统编版高中语文选择性必修中册8.3《党费》同步练习（word版 有答案）

*党　费
基础过关练
阅读下面的文字,完成1—3题。
我深深感到:尽管我们要培养孩子的能力有听、说、读、写,(　　)。《小布头奇遇记》的作者孙幼军说:“以平均每本书10万字计算,中小学学生每个月至少应该读一本,认真地读,而不是　　　　,能读两本更好。”我建议,一个学生在中学毕业前的阅读量应突破千万字。
既然要阅读,就要选择合适的书,而非唯名著是从。很多人去书店,一买就是提高成绩的书、　　　　的书。其实,阅读能力的提高是“长线改革”,要学会等待、学会慢慢滋养。同时,要警惕名著“缩写本”。这一缩写,结果情节删减了,人物不丰满了,读了也　　　　。还要警惕“假的”学生书籍。如一本给小学生读的科普书,竟然这样写:“矿石是指一种在现有的技术和经济条件下,能够从中提取有用成分的自然矿物聚集体。”——这不越搞越糊涂吗 不但孩子们读不懂,大人恐怕都很能理解。选择好的读物、好的方式。我相信,　　　　的阅读,不仅是孩子提高语文能力的需要,更是成就他一生的财富。
1.下列在中文括号内补写的语句,最恰当的一项是(　　)
A.但只要没有阅读作基础,孩子的其他能力很难得到有效提升
B.因孩子如果没有阅读作基础,其他能力就很难得到有效提升
C.但如果没有阅读作基础,孩子的其他能力很难达到有效提升
D.但如果没有阅读作基础,孩子的其他能力很难得到有效提升
2.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(　　)
A.走马观花　水到渠成　索然寡味　矢志不渝
B.走马观花　立竿见影　味同嚼蜡　持之以恒
C.快马加鞭　立竿见影　索然寡味　持之以恒
D.快马加鞭　水到渠成　味同嚼蜡　矢志不渝
3.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(　　)
A.不但孩子们读懂难,大人恐怕都不难理解。
B.孩子们不但读不懂,大人不一定难理解。
C.不但孩子们读得懂,大人都不一定读不通。
D.不但孩子们读不懂,大人恐怕都很难理解。
4.下面是一个想找一份稳定点的工作的年轻人的自我介绍的部分内容,其中有五处词语使用不当,请找出并修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。
我已工作5年,积累了丰富的工作经验。5年的工作磨砺,使我精通媒体的各项业务;对名人的多次采访,使我具备了超强的沟通能力。2008年我曾在《健康指南》担任编辑工作。《周报》曾荣幸地聘我担任编辑部主任,历时两年,并且我曾直接参与排版工作。目前高就于一家广告杂志社。




5.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
示例:
语文是美术家,“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,她用柔和的笔触勾勒春天的杨柳图。
材料:
摄影家　文学家　音乐家
稻花香里说丰年,听取蛙声一片　忽如一夜春风来,千树万树梨花开　晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄
镜头　旋律　才情
壮阔景　丰年曲　诗意情




6.(2020山东德州高三期末)阅读下面的新闻,完成后面的题目。
12月7日16时52分,我国在太原卫星发射中心用快舟一号甲运载火箭,采用一箭六星的方式,成功将和德二号A/B卫星、天仪16/17卫星、天启四号A/B卫星发射升空。卫星顺利进入预定轨道,任务获得圆满成功。
记者注意到,受火箭发射影响,昨天傍晚,北京上空出现“奇观”,“龙状云”刷爆朋友圈,其是如何形成的呢 北京市气象局在官方微博对此作出了解释,火箭升空时的尾迹被太阳余晖照亮,就形成了这样的航迹云。因为火箭尾流中含有大量的三氧化二铝粒子,这些粒径比较小的粒子被喷口喷出后在高层大气中所受的阻力比较小,因此能够持续好几公里。由于平流层和中间层之间的循环气流,造成火箭流场远端与空气混合具有强烈的不稳定性,因而将尾迹吹成了螺旋状。我们人眼所见的火箭尾迹主要是尾流中含铝的固体推进剂燃烧生成的三氧化二铝粒子散射太阳光所致。
(2019年12月8日《北京青年报》)
(1)给这则新闻拟一个标题,不超过15个字。

