《我的第一次》教学设计
课题 我的第一次 单元 第五单元 学科 美术 年级 四年级
学习 目标 1、知识与技能：了解图画日记的表现形式和特点，能用图画日记的形式和运用夸张手法表现“我的第一次”。 2、过程与方法：在记忆联想中，大胆描述自己“第一次”经历时的神情、动态；在欣赏构思中，探讨表现手法；在观察临摹中，体验画家简练、夸张的艺术手法；在构思与创作中，运用图画日记的表现形式和结构要素进行创作。 3、情感态度与价值观：唤起对往事的回忆，激发对美好生活的热爱之情。
重点 能用图画日记的形式大胆表现“我的第一次”发生的事情。
难点 能用图画日记的形式和夸张的手法，表现“我的第一次”经历的神情、动态。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 引导学生回忆过往，并通过其他小朋友第一次经历的图片视频，思考自己难忘的一次经历。 回忆往事，观看视频，积极思考。 情境导入，调动学生学习热情，引出本节课主题。
教授新课 对比探究 分析两幅罗克威尔的油画作品，引导学生观察人物的表情与动态表现，以及画面构图、线条、色彩，还有夸张的手法，并用图画日记的形式进行绘画创作。 总结创作步骤 通过绘画记录难忘的第一次经历，强调表现人物的表情和动态要夸张，并配上文字时间。 3、展示示范画视频，加强学生表现技法。 观察分析作品，学习表现人物的表情与动态，并了解夸张的表现手法。 学习创作步骤，并运用到自己的创作当中。 3、选择自己喜欢的表现形式记录难忘的第一次。 1、直观的展示图画日记的技巧和夸张手法的表现形式。同时学会欣赏和点评作品。 2、激发学生大胆联想创作。 3、锻炼学生大胆联想，积极创作。
教学反思 这节课强调了如何用夸张的手法表现人物的表情，神态和动作，并用图画日记的方式记录我的第一次，教学过程注重情景导入，激发学生的共情，再用示范画和优秀作品强调如何表现，提升学生作品。(共15张PPT)
我的第一次
岭南版小学美术四年级上册第14课
我忍，我忍，我忍忍忍！
太刺激啦，啊啊啊啊啊 …哇啊……
往前冲啊……！！
今天我终于会帮妈妈做家务了！
快乐的
难堪的
紧张的
伤心的
你的第一次经历又是怎样的呢？
？
①表情
②动作
画面描绘了什么？
看一看 说一说
男孩当时是怎么样的心情？
《踩高跷》罗克威尔
夸张
1.幽默的表情
2.滑稽的动作
《自以为是的男孩》 罗克威尔
绘画步骤：
1、回忆联想难忘的第一次经历并描绘出来
2、画出人物表情和动作
3、添加细节（如背景、道具）
4、涂色，可添加简短文字叙述这一段经历。
动手创作：
用绘画的形式表现“我的第一次”，可添加简短文字叙述这一段经历。
提示：
可用夸张的手法表现人物的动态、表情。
一起分享成果
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第一次放风筝
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今天择里摘果子时，
盖点掉下来，丕件杯住
祸树枝，区时醉住
道不面的技乐直
是原险又有黄义
的天。
第一次母亲节
给妈妈送花
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