部编版七年级语文上册 第三单元 写人要抓住特点 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
写人要抓住特点
这是一个_____的爸爸。_____________
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再次观看公益广告，找出广告中你认为最能体现人物特点的一个场景。写一写，说一说。（100字左右）
这是一个_____的爸爸_____________
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如何在写作中抓住人的
特点？
（一）仔细观察，捕捉特点
（二）、关注细节，描绘特点
他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左 ，显出努力的样子。……他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。
——朱自清《背影》
无言却爱得深沉
攀
缩
微倾
蹒跚
探
他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上 的头发 扎眼；一张脸就像 沟壑纵横； 的手就像 ，上面是 血口。……
——《棉花里的父亲》
银白
皱缩的核桃
青筋暴突
柘树枝
根根
道道
1、运用外貌描写、动作描写等去表现人物的特点。
2、在最能表现人物特点的地方，可以将人物的动作、外貌……进行分解式的“慢”写。
修改习作， 完成写作片段。
1、使用第一人称；
2、使用至少三个动词；
3、尝试使用外貌描写。
（三）、围绕中心，强化特点
《棉花里的父亲》 （节选）
回家的时候，大门紧锁着，赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡花去了。……
我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着，打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。……
一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。……
这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。
1、可围绕一个中心（即人物的特点）写人，可从几个不同角度来描绘人物性格，强化人物特点。
2、可写一两笔自己的感受，深化感受。
请在原来小练笔基础上，再写一到两个细节，强化人物性格。
1、100—200字左右；
2、综合运用描写方法；
3、试着加一两笔抒情，深化情感。
作业布置：
完成公益广告《老爸的谎言》中爸爸的描写（不少于800字）
595970879@
谢谢大家！