(2)根据材料,说明“龙状云”形成的几个关键要素。



片段读写练
一、阅读下面的文字,完成问题。
卢进勇蹒跚地跨过两道水沟,来到一棵小树底下,才看清楚那个打招呼的人。他倚着树根半躺在那里,身子底下贮满了一汪浑浊的污水,看来他已经有很长时间没有挪动了。他的脸色更是怕人:被雨打湿了的头发像一块黑毡贴在前额上,水,沿着头发、脸颊滴滴答答地流着。眼眶深深地塌陷下去,眼睛无力地闭着,只有腭下的喉结在一上一下地抖动,干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音:“同志——同志——”
听见卢进勇的脚步声,那个同志吃力地张开眼睛,习惯地挣扎了一下,似乎想坐起来,但动不了。卢进勇看着这情景,眼睛像被揉进了什么,一阵酸涩。在掉队的两天里,他这已经是第三次看见战友倒下来了。“这一定是饿坏了!”他想,连忙抢上一步,搂住那个同志的肩膀,把一点青稞面递到那同志的嘴边说:“同志,快吃点吧!”
那同志抬起一双失神的眼睛,呆滞地望了卢进勇一眼,吃力地抬起手推开他的胳膊,嘴唇翕动了好几下,从齿缝里挤出了几个字:“不,没……没用了。”
卢进勇痛苦地想:“要是有一堆火,有一杯热水,也许他能活下去!”他抬起头,望望那雾蒙蒙的远处,随即拉住那同志的手腕说:“走,我扶你走吧!”
那同志闭着眼睛摇了摇头,没有回答,看来是在积攒着浑身的力量。好大一会儿,他忽然睁开了眼,右手指着自己的左腋窝,急急地说:“这……这里!”
卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。在一刹那间,他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了。在那人腋窝里,他摸出了一个硬硬的纸包,递到那个同志的手里。
那同志一只手哆哆嗦嗦地打开了纸包,那是一个党证;揭开党证,里面并排着一小堆火柴。焦干的火柴。红红的火柴头簇集在一起,正压在那朱红的印章中心,像一簇火焰在跳。
“同志,你看着……”那同志向卢进勇招招手,等他凑近了,便伸开一根僵直的手指,小心翼翼地一根根拨弄着火柴,口里小声数着:“一,二,三,四……”
一共有七根火柴,他却数了很长时间。数完了,又询问地向卢进勇望了一眼,意思好像说:“看明白了 ”
“是,看明白了!”卢进勇高兴地点点头,心想:“这下子可好办了!”他仿佛看见了一个通红的火堆,他正抱着这个同志偎依在火旁……
就在这一瞬间,他发现那个同志的脸色好像舒展开来,眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了,爆发出一种喜悦的光。只见他合起党证,双手捧起了它,像擎着一只贮满水的碗一样,小心地放到卢进勇的手里,紧紧地把它连手握在一起,两眼直直地盯着他的脸。
“记住,这,这是,大家的!”他蓦地抽回手去,深深地吸了一口气,用尽所有的力气举起手来,直指着正北方向,“好,好同志……你……你把它带给……”
(节选自王愿坚《七根火柴》,有删改)
1.()选文写无名战士说话时为什么用“挤” 数数时,“一,二,三,四……”为什么不用顿号而用逗号


