统编版高中语文下册3.《鸿门宴》同步练习（word版 有答案）

第一单元
3　*鸿门宴
基础过关练
一、通假字:写出下列通假字所通之字并解释。
1.距关,毋内诸侯 “距”同“　　”,　　　　
“内”同“　　”,　　　　
2.张良出,要项伯 “要”同“　　”,　　　　
3.愿伯具言臣之不敢倍德也 “倍”同“　　”,　　　　
4.旦日不可不蚤自来谢项王 “蚤”同“　　”,　　　　
5.臣与将军戮力而攻秦 “戮”同“　　”,　　　　
6.令将军与臣有郤 “郤”同“　　”,　　　　
二、一词多义:解释下列加点的字。
1.意
2.谢
3.故
4.辞
5.且
6.与
7.为
三、古今异义:写出下列加点词语的古义。
1.沛公居山东时
古义:
今义:山东省。
2.备他盗之出入与非常也
古义:
今义:异乎寻常的,特殊的;十分,极。
3.将军战河北,臣战河南
古义:
今义:河北省/河南省。
4.约为婚姻
古义:
今义:结婚的事;因结婚而产生的夫妻关系。
5.而听细说,欲诛有功之人
古义:
今义:详细地说。
四、词类活用:指出下列加点字的活用类型并解释。
1.沛公军霸上 　　　　　
2.沛公欲王关中 　　　　　
3.项伯乃夜驰之沛公军 　　　　　
4.吾得兄事之 　　　　　
5.籍吏民 　　　　　
6.范增数目项王 　　　　　
7.常以身翼蔽沛公 　　　　　
8.头发上指 　　　　　
9.道芷阳间行 　　　　　
10.项伯杀人,臣活之 　　　　　
11.交戟之卫士欲止不内 　　　　　
12.此亡秦之续耳 　　　　　
13.此其志不在小 　　　　　
14.素善留侯张良 　　　　　
15.君安与项伯有故 　　　　　
16.拔剑撞而破之 　　　　　
五、特殊句式:指出下列句子在句式上的特殊之处并翻译。
1.楚左尹项伯者,项羽季父也。
句式:
译文:
2.沛公之参乘樊哙者也。
句式:
译文:
3.此天子气也。
句式:
译文:
4.具告以事。
句式:
译文:
5.得复见将军于此。
句式:
译文:
6.沛公军霸上。
句式:
译文:
7.欲呼张良与俱去。
句式:
译文:
8.将军战河北,臣战河南。
句式:
译文:
9.籍何以至此
句式:
译文:
10.客何为者
句式:
译文:
11.大王来何操
句式:
译文:
12.沛公安在
句式:
译文:
13.若属皆且为所虏!
句式:
译文:
14.吾属今为之虏矣!
句式:
译文:
六、文化常识:判断下列古代文化常识的正误。
1.古时官场座次尊卑有别,十分严格,且堂室有别。堂上以南向为最尊,次为西向,再次为东向;室内以东向为尊,其次是南向,再次是北向,最卑为西向。 (　　)
2.关中,函谷关(在今河南灵宝东北)以西,泛指战国末期秦之故地。 (　　)
3.古代兄弟之间依长幼排行时,习惯上以伯、仲、叔、季为序,“季”最小,年龄最小的叔父称季父。(　　)
4.拜,是古人常用的表示礼节的方式。再拜,即拜两次,是古代一种较重的礼节。(　　)
七、默写。
1.《鸿门宴》中说明做大事、行大礼不必在意细枝末节的句子是:　　　　　　　,　　　　　　　。
2.《鸿门宴》中比喻说话或行动的真实意图别有所指的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。
3.《鸿门宴》中形容己方处于危险境地的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。
4.《鸿门宴》中形容秦王杀人如麻、残暴无度的句子是:　　　　　　　,　　　　　　　。
　答案见P162
片段读写练
一、阅读下面的文言文,完成问题。
石奢者,楚昭王相也。坚直廉正,无所阿避①。行县,道有杀人者,相追之,乃其父也。纵其父而还自系②焉。使人言之王曰:“杀人者,臣之父也。夫以父立政③不孝也废法纵罪非忠也:臣罪当死。”王曰:“追而不及,不当伏罪,子其治事矣。”石奢曰:“不私其父,非孝子也;不奉主法,非忠臣也。王赦其罪,上惠也;伏诛而死,臣职也。”遂不受令,自刎而死。
李离者,晋文公之理④也。过听⑤杀人,自拘当死。文公曰:“官有贵贱,罚有轻重。下吏有过,非子之罪也。”李离曰:“臣居官为长,不与吏让位;受禄为多,不与下分利。今过听杀人,傅⑥其罪下吏,非所闻也。”辞不受令。文公曰:“子则自以为有罪,寡人亦有罪邪 ”李离曰:“理有法,失刑则刑,失死则死。公以臣能听微决疑⑦,故使为理。今过听杀人,罪当死。”遂不受令,伏剑而死。
