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乐山市实验中学 leshanchy
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故宫博物院
故宫知识知多少？
故宫坐落在什么地方？
故宫的规模有多大？
皇帝的宝座在什么大殿中？
学子们在什么大殿参加殿试？
“三大殿”装饰最多的是什么图案？
北京城中心
72万平方米
太和殿
保和殿
故宫还有哪些称呼
紫禁城、故宫博物院
龙
黄传惕
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故宫（紫禁城）
故宫简介
故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年（即1406年），历时十四年才竣工。迄今已有500多年的历史。1925年改名为故宫博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987年就被联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”。
检查字词
鸣钟击磬(qìng)：指演奏乐器。磬：古代的一种石制打击乐器。
鳌头（áo）：指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头,考上状元的人可以踏上。比喻占首位或取得第一名。
琉璃(liú lí)：又称流离，是中国传统建筑中的重要装饰构件，通常用于宫殿、庙宇、陵寝等重要建筑；也是艺术装饰的一种带色陶器。琉璃的主要成分为SiO2（即 二氧化硅）。
藻井(zǎo)：宫殿或厅堂天花板上的一种装饰。一般成圆形、方形或多边形，上有各种花纹、雕刻或彩画。
蟠龙(pán)：蟠龙是指我国民间传说中蛰伏在地而未升天之龙，龙的形状作盘曲环绕。在我国古代建筑中，一般把盘绕在柱上的龙和装饰庄梁上、天花板上的龙均习惯地称为蟠龙。
中轴线(zhóu)：中国建筑史》把中国古代大建筑群平面中统率全局的轴线称为“中轴线”,并且指出“世界各国唯独我国对此最强调,成就也最突出。故宫处在北京中轴线上故宫处在北京中轴线上。
金銮殿(luán)：北京故宫太和殿俗称金銮殿北京故宫三大殿中的太和殿。俗称金銮殿。明清时皇帝登基和举行大典的地方。
湛蓝：深蓝(多形容天空,湖海)。
肃穆：严肃而恭敬。
矗立:高耸的直立。
额枋(èfāng)：额，匾额。枋，两柱之间起联系作用的横木，断面一般为矩形。
迥然不同:差得很远,完全不同。迥:远,差得远。
井然有序：形容整齐的样子。
朗读要求：
1.读准字音，读出语气。
2.本文是一篇事物说明文，说明对象是故宫博物院。记得在学习《中国石拱桥》时，曾明确：说明事物首先是抓住特征，那么作者抓住故宫博物院的哪些特征来写？请迅速从课文中找出答案。
规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一。
大殿____是一个约两米高的朱漆方台，____安放着金漆雕龙宝座，____是雕龙屏。方台____有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，____藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，____环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着____的宝座。梁坊间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身____还衬托着流云火焰。
正中
上面
背后
两旁
中央
周围
下面
周围
（1）本文采用了哪一种说明顺序？
本文是按照空间顺序说明介绍故宫的，大体上按照游览参观路线沿中轴线由南向北逐次介绍的。
合作探究
(2)按文章的说明顺序填写下面的故宫示意图。
午门
武英殿
保和殿
太和殿
中和殿
乾清宫
交泰殿
坤宁宫
御花园
神武门
汉白玉石桥
文华殿
金水河
从
南
到北的空间说明顺序
北
南
西六宫
东六宫
（3）文章的结构有何特点？请具体分析说明。
第1、2段是总说，概括介绍故宫的位置、历史、在古建筑中的地位、总体布局和艺术风格。
中间（3～15）是分说。根据故宫特点，以保和殿后面的广场为界把故宫分为前朝和内廷两部分分别加以说明。前朝主要介绍“前三殿”，先介绍殿前建筑（4），然后依次介绍太和殿（5～8）、中和殿（9）、保和殿（10）。内廷主要介绍“后三宫”，分乾清宫（12）、交泰殿、坤宁宫（13），接着总结介绍后三宫的彩画图案（14）和御花园（15）。
最后一段：对故宫作总的概括，再次强调其艺术特点。借登临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体分说作综合总括，再次突出这个建筑群布局的和谐统一，使读者获得明确、完整的印象。
