8静夜思 教案（表格式）

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 人教部编版
课题名称 静夜思
难点名称 感受《静夜思》这首诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故乡的心情。
难点分析 从知识角度分析为什么难 体会诗人思念故乡的心情。
从学生角度分析为什么难 体会诗人思念故乡的心情，培养学生阅读古诗的兴趣。
难点教学方法 学习古诗，重在吟诵。教学中应注意引导学生反复朗读，体会诗歌的韵味和美好的意境。
教学环节 教学过程
导入 小朋友，你们喜欢月亮吗 从古至今，许多诗人、作家和你们一样也很喜欢月亮，望着月亮，诗人、作家会想起许多令他们思念的东西。今天，我们就来学习一首有关月亮的古诗《静夜思》。
知识讲解 （难点突破） 教师简介诗人的生平和诗歌的写作背景：这首诗是我国唐朝诗人李白的经典之作。这是他离开家乡，离开亲人后，在一个安静的夜晚，面对皎洁的月亮产生的对家乡亲人的思念。 二、初读古诗，识记生字 《静夜思》优秀教案设计|教学设计 1．教师提出学习要求：我知道很多小朋友已经会读这首诗了，希望通过今天的学习，我们不仅能认识古诗中的生字，还能正确、流利地背诵这首古诗。 2．播放古诗朗诵课件，请学生认真听记古诗内容。 3．学生先自读诗句，边读边在诗中圈出生字条里的生字，圈好生字后多读几遍，再与小伙伴合作识记不认识的字。 4．教师指名读古诗，评议是否读准字音。 5．检查学生生字学习情况。 、课外拓展 1．李白是我国唐代著名的诗人。他一生写了很多古诗,将近有一千首,他的诗想像丰富,风格豪放,正因为他的诗写得多,写得妙,简直就像一位作诗的神仙,所以人们还称他为“诗仙”。下面我们再来读一首李白写的关于月亮的诗： 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 2.借助拼音熟读，老师说古诗的大概意思，以激发学生的学习兴趣。
课堂练习 （难点巩固） 1、换偏旁组字组词。
　　她——（）（）时——（）（）
　　净——（）（）
　　2、写出带有下面偏旁的汉字。
　　辶：　　　　　　　　　　讠：
小结 学古诗，读更是重中之重，以读为本，有层次的朗读，贯穿教学始终，以读为武器，突破重点，化解难点，“说、想、议、思、演”融入其中，让课堂情思绵绵，书声琅琅，精彩连连！