(节选自《史记·循吏列传》,有删改)
[注]　①阿避:曲从回避。②系:囚禁。③立政:树立政绩。④理:狱官。⑤过听:误听(案情)。⑥傅:附会,强加。⑦听微决疑:观察到不明显的细节及决断疑难案件。
1.()用“∕”给文中画波浪线的部分断句。(限3处)
夫 以 父 立 政 不 孝 也 废 法 纵 罪 非 忠 也
2.()试分析石奢、李离二人性格的相同点。


二、阅读下面的文言文,完成问题。
　　陆贾者,楚人也。以客从高祖定天下,名为有口辩士,居左右,常使诸侯。
吕太后时,王诸吕,诸吕擅权,欲劫少主,危刘氏。右丞相陈平患之,力不能争,恐祸及己,常燕居深念。陆生往请,直入坐,而陈丞相方深念,不时见陆生。陆生曰:“何念之深也 ”陈平曰:“生揣我何念 ”陆生曰:“足下位为上相,食三万户侯,可谓极富贵无欲矣。然有忧念,不过患诸吕、少主耳。”陈平曰:“然。为之奈何 ”陆生曰:“天下安,注意相;天下危,注意将。将相和调,则士务附;士务附,天下虽有变,即权不分。为社稷计,在两君掌握耳。臣常欲谓太尉绛侯,绛侯与我戏,易吾言。君何不交欢太尉,深相结 ”为陈平画吕氏数事。陈平用其计,乃以五百金为绛侯寿,厚具乐饮;太尉亦报如之。此两人深相结,则吕氏谋益衰。陈平乃以奴婢百人,车马五十乘,钱五百万,遗陆生为饮食费。陆生以此游汉廷公卿间,名声藉甚。
(节选自《史记·郦生陆贾列传》,有删改)
3.()请根据要求,用“∕”标出下面句子的朗读停顿。
(1)生 揣 我 何 念(标在动宾之间)
(2)绛 侯 与 我 戏(标在主谓之间)
4.()结合选文,简要分析陆贾的人物性格。


三、微写作。
5.()“披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。”司马迁抓住最能表现人物个性的肖像特征,以极其简省的笔墨,勾勒出一个豪气十足的“怒目金刚”的形象,这种写法既显示其威,也显示其勇。
请你对身边的一个人物进行描写,抓住其典型的肖像特征,展现人物的个性。200字左右。





　答案见P163
三年模拟练
阅读下面的文言文,完成问题。(20分)
管仲夷吾者,颍上人也。少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立,为桓公,公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。管仲曰:“吾始困时,尝与鲍叔贾,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。吾尝三战三走,鲍叔不以我为怯,知我有老母也。公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母,知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲,以身下之。子孙世禄于齐,有封邑者十余世,常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。管仲既任政相齐,以区区之齐在海滨,通货积财,富国强兵,与俗同好恶。故其称曰:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱,上服度则六亲固。四维不张,国乃灭亡。下令如流水之原,令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲,因而予之;俗之所否,因而去之。其为政也,善因祸而为福,转败而为功。贵轻重,慎权衡。桓公实怒少姬,南袭蔡,管仲因而伐楚,责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎,而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会桓公欲背曹沫之约管仲因而信之诸侯由是归齐故曰知与之为取政之宝也管仲富拟于公室,有三归、反坫,齐人不以为侈。管仲卒,齐国遵其政,常强于诸侯。
(选自《史记·管晏列传》,有删改)
1.()下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(　　)
A.于柯之会桓公/欲背曹沫之约/管仲因而信之/诸侯由是归齐/故曰知与之为取/政之宝也/
B.于柯之会/桓公欲背曹沫之约/管仲因而信之/诸侯由是归齐/故曰/知与之为取/政之宝也/
