480 软木 500
海水（25℃） 1531 铁 5200
（1）分析表格的信息，推断声速大小可能和哪些因素有关：声速的大小跟
、 有关（答两种即可）。
（2）设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波，海水的深度是
。
（3）如图甲，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，该现象说明 。若用小锤分别重敲、轻敲与泡沫塑料球接触的音叉，会看到重敲音叉时，泡沫塑料球被弹起的幅度较 ，同时听到声音的
（选填“音调”“响度”或“音色”）较大。
（4）如图乙，用小锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫塑料球弹起，该实验能说明声波可以传递 。
（5）如图丙所示是把音叉发出的声音输入到示波器上显示的波形，其中音调相同的是 ；响度相同的是
。（均填写丙图中的序号）
【答案】（1）温度；介质种类
（2）3062m
（3）发声体在振动；大；响度
（4）能量
（5）①②；②③
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；声速；回声测距离的应用；响度及响度与振幅的关系；音调、响度与音色的区分；声与能量
【解析】【解答】（1）观察表中数据，可以发现：①声音在 5℃、15℃、20℃的水中的速度不同，说明声速大小和温度有关。②声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同，说明声速大小和介质种类有关。
（2）声音在温度为25℃的海水中的速度v=1531m/s
声音从海面到海底时间t= ×4s=2s
由v= 可得，海水深度为h=s=vt=1531m/s×2s=3062m
（3）如图甲，用竖直的悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球会被弹起，这个现象说明发声的物体在振动。
用不同的力击打音叉，音叉的响度不同，会看到小球被弹开的幅度不同，振幅越大，响度越大，说明响度与物体的振幅有关；泡沫小球的作用是将音叉的振动放大。
（4）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声音能够传递能量。
（5）从三幅图可以看出，①②在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的，所以①和②的音调是相同的；②③两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的。
【分析】（1）声速大小和介质的种类、温度有关；
（2）根据速度和时间的乘积，计算路程；结合回声现象，计算距离；
（3）声音是物体的振动产生的；振幅越大， 响度越大；
（4）声音可以传递能量；
（5）发声体的频率影响音调；发声体的振幅越大响度越大。
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人教版物理八年级上第二章第三节 细化知识点同步练习——声与能量（2）
一、单选题
1．（2021八上·弋江期末）关于下列四个情景的说法错误的是（ ）
A．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量
B．不能听到真空罩中闹钟的铃声，说明声波的传播需要介质
C．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动
D．8个相同的玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音音色不同
2．（2021八上·新丰期中）如图是超声波清洁器，通电后清洁器开始工作，人站在旁边能听到其发出“磁磁”的声音，下列说法正确的是（ ）
A．超声波不是由物体振动产生的
B．超声波的频率范围是20Hz至20000Hz之间
C．超声波能用来清洗物体说明声音具有能量
D．人听到的“磁磁”声是清洁器发出的超声波
3．（2021八上·深圳期末）下列说法中正确的是（ ）
A．甲中超声波清洗机利用声可以传递信息
B．乙中烛焰摆动说明声音可以传递能量
C．丙中可以利用超声波确定火山爆发强度
D．倒车雷达是利用次声波给汽车定位
4．（2021八上·开州期末）2021年11月25日开州区第五届诗词大赛网络答题通道开启，中小学学生、18-45周岁的成年人均可报名参与诗词大赛，以“赏中华诗词，寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。下面对诗句中蕴含的物理知识理解正确的是（ ）
A．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量
B．“闻其声而知其人”主要是根据音色进行判别的
C．“响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大
D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高
5．（2021八上·深圳期中）关于声的说法正确的是（ ）
A．人们可以利用声学仪器接收到超声波判断地震方位和强度
B．工人师傅们是通过听机器产生的次声波来判断其工作状况
C．超声导盲仪利用了声波可以传递信息
D．B型超声波诊断仪利用了声波可以传递能量
6．（2021八上·临清期中）如下图所示是我国春秋战国时代的乐器——编钟，关于编钟下列说法正确的是（ ）
A．悠扬的编钟声是由钟的振动产生的
B．大小不同的钟振动幅度相同时，发声的音调相同
C．敲钟时，用力越大，钟声在空气中的传播速度越大
D．通过钟声能判断钟是否破损，只利用了声波传递能量
二、双选题
7．（2021八上·罗湖期末）关于声现象及声的利用，下列说法正确的是 （ ）
