《奇妙的建筑》教学设计
课时 1课时 课型 设计·应用
教材分析 《奇妙的建筑》选自三年级上册第六单元“建筑的童话”第一课。本课提供的素材均为“仿生建筑”理念，也就是模仿生物外形与结构特征设计出奇妙的建筑。本课主要运用线条与色彩进行创意实践，立体造型作为拓展部分。
学情分析 通过一二年级的学习与练习，三年级学生已经初步掌握了“夸张变形”的美术表现手法，而中年级学生也具备了较好的图像识度能力以及审美判断能力，能够感受到建筑的奇妙之美并运用自己的语言表达出来。在欣赏的过程中，建筑本身的奇妙也足以吸引三年级学生的好奇心和想象力，更好地理解“仿生建筑”的独特魅力与建筑体现的人文情怀。
教学目标 知识与技能 （1）通过观察与发现联想生物与建筑的奇妙关系。 （2）运用比较与欣赏外形与结构特征进一步感受建筑之美。 （3）模仿生物的外形与结构，设计造型奇妙的建筑。 2 过程与方法 在对比观察中感受建筑之美。 在学习体验中创造建筑之美。 情感态度价值观 寻找社会与自然的共同点，引领学生亲近自然。 欣赏与思考设计师的独特用意，提高学生创意表现的主动性。
教学重难点 重点：启发学生由生物外形特点联想和设计奇妙的建筑。 难点：设计过程中需要巧妙结合生物特点与建筑特色。
教学策略 引导法、展示法、观察与联想、思考与探究
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
课前活动 建筑素材（视频、图片、书籍《建筑的故事》《建筑鉴赏方法》） 课前预习，观察寻找生活中奇妙的建筑。 做好课前准备
教学环节一 课堂导入 建筑的奇妙联想 “我画你猜”游戏 通过“玉米、仙人掌、荷花”导入三座世界著名建筑，在游戏中逐渐引导学生进行“生物外形→建筑外形”的思考方式。同时解读“仿生建筑”概念。 二、导入课题《奇妙的建筑》 一、西班牙的神圣家族教堂、美国加州迪斯尼乐园的“地球号飞船”、澳大利亚的悉尼歌剧院。 简单的小游戏快速导入主题，重点强调本堂课的学习重点之一——由生物外形特点进行联想。
教学环节二 课堂发展 建筑的创意表现 介绍建筑师安东尼奥·高迪的四座代表作品。 说一说：这些奇妙的建筑带给你一种怎样的感受？你印象最深刻的是哪件作品？它美在哪里呢？ 在欣赏中总结出：奇妙的外形、丰富的装饰和新颖的材料是仿生建筑的三大特点。而夸张和变形这两种常用的表现手法同样可以运用在本次创作。 分享多元创意表现作品。 任务布置： 创作1:请你用画笔描绘高迪的奇妙建筑（铅笔或彩笔均可）。 创作2:请你设计一座独特且实用的仿生建筑（平面或立体均可）。 通过欣赏图片以及视频，深入了解仿生建筑的特点，感受高迪对大自然的崇拜。 强调模仿生物的特点不仅可以运用在建筑的外形，在建筑内部也同样可以融入大自然的元素。甚至，除了模仿大自然的生物，我们生活中随处可见的物品也可以变成灵感来源。
教学环节三 评价与发展 建筑的创意实践 作品展现可以种类丰富，例如黑白装饰画、油画棒、彩色笔、粘土、剪纸制作立体造型等。。。 选择多样化，学生自主选择的范围也就扩大了。作业形式不局限于任意一种。
教学环节四 课后延伸 建筑的人文情怀 建筑，总是与时代发展密切相连。在人类发展历程中从最原始的居住地逐渐变成了有观赏性的艺术作品，并且随着社会文明的进步包含了不同的发展内涵。 视野回归中国，同样也有非常多优秀的仿生建筑。出示图片并举例“鸟巢”。思考：在生活中你还找到哪些奇妙的建筑呢？它们的设计构思来源于什么呢？ 补充视频：巴特罗公寓 不论是大自然的生物，还是生活中随处可见的事物，大胆通过想象和创造就能有出乎意料的改变。课后的时间，也请用善于发现眼睛去寻找生活中奇妙的“美”。 了解“美”的内涵，感受建筑的奇妙性与独特性。 有效扩充学生的知识面。(共29张PPT)
奇妙的建筑
美术岭南教版三年级上册
我画你猜
你猜对了吗？
（西班牙）神圣家族教堂
（澳大利亚）悉尼歌剧院
（美国）“地球号飞船”
仿生建筑：
模仿生物的外形与结构
奎尔公园
高迪建筑代表作
3、奎尔公园
Parc Güell
1900-1914
4、神圣家族教堂
Sagrada Família
2、米拉之家
Casa MILà
1906-1910
1、巴特罗公寓
Casa Batlló，
1904—1906
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高迪代表作①
巴特罗公寓
Casa Batlló，1904—1906
