位置 课件1

(共12张PPT)
同学们已经步入实验中学，开始了初中新的生活，班主任已经为大家排好了座位，请问同学们回到家后如何向家长说明自己座位的位置？
讲台
前门
后门
8 7 6 5 4 3 2 1
1
2
3
4
5
6
7
8
请说出你看出的不同点
张亮同学有问题要问老师，你知道哪个是张亮吗？
① 位置
在具体情景中表示一个位置需用两个数，这样的两个数组成一个有序数对.书写时规定先写横向（列数）的后写纵向（行数）的，并且将它们用逗号隔开，写在括号内.
你是用几个数表示你的座位位置的？
你还知道生活中有哪些确定位置的例子？它们是用什么方法确定的？
1.确定一个学生的位置，用了几个数据？.
2.怎样用数对表示位置？
3.用数队表示位置应注意几点？
1.数队指的是两个数；2.在数对中先表示第几列，再表示第几行，这个顺序不能颠倒；3.用数对确定位置有规定的书写格式，要用括号把列数与行数括起来，并在列数和行数之间写个逗号.）
练习：1.确定一个点的位置至少需要___数据.
2.用（3，4）表示
A第3行第4列 B.第3列第4行
3.电影院的6排12号用（6，12）表示，那么8排10号可用_____表示.
4.用（10，10）来表示位置，两个10表示的意思_____(填：一样或不一样)
前一个10表示_______,后一个10表示_______.
5.判断：点A(3,2)与B（2，3）表示同一个点.
2个
B
(8,10)
不一样
第10列
第10行
错
你能说出图上各场馆所在的位置吗？
1.如图，若张飞的位置为（3,1），关羽的位置为（2,4），则刘备的位置是？
2.用（12，30）表示的行数为___，列数为___；
3.位置（ ，）与位置（1，5），（3，5）在一条直线上；（任意写出一个）
4.剧场13排6号的座位表示为（13，6），则（9，14）表示____________；8排10号的座位表示为（ ，）；
(6 , 3)
30
12
9排14号
8 10
问题2.观察右图，写出三角形个顶点的位置；
（1）你能说出三角形ABC向下平移3个单位后各点的位置吗？
（2）三角形ABC向左平移4个单位后各点的位置是多少？
（3）三角形ABC向下平移2个单位后，再向左平移3个单位各点的位置是多少？
平移问题总结：
图形向右平移几个单位列数就增加几个单位，
图形向左平移几个单位列数就减少几个单位；
图形向上平移几个单位行数就增加几个单位，
图形向下平移几个单位行数就减少几个单位.
练习：一个图形上A的位置为（6，7），若图形向下平移2个单位，则A的位置变为_____；若图形向左平移4个单位，则A的位置变为____；若图形向上平移3个单位，则A的位置变为____；若图形向右平移1个单位，则A的位置变为____.
（6，5）
(2,7)
(6,10)
(7,7)
小结
同学们你知道今天我们学习了什么知识吗？
用数对来表示位置时要注意什么？
用数对（有序数对）表示位置
数对应写在小括号里，先写横向的数（列数）再写纵向的数（行数） ，用逗号隔开.