（4）作者介绍了太和殿哪些方面的情况？采用了什么样的说明顺序？
对太和殿，先写使三大殿成为统一整体的台基——台基修建得很高（三层台基高七米），并且设施奇巧（排水管道是一千多个圆雕龙头），这就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；再写太和殿外观气势雄伟（是故宫最大的殿堂），色彩壮丽（金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗拱、额枋、梁柱，红色大圆柱，金琐窗，朱漆门），内部装饰的庄严富丽（金銮宝座、雕龙屏、金柱、藻井、额枋等上面都装饰着多姿多态的龙）；最后从它的位置和功用上（皇帝举行重大典礼的地方）说明它在设计方面的象征意义——过去封建皇帝凭借雄伟的建筑显示威严。使用的说明顺序是由外到内、总说和分说相结合。
（5）作者为什么把太和殿作为解说的重点？
因为太和殿是“前朝”以至整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，它的地位非常重要；另外它在整个建筑群中最具代表性。所以文章把太和殿作为介绍的重点。
（6）揣摩文中写“龙”的句子，探究作者这样写的原因。
文中写龙的句子有：“仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。”
写龙，大概是基于这样的考虑：一是说明对象的特征决定的，故宫曾是封建统治的中心，它的建筑是为封建统治者服务的；二是龙有象征意义，历朝历代的皇帝把自己神化为受命于天的“真龙天子”，把龙作为自己化身，龙是皇权的象征。
（7）在介绍太和殿的内景时，立足点是什么 按什么顺序介绍的 在书上圈点出方位词。
足点是正中的朱漆方台和雕金蟠龙。按空间顺序介绍的。
学习了这篇课文，故宫给我们留下了深刻的印象，它代表着我们国家古代建筑的奇迹，同学们可以通过其他途径去了解更多风格各异的建筑，这样可以开阔视野，感受祖国的伟大，见证祖国令世界瞩目的成就，从而，争取做一名富有创造力的接班人，把国家建设得越来越好！
课外链接
故宫博物院是一个庞大的建筑群，值得介绍的东西很多很多（九千多间房屋，九十多万件藏品，九百多万件档案材料），如果全部说明，难免太多太杂，中心不突出。作者抓住中轴线，采用空间说明顺序，运用总——分——总的写法，突出重点，详略分明，使读者对路线、方位、各组建筑物的特点与联系，清晰明了，使文章条理十分清楚。
课堂小结
请同学们课后关注身边熟悉的建筑或某一地方，并利用今天所学的空间顺序写作方法写一篇600字左右的作文。
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八年级（上）第一单元第1课
《故宫博物院》教学设计
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一、教学目标
1．知识和能力目标：
（1）整体感知全文，理解文章大意；（2）加深对祖国传统的建筑艺术以及故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就的了解；（3）进一步学习说明文的写作特色。21cnjy
2．过程和方法目标：
（1）多次诵读，能理解文意；（2）了解方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用，并掌握其写作方法。
3．情感态度和价值观目标：
增强学生的民族自豪感，激发他们进一步发扬民族的创造精神，为把我们的祖国建 ( http: / / www.21cnjy.com / )设得更加美好而努力学习。
二、教学重难点
重点：（1）理清本文的说明顺序，探究作者的说明技巧；21cnjy
（2）体会本文重点突出、详略得当的写作特色。
难点：揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。21cnjy
三、教学课时 1课时
四、教学方法 讨论法和点拨法相结合
五、教学过程
（一）导入新课。
以“故宫知识知多少”为题组织学生讨论交流，要求解决：
（1）故宫坐落在什么地方？北京城中心
（2）故宫还有哪些称呼？紫禁城、故宫博物院21cnjy
（3）故宫的规模有多大？72万平方米
（4）皇帝的宝座在什么大殿中？太和殿21cnjy
（5）学子们在什么大殿中参加殿试？保和殿
（6）“三大殿”装饰最多的是什么图案？龙
故宫（紫禁城）：紫：紫薇垣（天地之宫），天子所居；禁：守卫森严，常人难以涉足的禁区。
（二）故宫简介
故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年（即1406年），历时十四年才竣工。迄今已有500多年的历史。1925年改名为故宫博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987年就被联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”。 21cnjy
