湘美版 美术一年级上册2.《绕绕涂涂》（教案）（表格式）
文档属性
| 名称 | 湘美版 美术一年级上册2.《绕绕涂涂》（教案）（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 29.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-07-20 14:55:55 | ||
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文档简介
课题 第2课《绕绕涂涂》 课型 造型表现 授课 时间 2课时
教学 目标 1.知识与技能目标：感受认识物体的形态。
2.方法与过程目标：用绕绕涂涂的方法来描绘物体的形态。
3.态度与价值观：体验绕涂的乐趣，激发绘画的热情。
教学 重点 抓住描绘物体的外形特征，激发学生的绘画兴趣。
教学 难点 体验绕涂的乐趣，激发绘画的热情
第一课时
教学 目标 1.体验绕涂的乐趣，激发绘画的热情 2.用绕绕涂涂的方法来描绘物体的形态
教具 准备 1.彩纸、黑色勾线笔、铅笔、橡皮、油画棒或者水彩笔。
2.课件。
教学设计 备注
导入 （2）分钟 一、激趣导入，揭示课题 师:小朋友,今天李老师给你们带来了一位新朋友,想知道是谁吗 生：不知道。 师:请看(看书中的小猫玩线球的图片!)这个小猫真是又调皮有可爱! 师:她在玩线球,今天我们也一起来玩团线! 自主发现,探求新知 师：推着毛线团玩耍的时候，毛线是直直的还是弯弯曲曲？ 生：弯弯的 师:这种弯弯的线大家知道叫什么名字吗 师:叫做螺旋线。 师:这节课我们就要用这类弯弯的线来绕一绕,涂一涂。(板书课题:绕绕涂涂)引导学生齐读课题。
新课 教学 （36 ）分钟 二、讲授新知（分组制作） 1.师:接下来,李老师就用这种弯弯的线画画,你们猜,看看我画的像什么,并且可以随时大声的说出来。 生：菠萝 2.师:你们觉得老师画得漂亮吗 其实老师在涂涂绕绕时用到了一些技巧。（展示图片）圈涂：像绕毛线团似的涂（画漩涡）；摆涂：从左到右运笔，摆来摆去；推涂：从上到下运笔。用方法涂涂绕绕,感到特别轻松自在,想画什么就画什么,你们也想试试吗 那么现在就由你们画,我来猜!谁有勇气第一个来 3.生画师猜,师先猜对,后猜错。 师:“你可真厉害,这把李老师都难倒了。 4.学生纷纷举手 师:啊 你们这么多人考我一个啊,不行,我得想个办法。对了,师出示范画,大家看,这是什么 (太阳公公)他有什么表情 (不高兴)太阳公公看到我们玩得这么高兴,它也想玩了,可它一个朋友也没有,怎么办呢 生:给它找几个朋友呗 师:你想给太阳公公找什么朋友 生:回答。 师:你们想得真好!接下来就将你为太阳公公找的朋友，用螺旋线画出来吧,开始!用剪刀把它剪下来,贴到前面来,好吗 (好)大家可以和同桌相互合作,也可以独自完成,现在开始! 生动手画,师巡视指导。 师：时间到!师击掌三下:请小朋友们以最快的速度将剪刀收进去。 师:同学们,你们抬起头看一看,太阳公公的表情有什么变化 生：(它笑起来了) 师:是啊,你们为他找了这么多的好朋友,它非常高兴,还让李老师代替他向你们道谢呢,谢谢大家!(响音乐) 师:在阳光的照耀下,小鸟欢快歌唱,青青的小草闪闪发光,花儿也羞答答的露出了她美丽的笑脸。这可真是个好天气,小动物们都从窝里跑出来散步做游戏,感谢小朋友们用自己勤劳的小手创作出了这么美的画面。 三、欣赏图片 师:刚才,我们用螺旋线为太阳公公画出了很多好朋友,其实我们还可以用这种螺旋线来画一画我们身边的事物呢。这儿有几幅作品,我们就一起来欣赏吧!(课件出示) 四、练习要求 师:原来用涂涂绕绕还可以画出这么漂亮、有趣的画来,你们也想画吗 师：老师看大家已经迫不及待的想画了，在画之前老师要强调一下绘画要求：用绕绕涂涂的方式来画一画我们身边的事物，画面越丰富越好！ 师:那好,用绕绕涂涂的方式来画一画我们身边的事物吧，开始! 五、学生练习 1.第一课时预计目标：完成画面部分的绘画。 师（提醒）：同学们在画的时候要先进行构思，想想你要画什么事物，然后在进行绘画，绘画时要让画面饱满一些，画面中空白的地方不要过多。 师：注意画的时候，手要放松，手腕越放松，画的螺旋线越流畅，画的时候要有自信，越自信表现的也越好看。 点评 师：挑选有代表性的作品进行点评，以鼓励学生为主。 七、总结 师：你们又掌握了一种新的绘画技巧,李老师真为你们感到高兴,在下节课我们继续用绕绕涂涂的方法绘画。这节课就到这里,同学们再见!