A．医学用“B超”进行身体检查，利用了声波传递能量
B．超声波洁牙是利用了声波传递能量
C．二胡演奏家用手指按住琴弦不同的位置主要目的是改变音调
D．用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度大
三、填空题
8．（2021八上·徐汇期末）花样游泳运动员，能潜在水中听到岸上音乐而舞蹈，说明 能够传声。响度由振动的振幅决定，并且还受 的影响。我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音属于 声波（选填：“超”或“次”）；医生运用超声波可以击碎肾结石，说明声波可以传递 （选填：“信息”或“能量”）。
9．（2021八上·获嘉期中）声音在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用。请你从下列的应用实例中做出合理的选择：
①盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物；②利用超声波对钢铁、宝石等坚硬物体进行钻孔和切削加工；③渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置；④听到雷声知道可能要下雨；⑤比赛场上发令员的枪声；⑥医生通过听诊器给病人确诊。
属于声音传递能量的是： ；属于声音传递信息的是： 。
10．（2021八上·临颍期中）登雪山时不许大声讲话，这是因为声音可以传递 ，可能诱发雪崩；中国传统中医以“望，闻、问、切”检查病人，其中“闻”有听的意思，这是利用声音能够传递 。
11．（2021八上·黄浦期中）我们敲击音叉时，音叉便会快速振动，使附近的空气一起振动，这些空气的振动以 的形式向四周传播开来形成声波。声波通过介质将声源振动的信息和 传播开去。声波在向远处传播的过程中，声音的 特征会发生变化。
12．（2021八上·雨花期末）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ，使用的物理方法是 ，如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 。
13．（2021八上·丰润期中）
（1）如图甲、乙、丙所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中响度最小的是图 ；甲丙两图 （选填“音调”、“响度”和“音色”）相同，声音的这一特征与 有关；甲乙两图音色 （选填“相同”或“不同”）。
（2）超声波具有净化效应超声波能在水中产生气泡，气泡破裂时产生强冲击力的微波水柱，它不断冲击物体的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的。这是利用了超声波具有 。
四、实验探究题
14．（2021八上·普宁期中）以下所示情景，是爱动手的小明做的一些声学实验：
（1）如图甲，保持刻度尺伸出桌面的长度一定，用大小不同的力度拨动刻度尺，观察到刻度尺振动的 （填“快慢”或“幅度”）不同，而且还能够听出刻度尺发出声音的 （填声音特性）发生了变化，这个实验说明声音的这个特性与 （填“频率”或“振幅”）有关；
（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在 中传播；还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，这说明声音能传递 ；
（3）如图丙所示，用肥皂膜模拟人耳的鼓膜，当喇叭发声时肥皂膜会 ；当喇叭音调越高，肥皂膜振动越快，可见音调与发声体 （填“频率”或“振幅”）有关。
15．（2021八上·佛山期中）表中是某些介质的声速。
介质 v/（m/s） 介质 v/（m/s）
水（5℃） 1450 冰 3230
水（15℃） 1470 软橡胶（常温） 40﹣50
水（20℃） 1480 软木 500
海水（25℃） 1531 铁 5200
（1）分析表格的信息，推断声速大小可能和哪些因素有关：声速的大小跟
、 有关（答两种即可）。
（2）设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波，海水的深度是
。
（3）如图甲，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，该现象说明 。若用小锤分别重敲、轻敲与泡沫塑料球接触的音叉，会看到重敲音叉时，泡沫塑料球被弹起的幅度较 ，同时听到声音的
（选填“音调”“响度”或“音色”）较大。
（4）如图乙，用小锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫塑料球弹起，该实验能说明声波可以传递 。
（5）如图丙所示是把音叉发出的声音输入到示波器上显示的波形，其中音调相同的是 ；响度相同的是
。（均填写丙图中的序号）
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；音调及音调与频率的关系；声与能量
【解析】【解答】A．发声扬声器旁边的烛焰晃动，这是因为声音能传递能量，A正确，不符合题意；
B．因为声音不能传声，所以不能听到真空罩中闹铃的声音，B正确，不符合题意；
C．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动，C正确，不符合题意；
D.8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音调不同，D错误，符合题意．
故答案为：D
【分析】声音可以传递能量，声音的传播需要介质；声音是由物体振动产生的；发声体的长度不同，声音的音调不同。
2．【答案】C
【知识点】声音的产生；超声波与次声波；声与能量
【解析】【解答】A．超声波是声源振动产生的，A不符合题意；