三、检查字词
鸣钟击磬(qìng)：指演奏乐器。磬：古代的一种石制打击乐器。
鳌头（áo）：指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头,考上状元的人可以踏上。比喻占首位或取得第一名。21cnjy
琉璃(liú lí)：又称流离，是中国传统建筑中的重要装饰构件，通常用于宫殿、庙宇、陵寝等重要建筑；也是艺术装饰的一种带色陶器。琉璃的主要成分为SiO2（即 二氧化硅）。
藻井(zǎo)：宫殿或厅堂天花板上的一种装饰。一般成圆形、方形或多边形，上有各种花纹、雕刻或彩画。 21cnjy21cnjy
蟠龙(pán)：蟠龙是指我国民间传说中蛰伏在地而未升天之龙，龙的形状作盘曲环绕。在我国古代建筑中，一般把盘绕在柱上的龙和装饰庄梁上、天花板上的龙均习惯地称为蟠龙。
中轴线(zhóu)：中国建筑史》把中国古代大建筑群平面中统率全局的轴线称为“中轴线”,并且指出“世界各国唯独我国对此最 ( http: / / www.21cnjy.com / )强调,成就也最突出。故宫处在北京中轴线上故宫处在北京中轴线上。
金銮殿(luán)：北京故宫太和殿俗称金銮殿北京故宫三大殿中的太和殿。俗称金銮殿。明清时皇帝登基和举行大典的地方。21cnjy
湛蓝：深蓝(多形容天空,湖海)。21cnjy
肃穆：严肃而恭敬。
矗立:高耸的直立。
额枋(èfāng)：额，匾额。枋，两柱之间起联系作用的横木，断面一般为矩形。
迥然不同:差得很远,完全不同。迥:远,差得远。
井然有序：形容整齐的样子。
（3） 朗读课文，整体感知。
1.教师指导朗读达到的要求：读准字音，读出语气。全班分若干小组根据划分段落轮流诵读。
2.本文是一篇事物说明文，说明对象是故宫博物院。记得在学习《中国石拱桥》时，曾明确：说明事物首先是抓住特征，那么作者抓住故宫博物院的哪些特征来写？请迅速从课文中找出答案。
（答案：规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一。）
（四）理清文章的说明顺序21cnjy
空间顺序（为了清楚地展示空间顺序，作者一方面恰当选择事物的立足点，一方面准确地运用方位词语，有条理地加以说明。）
如：细读一下这段话，注意方位名词。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围 ( http: / / www.21cnjy.com / )环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁坊间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。21cnjy
（1）提问：本文采用了哪一种说明顺序？
明确：本文是按照空间顺序说明介绍故宫的，大体上按照游览参观路线沿中轴线由南向北逐次介绍的。
（2）学生默读课文，分组讨论，按文章的说明顺序填写下面的故宫示意图：
教师总结：本文在安排说明顺序时着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由南到北，逐次介绍建筑物。作者沿着参观路线，以天安门为起点，穿端门，进午门，过汉白玉石桥，来到前三殿。依次介绍了太和殿、中和殿、保和殿，并略提东西两侧的文华殿、武英殿。三大殿和文华殿、武英殿合称为“前朝”。然后继续向北，简单介绍了位于中轴线上的“内廷”建筑：乾清宫、交泰殿、坤宁宫以及御花园。最后出顺贞门到神武门而离开故宫，这样写井然有序，条理分明。
（五）理清文章的结构层次，理解课文总说、分说相结合的特点：
第1、2段是总说，概括介绍故宫的位置、历史、在古建筑中的地位、总体布局和艺术风格。
中间（3～15）是分说。根据故宫特点，以保和殿后面的广场为界把故宫分为前朝和内廷两部分分别加以说明。前朝主要介绍“前三殿”，先介绍殿前建筑（4），然后依次介绍太和殿（5～8）、中和殿（9）、保和殿（10）。内廷主要介绍“后三宫”，分乾清宫（12）、交泰殿、坤宁宫（13），接着总结介绍后三宫的彩画图案（14）和御花园（15）。21cnjy
最后一段：对故宫作总的概括，再次强调其艺术特点。借登临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体分说作综合总括，再次突出这个建筑群布局的和谐统一，使读者获得明确、完整的印象。
（六）重点分析课文5～8段，体会课文重点突出，详略得当的写作特色
思考：
（1）作者介绍了太和殿哪些方面的情况？采用了什么样的说明顺序？
（2）作者为什么把太和殿作为解说的重点？
（3）揣摩文中写“龙”的句子，探究作者这样写的原因。21cnjy
