统编版（五四学制）七年级上册 第三单元名著导读 《朝花夕拾》同步练习（含答案）

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名著导读 《朝花夕拾》
1.下列对《朝花夕拾》中的作品说法有误的一项是( )
A.《阿长与〈山海经〉》一文，前半部分写阿长的粗鄙，是为了突出后半部分阿长对“我”的无私关爱。
B.《〈二十四孝图〉》写的是鲁迅从最早得到的画图本子中，知道了“孝”是艰难的，以此告诫读者“孝”是需要真心付出的。
C.《五猖会》写鲁迅盼望观看迎神赛会时，被父亲强迫背诵《鉴略》，文中父亲对儿童心理的无知和与儿子的隔膜，以及封建思想习俗的不合理，都给我们留下了思考。
D.在《狗·猫·鼠》一文中，鲁迅写了他“仇猫”的原因：残忍，一副媚态，吵到了自己，以为吃了“我”的隐鼠。
2.下面关于名著《朝花夕拾》的说法不正确的一项是( )
A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，共十篇。作品主要追忆了那些难以忘怀的人和事，抒发了作者对往日亲友和师长的怀念之情。
B.《父亲的病》中有很多奇特药引，如芦根、经霜三年的甘蔗等，但它们都没有治好父亲的病。
C.《狗·猫·鼠》一文中作者深情回忆了童年时拥有过的一只小隐鼠，同时揭露了现实中那些像极了猫的“正人君子”的真实面目。
D.《藤野先生》一文回忆了作者去日本求学的过程，他经历了“藤野先生了解中国女人裹脚”和“匿名信事件”，感觉受到侮辱，决定“弃医从文”。
3.阅读下面的文字，按要求作答。
朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
(鲁迅《朝花夕拾》)
“我”因什么事“急急诵读” 事后“我”的情绪有什么变化 请简要概括。
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.鲁迅先生的作品中常有用笔冷静客观而意含褒贬的写法，下面一例摘自《朝花夕拾》中的《琐记》，请概括其中的“褒贬”之意。
汉文教员反而惴惴地来问我们道：“华盛顿是什么东西呀 ……”
[注] 为了求新知，“我”先到了江南水师学堂，后因水师学堂“乌烟瘴气”而去了矿路学堂。在忆及矿路学堂一次汉文考试的作文题《华盛顿论》之后，鲁迅紧接着写了上面一句话。
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
1.B 《〈二十四孝图〉》揭示了封建孝道的虚伪和残酷，表达了作者对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
2.D 《藤野先生》一文中，让鲁迅感觉受到侮辱，并决定“弃医从文”的事件是“匿名信事件”和“看电影事件”。“藤野先生了解中国女人裹脚”体现了藤野先生对科学的严谨求实态度，并没有引起鲁迅的反感。
3.答案 “我”渴望看五猖会，却被父亲强迫背书；“我”背完书后去看五猖会的情绪没有原来那么高。(意思对即可)
解析 根据材料中“我读熟，而且背出来”的提示，可知考查的是《朝花夕拾》中《五猖会》的相关情节。而“我”“急急诵读”的原因则是渴望看五猖会，却被父亲强迫背书，这给“我”带来的情绪上的变化便是兴致大大降低了。
4.答案 批评汉文教员缺乏新知识，暗示矿路学堂也非理想中的学校。
解析 这里的“‘褒贬’之意”实际就是指鲁迅先生在批评讽刺什么。根据材料中对汉文教员的神态、语言描写以及材料中的注解可以推出，鲁迅是在批评讽刺汉文教员对西方新知识的缺乏，也暗示了当时的矿路学堂也非他理想中的学校。
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