B．超声波是指高于20000Hz的声音，B不符合题意；
C．声波不但能传递信息还能传递能量，超声波能用来清洗物体说明超声波能传递能量，C符合题意；
D．人听到的“嗞嗞”声不是超声波，人耳听不到超声波，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】发声体都在振动；超声波是高于20000Hz的声音，人不能听到超声波；超声波能传递能量。
3．【答案】B
【知识点】声与信息；声与能量
【解析】【解答】A．甲中超声波清洗机利用声可以传递能量，A不符合题意；
B．乙中烛焰摆动说明声音将能量传递给空气，空气再将能量传递给蜡烛，故说明声音可以传递能量，B符合题意；
C．火山爆发发出的是次声波，利用次声波的强弱可以确定火山爆发的强度，C不符合题意；
D．倒车雷达利用的是超声波回声定位，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】声可以传递能量，也可以传递信息。
4．【答案】B
【知识点】音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系；音色；声与能量
【解析】【解答】A．听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，A不符合题意；
B．音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，我们能“闻其声而知其人”，主要是根据音色来判别的，B符合题意；
C． “响鼓也要重锤敲”，说明物体振幅越大，响度越大，C不符合题意；
D．声音的响度指的是声音的大小，“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度大，D不符合题意。
故答案为： B。
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
5．【答案】C
【知识点】超声波与次声波；声与信息；声与能量
【解析】【解答】A．地震发出的是次声波，不是超声波，A不符合题意；
B．人听不到次声波，B不符合题意；
C．超声导盲仪利用了声波可以传递前方的信息，C符合题意；
D．B型超声波诊断仪利用了声波可以传递身体信息，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
6．【答案】A
【知识点】声音的产生；声速；音调及音调与频率的关系；声与能量
【解析】【解答】A．声音是由物体振动产生的，悠扬的编钟声是由钟的振动产生的，A符合题意；
B．声音的响度与振幅和距声源的距离有关，声音的音调与发声体振动的频率有关，不同的钟振动幅度相同时，发声的音调不相同，B不符合题意；
C．敲钟时，用力越大，钟的振幅越大，响度越大。声音的传播速度与介质和温度等因素有关，声音的传播速度与响度无关，声音在空气中的传播速度是不变的，C不符合题意；
D．声音可传递信息和能量，通过钟声能判断钟是否破损，利用了声波传递信息，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
7．【答案】B,C
【知识点】声速；音调及音调与频率的关系；声与信息；声与能量
【解析】【解答】A．医学所用“B超”检查身体，是利用了声波能传递信息，而不是声波传递能量，A不符合题意；
B．声音可以传递能量，声音还可以传递信息，利用超声波洁牙利用声波传递能量，B符合题意；
C．二胡演奏家在演奏时，用手指按住琴弦不同的位置，琴弦的振动频率会不同，所以声音的音调就会发生变化，C符合题意；
D．超声波和次声波在水中的传播速度相同，D不符合题意。
故答案为：BC。
【分析】声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
8．【答案】液体；距离发声体的远近；次；能量
【知识点】声音的传播条件；超声波与次声波；响度及响度与振幅的关系；声与能量
【解析】【解答】声音的传播需要介质，花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明液体能够传声。
物理学中把声音的大小叫做响度，它跟物体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大，它还跟距离声源的远近有关，人们距声源越远，声音的响度越小。
低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波；超声波、次声波人耳都听不到。蝴蝶飞过的声音我们无法听到，是因为它发出声音的频率低于20Hz，属于次声波。
声音可以传播信息和能量，医生运用超声波可以击碎肾结石，说明声波能够传递能量。
【分析】固体、液体、气体都可以传播声音；声音的响度大小和距离有关；频率低于20Hz 的是次声波；声音可以传递能量。
9．【答案】②；①③④⑤⑥
【知识点】声与信息；声与能量
【解析】【解答】①盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物，属于利用声音传递信息；
②利用超声波对钢铁、宝石等坚硬物体进行钻孔和切削加工，利用了声音传递能量；
③渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置，利用声音传递信息；
④听到雷声知道可能要下雨，利用声音能传递信息；
⑤比赛场上发令员的枪声，利用声音能传递信息；
⑥医生通过听诊器给病人确诊，利用声音能传递信息；
属于声音传递能量的是：②。
属于声音传递信息的是：①③④⑤⑥。
【分析】根据声音得知某事是声音传递信息，根据声音做某事，是声音传递能量。
10．【答案】能量；信息
【知识点】声与信息；声与能量
【解析】【解答】大声讲话可能诱发雪崩，这是因为声音可以传递能量。
中医中的“闻”，是指医生通过听声音，来判断病人的病情，说明声音可以传递信息。