（4）在介绍太和殿的内景时，立足点是什么 按什么顺序介绍的 在书上圈点出方位词。
明确：
（1）对太和殿，先写使三大殿成为统一整体的台基——台基修建得很高（三层台基高七米），并且设施奇巧（排水管道是一千多个圆雕龙头），这就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；再写太和殿外观气势雄伟（是故宫最大的殿 ( http: / / www.21cnjy.com / )堂），色彩壮丽（金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗拱、额枋、梁柱，红色大圆柱，金琐窗，朱漆门），内部装饰的庄严富丽（金銮宝座、雕龙屏、金柱、藻井、额枋等上面都装饰着多姿多态的龙）；最后从
板书设计：
【教学反思】
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14．故宫博物院
八年级 班 姓名：
[ 学习目标 ]
1.了解故宫各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点。
2.学习用空间顺序来说明事物的写法，品味广播稿的语言特点。21cnjy
3.认识我国古代劳动人民的智慧和创造才能，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感 。
[ 自主预读 ]
1．请给下面加点的字注音，或者根据拼音写汉字。
①挥霍（ ） ②矫健（ ） ③缭绕（ ）
④击qìng（ ）⑤金luán（ ）殿 ⑥jiǒng（ ）然不同
2.熟读课文填空填空。
①故宫博物院最主要的建筑有前三殿：太和殿、＿＿＿、＿＿＿；以及后三宫：＿＿＿＿、交泰殿、＿＿＿＿。
②说明事物要抓住事物的特征按顺序进行说明。《故宫博物院》就是抓住故宫建筑群的＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿的特征按空间顺序来说明的。
③台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆 着。
④台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾 。
⑤从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围 着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
3.链接课外
①北京故宫、山东岱庙、曲阜孔庙并称为我国最大的宫殿式建筑群。“岱”指＿＿＿＿；“孔”指＿＿＿＿＿。
②文中多处写到威武庄严的龙，美丽典雅的凤。相信你对“龙”“凤”也很了解吧？请写出含有“龙”、“凤”的成语各两个。
龙：
凤：
4.“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。”是一个双重否定句。请把它改为陈述句，并体会改后和原句的表达效果有什么不同。21cnjy
陈述句： 。
表达效果： 。
5.指出下列句子运用的说明方法。
①弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（ ）
②前三殿的图案以龙为主，后三宫凤 ( http: / / www.21cnjy.com / )凰逐渐增加。（ ）
③宫城呈长方形，占地７２万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。（ ）
④ 太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。（5.
6.仿写句子（注意句式）。
例：重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，构成了这样宏伟精美的建筑群。
。
[ 文本研讨 ]
活动一 畅游故宫博物院
要求：采取自己喜欢的方式读课文，注意读音、节奏、语气和语调。21cnjy
思考：
7．在众多的宫殿中，作者为什么要选择太和殿和养心殿作为重点来介绍
8．在介绍建筑群中，重点介绍主要建筑，这样写有什么好处？
9. 本文的明顺序有什么特点？为什么会如此？
活动二 小组合作品语言
要求：品读课文，找出自己喜欢的句子反复咀嚼体味。
思考：
10. 作者运用哪些词语交代参观路线和写出各主要建筑物的位置关系。
①交代作者行踪变化的词语：21cnjy
②方位词语：
11“大殿正中是一个约两米高的朱漆方台”一句中“约”能否删去？为什么？
活动三 牛刀小试展才华
12．随着汶上旅游事业不断发展，宝相寺在国内外的名气越来越大，到汶上旅游的人也越来越多。请你向中外游客介绍一下我们汶上的宝相寺，设计一篇导游词。21cnjy
13.我的疑难
[ 书声琅琅 ]
◎美文赏读
14.阅读下面的文章，完成后面的问题并根据自己的理解适当做些圈点批注。