C.于柯之会桓公/欲背曹沫之约/管仲因而信/之诸侯由是归齐/故曰/知与之为取/政之宝也/
D.于柯之会/桓公欲背曹沫之约/管仲因而信/之诸侯由是归齐/故曰知与之为取/政之宝也/
2.()下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.诸侯是古代中央政权所分封的,在其统辖区域内,世代掌握军政大权,但要服从王命,定期向帝王朝贡述职。
B.封邑指古时帝王赐给诸侯、功臣以领地或食邑,被封的人通常只负责收取其领地的租赋。
C.仓廪在古代指储藏谷物的仓库,它是专为灾荒之年赈济百姓而设立的。
D.入贡有两种含义,一是指向朝廷进献土产方物,二谓贡士入京参加会试。本文是前一种释义。
3.()下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.管仲年轻时和鲍叔牙交往,后来鲍叔牙向齐桓公推荐管仲,桓公凭借着管仲而称霸,并以霸主的身份,多次会合诸侯。
B.管仲处于贫困窘迫时,鲍叔牙能理解并帮助他。鲍叔牙推荐了管仲以后,管仲却把鲍叔牙置于自己之下,这种行为遭到了天下人的批评指责。
C.管仲执政能够顺应民心,百姓想要得到的,就给他们;百姓所反对的,就替他们消除。管仲还善于把祸患化为吉祥,使失败转化为成功。
D.管仲的富贵可以跟国君相比,但齐国人却不认为他过分。他死后,齐国仍遵循他的政策,且常常比其他诸侯国强大。
4.()把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。


(2)吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。


5.()通过管仲和鲍叔牙的故事,太史公想表达什么呢 (3分)


答案全解全析
第一单元
3　*鸿门宴
基础过关练
一、
1.拒　据守　纳　接纳
2.邀　邀请
3.背　背弃
4.早　在某一时间之前
5.勠　并,合
6.隙　隔阂、嫌怨
二、
1.①料想　②意图　③情景,景象　④这里指神情、态度　⑤怀疑
2.①道歉　②感谢　③告,问
3.①交情　②连词,所以,因此　③旧、老
4.①推辞　②回避　③告别
5.①副词,将要　②连词,尚且　③连词,并且　④副词,暂且
6.①给予　②连词,和,同　③结交、同盟　④介词,为,替
7.①介词,替,给　②做　③认为　④表示判断,相当于现代汉语的“是”　⑤语气助词,用于句末,表示反问
三、
1.崤山以东,泛指东方六国之地。
2.意外的变故。
3.黄河以北/黄河以南。
4.亲家,有婚姻关系的亲戚。
5.小人的谗言。
四、
1.名词用作动词,驻扎
2.名词用作动词,称王
3.名词作状语,在夜里
4.名词作状语,像对待兄长一样
5.名词用作动词,造册登记
6.名词用作动词,递眼色
7.名词用作状语,像翅膀一样
8.名词作状语,向上
9.名词用作动词,取道
10.动词的使动用法,使……活命
11.动词的使动用法,使……停止
12.动词用作名词,后继者
13.形容词用作名词,小的方面
14.形容词用作动词,友善、交好
15.形容词用作名词,交情
16.形容词的使动用法,使……破
五、
1.句式:判断句,“……者,……也”为标志。
译文:楚国的左尹项伯,是项羽的叔父。
2.句式:判断句,“者也”为标志。
译文:(他)是沛公的参乘樊哙。
3.句式:判断句,“也”为标志。
译文:这是天子的云气。
4.句式:状语后置句,应为“以事具告”。
译文:把事情详细地告诉了(他)。
5.句式:状语后置句,应为“得于此复见将军”。
译文:能在这里再次见到将军。
6.句式:省略句,应为“沛公军(于)霸上”。
译文:沛公在霸上驻军。
7.句式:省略句,应为“欲呼张良与(之)俱去”。
译文:想叫张良跟他一同离开。
8.句式:省略句,应为“将军战(于)河北,臣战(于)河南”。
译文:将军在黄河以北作战,我在黄河以南作战。
9.句式:宾语前置句,应为“籍以何至此”。
译文:我怎么会这样呢
10.句式:宾语前置句,应为“客为何者”。
译文:来人是干什么的
11.句式:宾语前置句,应为“大王来操何”。
译文:大王来时拿了什么(礼品)
12.句式:宾语前置句,应为“沛公在安”。
译文:沛公在哪里
13.句式:被动句,“为所”表被动。
译文:你们这些人将来都会被他俘虏!
14.句式:被动句,“为”表被动。
译文:如今我们这些人都要被他俘虏了!
