第五单元18.怀疑与学问课件(共19张PPT) 部编版九年级上册

(共26张PPT)
怀疑与学问
顾颉刚
走近作者
顾颉刚 (1893—1980.12.25)历史学家。江苏吴县人。
１９２０年北京大学哲学系毕业。曾任北京大学助教，任多所大学的教授，中央研究院历史语言研究所通讯研究员、院士，是我国“古史辨”学派的创始人。提出了“层累地造成的中国古史”学说。也是我国历史地理学和民俗学的开创者。主要著作有：《古史辨》、《汉代学术史略》、《两汉州制考》、《郑樵传》等。
议论文知识回顾
一.议论文的三要素是 、_____、 ____ 。
二.______是作者对所论述问题的见解和主张。_____是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。_____是用论据证明论点的过程.
三.论点要______、_____，_________。
四.论据的两种基本形式是 和_____。
五.论证方法主要有________、_________、 __________、__________。
论点
论据
论证
事实
道理
举例论证
道理论证
对比论证
比喻论证
论点
论据
论证
正确
鲜明
有针对性
学习目标
1.理解用分论点论证中心论点的方法和层进式论证法。
2. 辨别论证方法及其作用。
3.认识“怀疑”、“思索”对做学问的重要意义。
程颐yí 张载zài
虚妄wàng 停滞zhì
凶险xiǎn 视察chá
轻qīng信 盲máng 从
折zhé 扣 流俗sú
墨mò守 譬pì如
怀疑yí 塾shú师
辩biàn论 顾颉jié刚
不攻gōng自破 腐草为萤yíng
读准字音
流俗：指社会上流行的风俗习惯。
墨守：为固执拘泥，不会变通。
停滞：停下，受到阻碍。
不攻自破 ：形容情节、论点虚谬，经不起反驳、攻击。
譬如： 例如。
辨伪去妄：识别虚假的，去掉无事实根据的（多指理念或学说）。
尽信书不如无书： 意思是完全相信书还不如没有书。
按照下列要求朗读课文
1、画出每一个自然段的中心句（横线）。
2、课文引用了一些名言阐述自己的观点，读时画出来（浪线）
3、在文旁或句间对论证方法进行批注。 （用红笔）
六段中心句
1.学者先要会疑。 2.学则须疑。 3.学问的基础是事实和根据。 4.我们对于传说的话，应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。 5.我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑。 6.怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
连句成文
用下列格式讲这六句话连成一段文字（个别句子可以拆开、也可以重复使用）
因为_____________，所以_____________，可见_______________。其实怀疑不仅是_________________，也是_____________。因此__________________。
因为学问的基础是事实和根据，所以我们对于传说的话，应当经过一番思考，不应当随随便便就信了，对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑，可见，怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。其实怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。因此，学者先要会疑，学则须疑。
论点和分论点
中心论点
分论点
分论点
名言与作用
1、注意名句的位置
2、朗读、分析名句的作用
批注展示
1、先自己写一写，然后4-6人一组，选择一个规范、准确地写出来。
2、展示成果、分享成果。
◆下列关于怀疑的材料，你认为它们可用来作为事实论据还是道理论据
1.毛泽东说：“多想出智慧。”
2.怀疑并不是缺点，总是疑，而并不下断语，这才是缺点。（鲁迅）
3.牛顿看见苹果落地，产生疑问，发明了万有引力。
4.李时珍发现古医药书籍中的谬误，发愤编写出当时最完备的医药宝典《本草纲目》。
5.俗话说：眼见为实，耳听为虚。
（道理论据）
（道理论据）
（事实论据）
（事实论据）
（道理论据）
《怀疑与学问》
中心论点：____________________________________
_____________
分论点
1.怀疑是
————
————
————
—
2.怀疑是_____________________________________
主要用______论证和______论证的方法
消极方面辨伪去妄的必要步骤
①.对于传说______________________
___________________________。主要用_____论证的方法
②.不论对于哪一本书,哪一种学问,___
________________________。主要用_______论证的方法.
治学必须有怀疑精神(“学者先要会疑”、 “学则须疑”)
不论信不信都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了
举例
都要经过自已的怀疑，辨别是非
道理
积极方面建设新学说，启迪新发明的基本条件
道理
举例
主题思想：这篇议论文论述了怎样做学问。作者根据自己的经验，提出中心论点：治学必须有怀疑精神，才能辨伪去妄，才能建设新学说、启迪新发明。
写作特色：
1、中心论点鲜明突出，论证鞭辟入里，令人信服；
2、引用名言、列举事例论证论点，说服力强。
阅读感悟
千百年来，无数志士仁人和文人墨客，为我们留下了许多宝贵的文化遗产，这是我们净化自我、感悟人生、丰富知识、提高修养的至善秘籍。只要我们敢于怀疑这些圣贤和经典，只要我们去研究揣摩，就一定会获得巨大的喜悦和无穷的收获。
说说怀疑精神的作用
举几个例子【可以是自己的、身边人的，也可以是名人的如：科学发现、哲学理论、艺术创新……】
摘抄、熟记课文所引用的名言，并在课外搜集有关治学方法的名言警句。
【1】学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。 （巴甫洛夫）
【2】读书破万卷，下笔若有神。
（杜甫）
【3】应随时学习，学习一切：应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
（高尔基）
【4】学贵精不贵博。 （戴震）