岭南版美术四年级7册
《印染“花布”》教案
教学目标：
1、知识与技能：尝试与探究 “辐射、平行、十字”折叠、印染出来各种色彩对比的图案。
2、过程与方法：观察与分析印染产生的效果，体验印染过程的快乐。
3、情感、态度、价值观：让学生感受我国民间传统手工印染工艺。
教学重点与难点：
尝试“染纸”设计制作过程。
能尝试不同的折法、染法，印染出各种不同色彩对比的图案。
课前准备：
大小不同的湿纸巾若干块、红、黄、蓝、绿等几种颜料、毛笔若干支、湿抹布若干块。
教学过程：
（一）、创设情境，激发兴趣。
1、教师拿出印染的帽子，并提问学生如何才可以产生这种效果？
3、板书课题：印染“花布”。
（二）、认识印染画布。
1、介绍来自全国各地不同类型的印染花布和特点。
2、请学生通过作品中的特点分辨出印染花布的类型。
（三）、教师示范“辐射”染法。
教师示范如何制作印染花布
（四）、分析图案特点。
1、启发：教师出示“辐射、平行、十字折染”图案，提问学生运用哪些设计方法。
2、教师启发学生分析不同染法图案的特点。
3、介绍辐射、平行、十字的大概含义。
（五）、引导学生探究折法。
1、探究“辐射”折法。由染法图案，来探究折法。学生尝试“辐射”折法，并请一位学生演示，教师引导设计思维。
2、探究“平行、十字”折法。
3、拓展：折法和染法的巧妙运用。
4、总结在纸上印染图案的过程。
（六）、欣赏学习作品。
1、欣赏学生作品，感受不同图案的特点。
（七）、创作。
1、创作要求：
尝试运用“辐射、平行、十字”，用一种或者两种折法、大胆构思，利用已有的工具印染一幅美丽的图案。
（八）、课后拓展与延伸。
1、印染图案在生活中的运用，请你找一件白色的布料物件对其进行印染，创作出更有意思的印染作品。(共34张PPT)
《印染“花布”》
岭南版小学美术四年级上册第十六课
蓝印花布
扎染花布
彩印花布
蜡染花布
蓝印花布的特点：边缘整齐
扎染花布的特点：同心圆环
蜡染花布的特点：冰纹
蓝印花布的特点：边缘整齐
扎染花布的特点：同心圆环
彩印花布的特点：大块浸染
◆
折
印染制作方法
请你拿出纸巾试着折一折，想一想除了以上折法，还有哪些折法？
平行折染
十字折染
辐射折染
◆
◆
折
染
印染制作方法
◆
◆
◆
折
展
染
印染制作方法
请同学们用自己喜欢的方法和图案类型制作一件“印染花布”作品。
小小创作
染色工具
第一种：
水彩颜料
毛笔
调色盘
染色工具
第二种：
水彩笔
花布材质
纸巾
湿纸巾
拓展：
棕色纹缬绢（唐代）
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福射折染
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不同折染的纹样
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