板 书 内 容 绕绕涂涂 生画师猜 为太阳公公找的朋友 3.为身边的事物绕绕涂涂 课 堂 作 业 用这种螺旋线来绕绕涂涂我们身边的事物。（本节课完成画面部分的绕绕涂涂）
教 学 过 程
教 学 反 思
第二课时
教学 目标 用绕绕涂涂的方法描绘画面并完成。
教具 准备 1.彩纸、黑色勾线笔、铅笔、橡皮、油画棒或者水彩笔。
2.课件。
教学设计 备注
导入 （3）分钟 一、温故知新，导入新课 1．师：同学们上节课我们学习了一种新的绘画方法，大家还记得是什么吗？ 生：绕绕涂涂。 师：在绕绕涂涂的过程中我们使用了一些线条，大家还记得是什么线条吗？ 生：波浪线；螺旋形 师：哪位同学可以上台示范一下？ 生：上台。 师：我们主要运用了螺旋线描绘了太阳公公的好朋友和身边的一些事物。这节课我们继续开动自己的脑筋进行剩余部分的绕绕涂涂。那现在同学们在画纸上继续绘画吧！
新课 教学 （32） 分钟 二、仔细思考，自主练习 1.第二课时预计目标：完成画面整体的绕绕涂涂。 师（提醒）：同学们在绕绕涂涂时可以选择多种颜色来绘画，如果只选择一种颜色可能会让画面有些单调，老师看见许多同学的画面非常的丰富，那是因为这些同学使用的颜色非常的鲜艳，大家可以学习一下。 师（提醒）：大家在涂涂绕绕时要注意外形的完整，而不要最后画出来却看不出想要表现的事物。 三、作业展示 1.师：现在大部分同学的作品已经完成了，有哪位同学想上台分享一下自己的作品，讲一讲你的画面。 生：上台 师：以画面的整体效果和颜色的鲜艳和线条的流畅进行点评。 总结 师：通过这两节课的学习，我们掌握了一种新的绘画技巧,大家可以运用这种有趣的方法在课下用涂涂绕绕表现你想表现的事物，也可以尝试用毛线粘贴的方式表现“绕绕涂涂”的画面，真正的做到学以致用!这节课就到这里,同学们再见!
板 书 内 容 绕绕涂涂 颜色：丰富 外形：完整 课 堂 作 业 用这种螺旋线来绕绕涂涂我们身边的事物。（本节课完成画面整体的绕绕涂涂）
教学 目标 1.知识与技能目标：感受认识物体的形态。
2.方法与过程目标：用绕绕涂涂的方法来描绘物体的形态。
3.态度与价值观：体验绕涂的乐趣，激发绘画的热情。
教学 重点 抓住描绘物体的外形特征，激发学生的绘画兴趣。
教学 难点 体验绕涂的乐趣，激发绘画的热情
第一课时
教学 目标 1.体验绕涂的乐趣，激发绘画的热情 2.用绕绕涂涂的方法来描绘物体的形态
教具 准备 1.彩纸、黑色勾线笔、铅笔、橡皮、油画棒或者水彩笔。
2.课件。
教学设计 备注
导入 （2）分钟 一、激趣导入，揭示课题 师:小朋友,今天李老师给你们带来了一位新朋友,想知道是谁吗 生：不知道。 师:请看(看书中的小猫玩线球的图片!)这个小猫真是又调皮有可爱! 师:她在玩线球,今天我们也一起来玩团线! 自主发现,探求新知 师：推着毛线团玩耍的时候，毛线是直直的还是弯弯曲曲？ 生：弯弯的 师:这种弯弯的线大家知道叫什么名字吗 师:叫做螺旋线。 师:这节课我们就要用这类弯弯的线来绕一绕,涂一涂。(板书课题:绕绕涂涂)引导学生齐读课题。
新课 教学 （36 ）分钟 二、讲授新知（分组制作） 1.师:接下来,李老师就用这种弯弯的线画画,你们猜,看看我画的像什么,并且可以随时大声的说出来。 生：菠萝 2.师:你们觉得老师画得漂亮吗 其实老师在涂涂绕绕时用到了一些技巧。（展示图片）圈涂：像绕毛线团似的涂（画漩涡）；摆涂：从左到右运笔，摆来摆去；推涂：从上到下运笔。用方法涂涂绕绕,感到特别轻松自在,想画什么就画什么,你们也想试试吗 那么现在就由你们画,我来猜!谁有勇气第一个来 3.生画师猜,师先猜对,后猜错。 师:“你可真厉害,这把李老师都难倒了。 4.学生纷纷举手 师:啊 你们这么多人考我一个啊,不行,我得想个办法。对了,师出示范画,大家看,这是什么 (太阳公公)他有什么表情 (不高兴)太阳公公看到我们玩得这么高兴,它也想玩了,可它一个朋友也没有,怎么办呢 生:给它找几个朋友呗 师:你想给太阳公公找什么朋友 生:回答。 