5《玲玲的画》（课件）（19张）

(共19张PPT)
新课导入
　 嗨，小朋友们好，我叫玲玲！我画了一幅画，准备参加第二天的评奖，但是我在收拾东西的时候，不小心将画弄脏了，这可怎么办啊？你们快帮我想想办法吧！
R·二年级上册
5 玲玲的画
（1）自读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍，做到读准字音，读通句子。
（2）给课文标上段号。
（3）画出本课的生字，运用学过的识字方法独立识字。
自读提示
línɡ
xiánɡ
pā
cuī
玲
详
zānɡ
lǎn
啪
脏
催
懒
zāo
糟
肯
kěn
fú
pínɡ
bào
jiǎnɡ
幅
评
lìnɡ
jí
报
另
奖
及
bìnɡ
并
我会认
你用什么好办法记住这些生字的呢？
děi（ ）
脏
得
zànɡ（ ）
zānɡ（ ）
脏乱
心脏
de（ ）
dé（ ）
得意
得劲
多音字
写得好
认读词语
玲玲 端详 一幅
评奖 催促 啪的一声
脏乱 报纸 另外 及时
懒虫 并且 糟糕 肯定
小火车开起来！
0
课文围绕着玲玲讲了哪些事情呢？请大家默读课文，说清楚故事的起因、经过和结果。
起因：参加比赛
经过：画弄脏了
又画了一只小狗
结果：得了一等奖
起因：参加比赛
经过：画弄脏了
又画了一只小狗
结果：得了一等奖
首先（ ），但是（ ），后来（ ），最后（ ）。
这么会讲故事的你们快来接受这一挑战吧！请根据课文的发展的过程，给这三幅图片排排序吧！
（ ）
（ ）
（ ）
2
1
3
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
得意
就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
伤心
玲玲现在心情是怎样的？
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
我觉得“想了想”这个词语用的妙，从这个词语中我们能看到什么能？
然而事情并没有那么糟糕，转机来了——
玲玲在思考，在开动脑筋！
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
满意
玲玲此时的心情又怎么样呢？
试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。
你从爸爸的话中悟到了什么？
　　我从中感悟到坏事有可能会变成好事，所以我们遇到不好的事情时不能放弃，要动脑筋想办法。
重难点点拨
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
　你遇到过类似的事情吗，你是怎么解决的？和同学们说一说。
　　
　　有一次，我不小心把妈妈送给我的小猪储蓄罐打碎了，很伤心。看着这些彩色的碎片，我突发奇想，把这些瓷片拼成一朵漂亮的插花图案，不是很好吗？于是我找来一张厚卡纸，按自己的设想，很快，插花图案拼好了，爸爸妈妈看了直夸我心灵手巧，我高兴极了。
2.要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。
1.在平时的学习生活中遇到像玲玲这种情况时，不要一味的埋怨哭泣，要多多动脑筋，想办法把坏事变成好事。
世上无难事，只怕有心人。
感悟：
画
评
奖
图画
一幅
评论
奖品
幅
我会写
候
时候
报
及
拿
报纸
另外
以及
拿走
另
并
并且