二、阅读下面的文字,完成问题。
将军一面走,一面四下里看着,他被这劳动的场景深深地激动了。九年以前,他曾经为了攻取这一带山岭又要保全这里的古陵(就是十三陵)而焦虑过;他不止一次地在作战地图上审视过它,在望远镜里观察过这里的每一个山头,至今,对面那几个山头的标高他还依稀记得。但是,现在变了。几年来,他每次看到过去战斗、驻扎过的地方在建设,总是抑制不住地涌起一种胜利和幸福的激情;而现在,他又作为一个普通的劳动者来到这里,这种感觉就更加强烈;所有疲劳、酷热全都忘记了。
……
“同志们,走哇!”
说完,他一躬腰走出草棚,钻到暴风雨里去了
这句话像一道命令,人们都站起来了,跟在将军后面向装料台奔去。将军一边跑一边回头看看。这情景很使他兴奋。“有多少年没有这样做了 ”他暗暗问自己,脑子里忽然浮上了另一幅情景:那是在草地上,也是这么个暴风雨的傍晚,被疲劳寒冷和饥饿折磨得衰弱无力的战士们,为了躲雨,都直往树丛里钻。但是,作为一个连长,他知道,要是天黑之前找不到干些的地方宿营,摸黑在烂泥里钻是很危险的。当时,他也是这么喊了一声,队伍又前进了。
他和小李跑到装料台边,浑身已被雨浇透了,沙粒、雨点吹打在脸上,麻沙沙的疼,但他顾不得这许多,两人抓起铁锹,装了满满一筐沙便抬起来紧跑。正跑着,迎面两个人跑过来,走在前面的人一把抓住了将军的扁担梢,喘吁吁地说:“首长,……这活太重,你……”
将军一定神,才看清那人臂上的红袖章,跟在后面的是刘处长。他随手拨开分队长的手说:“嘿,什么首长,在这里我是战士,你才是首长哩。”说完,他把土筐落下,又补充说:“分队长同志,我有个意见:你得赶快把大家组织一下,风雨里看不清,要特别注意安全!”
“对。”分队长无可奈何地松开手,走到小李身边,低声地说:“将军年岁大,又负过伤,你可得留心照顾着点!”
小李激动地抓起扁担,望着将军那花白的头发怔了一霎。雨水混合着汗水,正从那斑白的发梢上急急地流下来。他深深地吸了口气,趁势悄悄地把筐绳又往后挪了半尺。
这回,将军却没有发觉。他一手扶肩,一手甩开,挺直了腰,迈开大步向前走去。他走得那么稳健,又那么豪迈。当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,就是这样走着的;当他带着他的团队通过日寇的封锁线时,当他带着他的师跨进“天下第一关”时,他也是这样走着的。
(选自王愿坚《普通劳动者》,有删改)
2.()作者为什么要将当前的劳动建设与过去的革命战争联系起来写


三、微写作。
3.()课文《党费》写到,“我”第二次下山接头遭遇危险,黄新舍身相救,“我”回到山上,“见了魏政委。他把孩子揽到怀里,听我汇报”。而“汇报”的内容没有写出来。请你根据课文相关情节,把“我”给魏政委“汇报”的内容写出来。内容符合课文情节,语言表达简洁、顺畅,300字左右。