六、
1.√
2.√
3.√
4.√
七、
1.大行不顾细谨　大礼不辞小让
2.今者项庄拔剑舞　其意常在沛公也
3.如今人方为刀俎　我为鱼肉
4.杀人如不能举　刑人如恐不胜
片段读写练
1.答案　夫以父立政/不孝也/废法纵罪/非忠也
解析　“也”为句末语气词,表判断,应在其后断开。“不孝”与“非忠”对举,可根据句式的相似,分别在二者之前断开。
2.答案　石奢、李离都严守法纪,以身殉法,维护了法纪的尊严。
解析　作为国相,石奢因为父亲杀了人而自己放走了父亲,以身殉法;作为狱官,李离因为听信了下级错误的汇报而杀错了人,他认为“失死则死”,勇于负责。
[参考译文]
石奢,是楚昭王的国相。他为人刚强正直,廉洁公正,既不曲从逢迎,也不胆小避事。一次巡察属县,恰逢途中有凶手杀人,他追捕凶犯,竟是自己的父亲。他放走了父亲,归来便把自己囚禁起来。他派人告诉楚昭王说:“杀人凶犯,是臣的父亲。若依靠惩治父亲来树立政绩,这是不孝;若废弃法度纵容犯罪,这是不忠:因此我该当死罪。”楚昭王说:“你追捕凶犯而没抓获,不该论罪伏法,你还是去治理国事吧。”石奢说:“不偏袒自己父亲,不是孝子;不遵守王法,不是忠臣。大王赦免我的罪责,是主上的恩惠;伏法而死,则是臣的职责。”于是石奢不听从楚昭王的命令,自刎而死。
李离,是晋文公的狱官。他误听(案情)而枉杀人命,就把自己拘禁起来判以死罪。文公说:“官职贵贱不一,刑罚也轻重有别。这是你手下官吏有过失,不是你的罪责。”李离说:“臣担当的官职是长官,不曾把高位让给下属;我领取的官俸很多,也不曾把好处分给他们。如今我误听(案情)而枉杀人命,却要把罪责强加给下级,这种道理我没有听过。”李离不接受文公的命令。文公说:“你自认为有罪,那么我也有罪吗 ”李离说:“狱官断案有法规,错判刑就要亲自受刑,错杀人就要以死偿命。您因为臣能观察到不明显的细节及决断疑难案件,才让我做狱官。现在我误听(案情)而枉杀人命,应该判处死罪。”于是不接受晋文公的赦令,以剑自杀。
3.答案　(1)生揣/我何念　(2)绛侯/与我戏
解析　(1)“揣”的支配对象为“我何念”。(2)“绛侯”为专有名词。
4.答案　能言善辩,说动陈平与周勃合力诛吕;足智多谋,陈平正是采用了陆贾之计与周勃深交,才共同削弱了吕氏的势力。
解析　根据“君何不交欢太尉,深相结”可知,陆贾能言善辩,劝说陈平与周勃搞好关系;根据“为陈平画吕氏数事”等可知,陆贾足智多谋,竭尽全力帮助陈平削弱吕氏势力。
[参考译文]
陆贾,是楚国人。曾经以宾客的身份跟随汉高祖刘邦平定天下,以善于论辩而闻名,他总是跟在刘邦身边,并常常出使诸侯国。
吕太后当权时,封众吕姓亲信为王,众吕姓王专权,想威逼年幼的皇帝,危害刘氏政权。右丞相陈平很担心这事,但力量不足以抗争,怕灾祸殃及自己,因而时常在家里闲居深思此事。陆生去请安,直接进府坐下,而陈丞相正在深思这件事,没有及时看到陆生。陆生说:“什么事想得这么入神 ”陈平说:“你猜我在想什么 ”陆生说:“您位居上相,是食邑三万户的列侯,可以说是极为富贵,没有什么再要追求的了。然而您有忧愁,不过是担忧诸吕、少主罢了。”陈平说:“是的。该怎么办呢 ”陆生说:“天下太平,注意丞相;天下危急,注意武将。将相和睦协调,那么士大夫一定会归附;士大夫必定归附,天下即使有变乱,大权也不会分散。为社稷考虑,安危只是在将和相两个人的掌握中而已。我常想对太尉绛侯这样说,绛侯和我开玩笑惯了,会轻视我的话。您何不与太尉交好,加强团结 ”于是他为陈平筹划对付吕氏的几件事。陈平采用他的计谋,就送给绛侯五百金为他祝寿,还准备了丰盛酒宴与其畅饮;太尉也同样回报丞相。这两个人紧紧地团结在一起,吕氏的阴谋就逐渐被瓦解了。陈平于是把奴婢一百人,车马五十乘,钱五百万送给陆生作为饮食费。陆生用这笔资财在朝廷公卿间交际,名声大盛。