【分析】利用声音得知某事是声音传递信息；利用声音做某事，是声音传递能量。
11．【答案】波；能量；响度
【知识点】声音的传播条件；响度及响度与振幅的关系；声与能量
【解析】【解答】空气的振动以波的形式向四周传播开来，从而形成声波；
声波通过介质将声源振动的信息和能量传播出去；
声音在传播的过程中，音色、音调不会改变，但距离发声体越远，响度越小，故响度会发生变化。
【分析】声音通过声波传播；声音可以传递能量和信息；声音的大小是响度。
12．【答案】声音是由物体振动产生的；转换法；声音可以传递能量
【知识点】声音的产生；声与能量
【解析】【解答】用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这是因为音叉在振动，这个现象说明声音是由物体振动产生的。
用泡沫塑料球的振动呈现音叉的振动，可以将微小的振动放大，便于观察，这属于转换法。
如图乙所示，敲击右边的音叉，左边与之完全相同的音叉会把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声音可以传递能量，也能说明空气能够传播声音。
【分析】声音是物体振动产生的，一切发声体都在振动。
“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观。
声音可以传递信息，也可以传递能量；声音的传播需要介质。
13．【答案】（1）丙；音调；频率；不同
（2）能量
【知识点】音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系；声与信息；声与能量
【解析】【解答】（1）波形图中相邻波峰和波谷的距离长短表示振幅的大小，振幅越大响度越大，反之振幅越小，响度越小，由图可知丙图的振幅最小，响度最小；甲乙两图的振幅相同，响度相同。
由甲丙两图的波形图可知，在相同的时间内振动的次数是相同的，因此他们振动的频率相同 ，则甲丙的音调是相同的，音调的高低是由频率决定的，频率即是物体在一秒内振动的次数。
]由甲乙两图的波形图可知，甲乙两图波形图的形状不同，是由于发声体的结构和材料不同引起的，而音色与发声体的结构和材料有关，所以甲乙两图的音色不同；
（2）利用超声波清洁物体表面，说明超声波具有能量。
【分析】（1）乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。（3）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
（2）可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
14．【答案】（1）幅度；响度；振幅
（2）空气；能量
（3）振动；频率
【知识点】声音的传播条件；音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系；声与能量
【解析】【解答】（1）用大小不同的力拨动，刻度尺的振动幅度大小不同，刻度尺发出声音的响度不同，这说明响度与振幅有关。
（2）声音的传播需要介质，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在空气中传播；观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，这说明声音能传递能量。
（3）当喇叭振动发出声音后，声音经过空气传播到肥皂泡处，由于声音有能量可以使肥皂泡产生振动，这说明声音具有能量；当喇叭音调越高，频率越快，肥皂膜振动越快，可见音调与发声体振动的频率有关。
【分析】（1）发声体受到的力不同，振幅不同，响度大小不同；响度和振幅有关；
（2）声音可以在空气中传播；声音可以传递能量；
（3）发声体在振动；发声体振动的频率不同，音调不同。
15．【答案】（1）温度；介质种类
（2）3062m
（3）发声体在振动；大；响度
（4）能量
（5）①②；②③
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；声速；回声测距离的应用；响度及响度与振幅的关系；音调、响度与音色的区分；声与能量
【解析】【解答】（1）观察表中数据，可以发现：①声音在 5℃、15℃、20℃的水中的速度不同，说明声速大小和温度有关。②声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同，说明声速大小和介质种类有关。
（2）声音在温度为25℃的海水中的速度v=1531m/s
声音从海面到海底时间t= ×4s=2s
由v= 可得，海水深度为h=s=vt=1531m/s×2s=3062m
（3）如图甲，用竖直的悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球会被弹起，这个现象说明发声的物体在振动。
用不同的力击打音叉，音叉的响度不同，会看到小球被弹开的幅度不同，振幅越大，响度越大，说明响度与物体的振幅有关；泡沫小球的作用是将音叉的振动放大。
（4）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声音能够传递能量。
（5）从三幅图可以看出，①②在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的，所以①和②的音调是相同的；②③两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的。
【分析】（1）声速大小和介质的种类、温度有关；
（2）根据速度和时间的乘积，计算路程；结合回声现象，计算距离；
（3）声音是物体的振动产生的；振幅越大， 响度越大；
（4）声音可以传递能量；
（5）发声体的频率影响音调；发声体的振幅越大响度越大。
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