(共17张PPT)
倍 数 与 因 数
北师大版五年级上册
认 识
1班的36名同学在为开幕式排队形
要求:每排的人数相同
每排站几人?可以站几排?
问
画
在练习本画出简图
算
列出算式
( )是( )的因数
( )是( )的倍数
我选的算式是:( )
( )是( )的因数
( )是( )的倍数
因数和倍数是相互依存的,不能独立存在
我们只在自然数(0除外)范围内研究倍数因数
3.5×2=7
0×20=0
不研究
自己写一个算式
写
( )是( )的倍数
( )是( )的因数
说
游 戏
看看谁的反应快
规则:
转盘出示一个数,
我的学号是( ):( )是( )的倍数,
( )是( )的因数。
如果你的学号与这个数存在倍数
因数关系,
就站起来说:
35
19
1
4
40
21
31
13
我的学号是( )
( )是( )的倍数
( )是( )的因数。
35
19
1
4
40
21
31
13
我的学号是( )
( )是( )的倍数
( )是( )的因数。
35
19
1
4
40
21
31
13
我的学号是( )
( )是( )的倍数
( )是( )的因数。
方法
挑战任务一
要求:想一想如何能把7的倍数找出来,并且 一目了然。
7的倍数有( )
我找7的倍数的方法是:
找一个数的倍数的方法
乘法
除法
挑战任务二
写:自己想一个数填在括号里,写出它的倍数,记录在下面的横线上。
说:以四人为小组,观察小组内同学写的倍数,你有什么发现?
我想的数是( ),它的倍数有( )
发现
发现:
1、每个数的倍数都是写不完的,没有最大的倍数。
2、每个数的最小倍数就是它本身。
练习
(1)下面那些数是9的倍数?说说你的想法。
9
14
18
25
63
(2)请写出100以内6的全部倍数。