1 吃水不忘挖井人(69) 教案

吃水不忘挖井人
教学要求：1、认识“吃、忘”等13个生字，会写”吃、叫”等7个生字。
2、正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。
3、初步懂得饮水思源的道理。
教学重点：识字记字，朗读课文。
教学难点：感悟饮水思源的道理。
教学方法：歌曲引课，激发孩子兴趣。简介毛泽东，通过视频了认识小时候的毛泽东，使孩子们懂得从小就要助人为乐。采用读一读、认一认、写一写的方法，运用各种形式识字记字
课前准备：多媒体课件
教学过程：
一、导入
1、孩子们，你们喜欢听歌吗 请听歌曲《我爱北京天安门》，看看你都听到了什么？
（生答）
师：孩子们听的真认真，那你们知道毛主席是谁吗？
2、（播放幻灯片）简介毛主席
3、毛主席从小就助人为乐，请看视频《助人为乐的毛泽东》
4、揭示课题
二、初读课文
1、范读，提出要求：请认真听老师读课文，注意老师读书的语气，语速和停顿的地方。
2、请同学们借助拼音自读课文，边读边标出自然段序号，圈出生字。
三、识记生字
1,、（播放幻灯片）师：孩子们想和这些生字宝宝交个朋友吗？请借助拼音大声的拼读几遍，注意读准平翘舌音和前后鼻音。
2、指名拼读，师正音。
3、全班拼读。
4、（播放幻灯片）师：孩子们快看，生字宝宝们在和你捉迷藏呢？他们呀都藏起来了，你还能找到他们吗？（生答）
5、生再次拼读生字，幻灯片出现拼音检验对错。
6、说一说你是怎么记住这些生字宝宝的？
7、小游戏：收集小水滴
四、指导写字
1、过渡 师：孩子们这节课的生字宝宝你们都认识了，但是要想写好他们，还要像孙悟空一样练的火眼金睛，请仔细观察这些生字，他们有什么特点？（播放幻灯片）
2、指导写“吃”
（1）观看幻灯片演示指导
（2）师在黑板上板书，生书空，练习写字，组词理解意思。
3、指导书写“没”（方法同上）
五、再读课文
把课文读准字音，读通句子
六、作业
熟读课文