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高迪把童话搬到了熙熙攘攘的巴塞罗那加西亚大街上。房子内部的设计秉承高迪一贯的风格，没有棱角，全是柔和的波浪形状。
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童话故事组成建筑元素
十字架形的烟囱代表着英雄，鳞片状拱起的屋顶是巨龙的脊背，房子的外立面用彩色瓷片镶贴，像是长满龙鳞的龙身，镶嵌彩饰的玻璃和构思独特的阳台则是面具……
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蓝色系瓷砖拼贴海洋主题
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高迪代表作②
米拉之家
Casa MILà，1906-1910
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神秘而奇特的曲线造型美（一）
米拉之家因其酷似露天采石场的外形，也被称为“采石场”，它呈现了汲取于自然的形态。米拉之家波浪形的外观，扭曲回绕的铁条和铁板构成的阳台栏杆，宽大的窗户，你可以尽情的发挥想像力。
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神秘而奇特的曲线造型美（二）
米拉之家的设计特点就是柱子承重，而内部没有主墙，这样内部的住宅就可以随意改建还很安全。
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神秘而奇特的曲线造型美（三）
看到这个屋顶，你联想到了什么？盔甲骑士？外星人？蘑菇？海螺？
其实他们是高迪美化设计成的排烟管或水塔，让天台变成漂亮和可以休憩的空间。
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高迪代表作③
奎尔公园
Parc Güell，1900-1914
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走进奎尔公园，最吸引眼球的是这座糖果屋造型的门房，这座用粗糙的石块，瓷砖碎片拼凑成的小屋充满了童趣。
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马赛克游戏营造童话氛围
在这个开放式的空间里，不管是石阶、石柱和弯曲的石椅上都充满了各式的马赛克，全由磁砖拼贴而成，色彩灿斓，让人有身处梦境之感。
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曲线建筑隐藏实用设计
波浪形的造型，不仅让房屋充满曲线美，若是碰上下雨，也会起到绝佳的排水效果，波浪座椅符合人体工学，石头拱廊为行人遮阴避雨，这样人性化的设计令你不得不赞叹高迪这位天才建筑师。
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高迪代表作④
神圣家族教堂
Sagrada Família
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圣家堂是高迪一生最后的梦想也是高迪未完成的遗作。建造了132年仍未竣工的浩大工程，当中有种种原因，例如战争、资金不足、设计复杂难以实现等。
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高迪的色彩游戏
在花纹填色的游戏中，色彩的明暗、疏密和渐变，是其中的秘密规律。
这些奇妙的建筑带给你一种怎样的感受？
说一说
你印象最深刻的是哪件作品？为什么？
除了外观上的模仿，在建筑的其他地方你有什么新发现吗？
奇妙的外形
丰富的装饰
新颖的材料
｛
仿生建筑的特点
夸张、变形的表现手法
＋
创作技巧
小贴士：
建筑内部也可以模仿生物的外形和结构呢！
学生作品
我想象的苹果屋是保护生态环境的球体
蚂蚁的家
学生作品
大蘑菇下的学校
未来的太空学校
学生作品
鞋子屋
创作素材
插画、绘本
创作素材
创作素材
创作1:请你用画笔描绘高迪的奇妙建筑。
（铅笔或彩笔均可）
创作2:请你设计一座独特且实用的仿生建筑。（平面或立体均可）
任务布置：
小贴士：
建筑内部也可以模仿生物的外形和结构呢！
鸟巢（国家体育场）
模仿鸟儿的巢穴
非物质文化遗产——剪纸雕花
课堂延伸
你还找到哪些奇妙的建筑呢？它们的设计构思来源于什么呢？