5.写作指导　首先,明确个性,突出典型的肖像特征。其次,就肖像特征,诸如眉毛、眼睛等,进行细致入微的描写,可以辅以动作描写等。再次,描写肖像特征是为了突出性格特征,描写时不能只停留在肖像特征的表层。最后,注意字数要求。
三年模拟练
1.B　本题中“柯”为地点,根据上下文文意可知,想违背跟曹沫的盟约的是桓公,而不是管仲,因此“桓公”应该作“欲背曹沫之约”的主语,所以应该在“桓公”前断开,排除A、C两项。“诸侯”是名词,作“归齐”的主语,应该在“诸侯”前断开,排除D项。
2.C　“它是专为灾荒之年赈济百姓而设立的”错误。“仓廪”是储藏谷米的仓库,不是专为赈济百姓而设立的。
3.B　不是管仲让鲍叔牙做自己的下属,是鲍叔牙自己愿意的;文章也没有说天下人对管仲的批评指责。
4.答案　(1)管仲贫困,经常欺骗鲍叔牙,鲍叔牙总是友好地对待他,不因此说他什么。
(2)我曾经几次做官却几次被君主驱逐,鲍叔牙不认为我没有才能,知道我没有遇到好时机。
解析　(1)欺:欺骗。终:始终。遇:对待。
(2)见逐于君:被动句,“见”表被动。不肖:不贤,没有才能。遭:逢,遇到。
5.答案　(1)渴求珍贵的友谊。管仲最困难时身边尚且有鲍叔牙理解他、包容他、支持他,而太史公遭遇宫刑后发愤写《史记》,却很少有人理解。(2)呼吁珍惜人才、愿以身下之的伯乐。官场多倾轧,上级多剥夺下级的功劳而据为己有,难有鲍叔牙这样的人。(答出任意一条,言之有理即可)
解析　能联系文章内容和司马迁的经历,得出自己的思考和感悟即可。如鲍叔牙能够识人,信任朋友,推荐朋友,而将自己置于其下,这些都是司马迁所推崇的。
[参考译文]
管仲,名夷吾,是颍上人。年轻时经常跟鲍叔牙交往,鲍叔牙知道他有德行有才能。管仲贫困,经常欺骗鲍叔牙,鲍叔牙总是友好地对待他,不因此说他什么。不久鲍叔牙侍奉齐国公子小白,管仲侍奉公子纠。等到公子小白即位,就是桓公,公子纠死了,管仲被囚禁。鲍叔牙于是举荐管仲。管仲被任用,在齐国执政,齐桓公因此称霸,多次与诸侯会盟,使天下安定下来,是靠管仲的谋略。管仲说:“我当初贫困时,曾同鲍叔牙一起做买卖,分钱财时我自己多分,鲍叔牙不认为我贪财,知道我穷困。我曾为鲍叔牙谋划事情,却使他处境更艰难,鲍叔牙不认为我愚蠢,知道时势有顺利和不顺利。我曾经几次做官却几次被君主驱逐,鲍叔牙不认为我没有才能,知道我没有遇到好时机。我曾几次参战却几次逃走,鲍叔牙不认为我胆怯,知道我有老母亲。公子纠失败,召忽为此自杀,我被囚禁受辱,鲍叔牙不认为我没有廉耻,知道我不拘泥于小节,而以功业名声不能显扬于天下为耻辱。生我的是父母,了解我的是鲍叔牙啊。”鲍叔牙举荐管仲后,自己位居其下。他的子孙世代在齐国做官,领有封邑的十余代,常成为名大夫。天下人不称赞管仲的贤能,而称赞鲍叔牙能识别人才。管仲任齐相执政后,凭借处于海边的小小齐国,流通货物,积累财物,富国强兵,与百姓同好恶。所以他说:“粮仓充实百姓就懂得礼节,衣食充足百姓就知道荣辱,国君遵守法度,上下左右就能紧密团结。礼义廉耻不能弘扬,国家就会灭亡。颁布政令就像流水的源头,要使它顺应民心。”所以他政令简易而百姓容易执行。百姓想要的,就顺应民意给他们;百姓所反对的,就顺应民意去除。管仲处理政事,善于化祸为福,变失败为成功。能分清轻重缓急,谨慎权衡利弊。齐桓公本因少姬改嫁而发怒,向南袭击蔡国,管仲就顺便去征讨楚国,谴责它不把贡品进献给周朝。桓公实际上是向北征讨山戎,而管仲就顺便让燕国实行召公的政教。在柯会盟,桓公要背弃跟曹沫的盟约,管仲因势利导让桓公守约,各国因此归顺齐国。所以说:“懂得给予是为了取得的道理,这是为政的法宝。”管仲的富有可与国君相比,有三房家室和放还酒杯的土台,齐国人不认为他奢侈。管仲去世后,齐国遵循他的政策,总是比各国强盛。