凡尔赛宫
驰名世界的凡尔赛宫坐落在巴黎西南18公里的凡尔赛镇，它是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。凡尔赛宫建于路易十四时代，1661年动工，1689年竣工，至今约有290年的历史。全宫占地110万平方米，其中建筑面积为11万平方米，园林面积100多万平方米。宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调。正宫东西走向，两端与南宫和北宫衔接，形成对称的几何图案。宫顶建筑摒弃了巴洛克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格，采用了平顶形式，显得
端正而雄浑。宫殿外壁上端，林立着大理石人物雕像，造型优美，栩栩如生。
凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈设和装潢富于艺术魅力。500间大殿小厅处处金碧辉煌，豪华非凡。内部装饰，以雕刻、巨幅油画及挂毯为主，配有十七、十八世纪造型超绝、工艺精湛的家具。宫内还陈放着来自世界各地的珍贵艺术品，其中有远涉重洋的中国古代瓷器。由皇家大画家、装潢家勒勃兰和大建筑师孟沙尔合作建造的镜廊是凡尔赛宫内的一大名胜。它全长72米，宽10米，高13米，联结两个大厅。长廊的一面是17扇朝花园开的巨大的拱形窗门，另一面镶嵌着与拱形窗对称的17面镜子，这些镜子由400多块镜片组成。镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋漓，气势磅礴，展现出一幅幅风起云涌的历史画面。漫步在镜廊内，碧澄的天空、静谧的园景映照在镜墙上，满目苍翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木葱茏的园林中。21cnjy
正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园。园内树木花草的栽植别具匠心，景色优美恬静，令人心旷神怡。站在正宫前极目远眺，玉带似的人工河上波光粼粼，帆影点点，两侧大树参天，郁郁葱葱，绿阴中女神雕塑婷婷玉立。近处是两池碧波，沿池的铜雕塑丰姿多态，美不胜收。
①本文说明对象是什么？
②主要使用使用哪些说明方法 21cnjy
◎考场佳作
在好奇中成长
13中考·北京一考生
童年时代的我好奇、顽皮、可爱,种种性格促进着我成长着,在这崎岖的成长小路上,发生了不少有趣的事……21世纪教育网
清晨的一束阳光从窗帘的缝隙里射进来,正巧照在了桌上的一袋花生米上,我光着小脚丫东倒西歪地快速走动,顺着和煦的阳光来到了高大的桌前,我望了望四周,我的目标锁定在了桌下的一把蘑菇椅,我小心地爬上了凳子,勉强够到了桌上的一袋好像很美味的花生米,我的小手拎着“宝贝”一蹦一跳地来到了爸爸面前,爸爸微笑着,仿佛明白了我的心思,笑眯眯地摸了摸我的脑袋瓜子和蔼地说:“是给小馋猫剥花生呀!”说完他立即为我剥了起来,爸爸一个个为我剥,我一个个狼吞虎咽地吃,突然,我脑海里浮现出一个怪念头:既然嘴巴能吃那鼻子能吗 在好奇心的驱使下,我选了一个手指差不多大的花生小心翼翼 ( http: / / www.21cnjy.com / )地塞入了小小的鼻孔中,刚放入,我没有丝毫反应,就又拿了一颗塞入了进去,过了一阵子,我似乎察觉到不对劲,鼻尖通红的,突然间我感到了剧痛,“哇”的一下子哭了出来,一旁专心致志的爸爸看见了一开始通红的脸顿时变得苍白苍白,在慌忙间他让我用气息挤出来,可我……爸爸让我别担心,我这是才知道:鼻子是呼吸的! 21世纪教育网
我梦见了我的鼻子不听话了,两个讨厌的花生在我的鼻孔里玩耍,怎么也呼唤不出来,我急得无可奈何,我后悔,后悔我的所作所为……21世纪教育网
有一束阳光把我从梦中拉回现实,我呼吸着新鲜空气,无比舒适,摸摸鼻子,咦 怎么不翼而飞了 我又好奇地找到了爸爸,原来爸爸在我熟睡时把花生拉出来了哦!一场灾难平息了!
在成长中,我总会对这对那而好奇,是它驱使着我对外界事物的热情与向往,是它陪伴着我快乐成长! 21世纪教育网21世纪教育网
◎名句诵读·惜时篇
①休将白发唱黄鸡。——苏轼《浣溪沙》
②明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。——《明日歌》 [清]钱鹤滩
③莫等闲，白了少年头，空悲切。——《满江红 》岳飞
④百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》汉无名氏
⑤及时当勉力，岁月不待人。——《杂诗》陶渊明
[ 方法归结 ]21cnjy
查一查：世界非物质文化遗产日是哪天 中国有多少古建筑被列入“世界非物质文化遗产名录”
[ 反思评价 ]
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