师:你们想得真好!接下来就将你为太阳公公找的朋友，用螺旋线画出来吧,开始!用剪刀把它剪下来,贴到前面来,好吗 (好)大家可以和同桌相互合作,也可以独自完成,现在开始! 生动手画,师巡视指导。 师：时间到!师击掌三下:请小朋友们以最快的速度将剪刀收进去。 师:同学们,你们抬起头看一看,太阳公公的表情有什么变化 生：(它笑起来了) 师:是啊,你们为他找了这么多的好朋友,它非常高兴,还让李老师代替他向你们道谢呢,谢谢大家!(响音乐) 师:在阳光的照耀下,小鸟欢快歌唱,青青的小草闪闪发光,花儿也羞答答的露出了她美丽的笑脸。这可真是个好天气,小动物们都从窝里跑出来散步做游戏,感谢小朋友们用自己勤劳的小手创作出了这么美的画面。 三、欣赏图片 师:刚才,我们用螺旋线为太阳公公画出了很多好朋友,其实我们还可以用这种螺旋线来画一画我们身边的事物呢。这儿有几幅作品,我们就一起来欣赏吧!(课件出示) 四、练习要求 师:原来用涂涂绕绕还可以画出这么漂亮、有趣的画来,你们也想画吗 师：老师看大家已经迫不及待的想画了，在画之前老师要强调一下绘画要求：用绕绕涂涂的方式来画一画我们身边的事物，画面越丰富越好！ 师:那好,用绕绕涂涂的方式来画一画我们身边的事物吧，开始! 五、学生练习 1.第一课时预计目标：完成画面部分的绘画。 师（提醒）：同学们在画的时候要先进行构思，想想你要画什么事物，然后在进行绘画，绘画时要让画面饱满一些，画面中空白的地方不要过多。 师：注意画的时候，手要放松，手腕越放松，画的螺旋线越流畅，画的时候要有自信，越自信表现的也越好看。 点评 师：挑选有代表性的作品进行点评，以鼓励学生为主。 七、总结 师：你们又掌握了一种新的绘画技巧,李老师真为你们感到高兴,在下节课我们继续用绕绕涂涂的方法绘画。这节课就到这里,同学们再见!
板 书 内 容 绕绕涂涂 生画师猜 为太阳公公找的朋友 3.为身边的事物绕绕涂涂 课 堂 作 业 用这种螺旋线来绕绕涂涂我们身边的事物。（本节课完成画面部分的绕绕涂涂）
教 学 过 程
教 学 反 思
第二课时
教学 目标 用绕绕涂涂的方法描绘画面并完成。
教具 准备 1.彩纸、黑色勾线笔、铅笔、橡皮、油画棒或者水彩笔。
2.课件。
教学设计 备注
导入 （3）分钟 一、温故知新，导入新课 1．师：同学们上节课我们学习了一种新的绘画方法，大家还记得是什么吗？ 生：绕绕涂涂。 师：在绕绕涂涂的过程中我们使用了一些线条，大家还记得是什么线条吗？ 生：波浪线；螺旋形 师：哪位同学可以上台示范一下？ 生：上台。 师：我们主要运用了螺旋线描绘了太阳公公的好朋友和身边的一些事物。这节课我们继续开动自己的脑筋进行剩余部分的绕绕涂涂。那现在同学们在画纸上继续绘画吧！
新课 教学 （32） 分钟 二、仔细思考，自主练习 1.第二课时预计目标：完成画面整体的绕绕涂涂。 师（提醒）：同学们在绕绕涂涂时可以选择多种颜色来绘画，如果只选择一种颜色可能会让画面有些单调，老师看见许多同学的画面非常的丰富，那是因为这些同学使用的颜色非常的鲜艳，大家可以学习一下。 师（提醒）：大家在涂涂绕绕时要注意外形的完整，而不要最后画出来却看不出想要表现的事物。 三、作业展示 1.师：现在大部分同学的作品已经完成了，有哪位同学想上台分享一下自己的作品，讲一讲你的画面。 生：上台 师：以画面的整体效果和颜色的鲜艳和线条的流畅进行点评。 总结 师：通过这两节课的学习，我们掌握了一种新的绘画技巧,大家可以运用这种有趣的方法在课下用涂涂绕绕表现你想表现的事物，也可以尝试用毛线粘贴的方式表现“绕绕涂涂”的画面，真正的做到学以致用!这节课就到这里,同学们再见!
板 书 内 容 绕绕涂涂 颜色：丰富 外形：完整 课 堂 作 业 用这种螺旋线来绕绕涂涂我们身边的事物。（本节课完成画面整体的绕绕涂涂）