湘美版 美术四年级上册6.《花儿朵朵》（教案）3课时 表格式

课题 第六课《花儿朵朵》 课型 造型表现 授课 时间 3课时
教学 目标 知识与技能目标：学习夸张简化添加等变化方法，设计制作单独的花卉纹样。2.方法与过程目标：通过问答和图文方式讲解，基本形成观察能力，概括表现能力和创新能力。 3.情感态度与价值观：感悟花卉图案的装饰美，感受用艺术表达生活的乐趣。
教学 重点 花卉图案的变形方法。
教学 难点 如何灵活运用变形方法和装饰方法设计单独纹样。
教具 准备 1.素描纸、勾线笔、马克笔、铅笔、橡皮。
2.课件。
导入 （5）分钟 一、情境导入 1.教师：学生在生活中见过什么样的花呢 老师这有一些花看看同学们认识不认识 （课件出示各种各样的花引领学生观察）
2.课件出示花卉纹样，教师问这与我们刚才看到的花卉纹样有什么不同？学生自主回答后，教师总结：我们把他们称之为花卉纹样。
3.揭示课题：今天就让我们走进花儿朵朵，一起来探究花卉纹样的设计奥秘吧!
新课 教学 （36 ）分钟 二、讲授新知。 1.了解花卉
说一说花卉的组成部分有哪些 花瓣、花蕊、花柄、花托
2.探究变形方法
（1）猜一猜
①大家看他们的背影猜一猜他们是谁？（荷花喇叭花向日葵）②（展示纹样正面和花朵摄影图片）问:你是怎么猜出来的？（抓住特点。）
（2）花卉纹样变形方法：简化、夸张、添加
①展示马蹄莲摄影图片说出它的特点。
②教师示范运用简化夸张添加手法画出马蹄莲的纹样。
③比较郁金香的纹样与真实郁金香的区别。并小结花卉纹样的设计方法。（简化夸张添加）
（3）欣赏其他花卉纹样的图片。
（4）花卉纹样在生活中的应用（列举图片）。 三、探究画法。
作业要求：选择一种或多种花，抓住它的形状，特点运用简化夸张添加的方法设计出纹样在画纸上。 四、学生练习 学生绘画，教师指导。 五、作品展评 小组讨论出优秀作品，接着推选作品在黑板上，师生一起欣赏。
课堂小结及拓展延伸（2）分钟 六、总结 回顾本课学习设计纹样的方法
板书 内容 花儿朵朵 简化 (
花卉纹样
) 夸张 添加
课堂作业新设计 用简化、夸张、添加的方法设计花卉纹样
教学反思
本节课为花卉纹样设计课，学生的设计思维比较广泛，也能够抓住花的特点去设计，但有一点我认为是每节课必须强调的，构图和画面的饱满型，要多引导学生欣赏优秀作品感受画面的构图之美。