三年模拟练
阅读下面的文字,完成问题。(15分)
启　明
东方晓
“咣当!”监牢的铁门被重重地踹开了。
“赵云霄!”一声粗暴的喊声。门口出现了一个戴大盖帽的黑色剪影。
“我就是。”一个柔和而细弱的声音从坐在一起的女难友中间传来。
等赵云霄拖着受伤而又有些笨重的身体被难友们扶着走到门口时,那个剪影把信摔给她,说:“这是你男人临死前写给你的。好好看看吧!死硬分子!”
虽然赵云霄对爱人陈觉的牺牲并不意外,因为她和他早就收到了“惩共法院”的死刑判决书,罪名是“策划暴动,图谋不轨”。但真听到他的死讯时还是昏了过去。难友们赶紧将她抬到稻草上,喊她的名字,拍她的脸。
“云霄!云霄!肚子里有孩子,你可要挺住啊!”
过了好一会儿,她才缓缓地睁开眼。眼角的泪珠滚了下来,但她还是平静地说:“我没事,不要为我担心。”
赵云霄早将生死置之度外,她原本想陪爱人一同走向刑场,但她最终还是接受爱人的劝告,向敌人提出了一个请求:“我已有身孕,请求生下小孩再临刑。”经过三四个医生的检查确定属实,敌人被迫同意延期执行。
在难友们的搀扶下,赵云霄艰难地坐起来,打开了陈觉在就义前写给她的诀别书:
云霄我的爱妻:
这是我给你的最后的信了,我即日便要处死了,你已有身,不可因我死而过于悲伤。他日无论生男或生女,我的父母会来扶(抚)养他的。我的作品以及我的衣物,你可以选择一些给他留作纪念。
你也迟早不免于死,我已请求父亲把我俩合葬。以前我们都不相信有鬼,现在则惟(唯)愿有鬼。“在天愿为比翼鸟,在地愿为并蒂莲,夫妻恩爱永,世世缔良缘。”回忆我俩在苏联求学时,互相切磋,互相勉励,课余时闲谈琐事,共话桑麻,假期中或滑冰或避暑,或旅行或游历,形影相随。及去年返国后,你路过家门而不入,与我一路南下,共同工作。你在事业上学业上所给我的帮助,是比任何教师任何同志都要大的,尤其是前年我病本已病入膏肓,自度必为异国之鬼,而幸得你的殷勤看护,日夜不离,始得转危为安。那时若死,可说是轻于鸿毛,如今之死,则重于泰山了。
前日父亲来看我时还在设法营救我们,其诚是可感的,但我们宁愿玉碎却不愿瓦全。父母为我费了多少苦心才使我们成人,尤其我那慈爱的母亲,我当年是瞒了他(她)出国的。我的妹妹时常写信告诉我,母亲天天为了惦念她的远在异国的爱儿而流泪,我现在也懊悔此次在家乡工作时竟不曾去见她老人家一面,到如今已是死生永别了。前日父亲来时我还活着,而他日来时只能看到他的爱儿的尸体了。我想起了我死后父母的悲伤,我也不觉流泪了。云!谁无父母,谁无儿女,谁无情人,我们正是为了救助全中国人民的父母和妻儿,所以牺牲了自己的一切。我们虽然是死了,但我们的遗志自有未死的同志来完成。“大丈夫不成功便成仁”,死又何憾。此祝
健康　并问
王同志好
觉　手书
一九二八·一○·一○
读完信,她放声大哭,又一次昏了过去……
4个月后,随着一声响亮的啼哭,陈觉和赵云霄的女儿出生了!难友们怕婴儿受凉,把母女俩围在中间。赵云霄和大家商量,决定给婴儿取名“启明”。
由于营养不良奶水不足,婴儿饿得“哇哇”直哭。牢房的铁窗开得很高、很小,阳光照不进来,尿布无法晾干,赵云霄只得将尿布缠在腰上,垫在身下,用体温暖干。赵云霄日夜抱着自己的骨肉,把她贴在胸口上。看到女儿那圆圆的小脸,她幸福得想笑,但又心酸得想哭!
可是,赵云霄生下女儿才一个半月,死刑执行通知书就又来了。
她搂着女儿亲了又亲,吻了又吻,晶莹的泪水一串串地落下来。晚上,在昏暗的油灯下,她给亲爱的女儿写了遗书。
启明我的小宝贝:
启明是我们在牢中生了你的时候为你起的名字,这个名字是很有意义的。因为有了你才四个月的时候,你的母亲便被湖南清乡督办署捕于陆军监狱署来了。当时你的母亲本来立时死的罪,可是因为有了你的关系,被督办署检查了四五次,方检查出来是有了你!所以为你起了个名字叫启明(与你同样同生一个叫启蒙)。小宝宝:你是“民国”十八年正月初二日生的,但你的母亲在你才有一月有十几天的时候便与你永别了。小宝宝,你是个不幸者,生来不知生父是什么样,更不知生母是如何人!小宝宝,你的母亲不能扶(抚)养你了,不能不把你交与你的祖父母来养你。你不必恨我!而恨当时的环境!
小宝宝,我很明白的(地)告诉你,你的父母是个共产党员,且到俄国读过书。(所以才处我们的死刑)你的父亲是死于“民国”十七年阳历十月十四日,即古历九月初四日。你的母亲是死于“民国”十八年阳历三月二十六日,即古历二月十六日。小宝贝,你的父母你是再不能看到,而[且]也没有像(相)片给你,你的母亲所给你的记(纪)念只有像(相)片和衣物,及一金戒指,你可作一生的惟(唯)一的记(纪)念品!
小宝宝我不能扶(抚)育你长大,希望你长大时好好的(地)读书,且要知道你的父母是怎样死的。我的启明,我的宝宝,当我死的时候你还在牢中。你是个不幸者,你是个世界上的不幸[者]!更是无父母的可怜者。小明明,有你父亲在牢中给我的信及作品,你要好好的(地)保存!小宝宝,你的母亲不能多说了。血泪而成。你的外祖母家在北方,河北省阜平县。你的母亲姓赵。你可记着,你的母亲是二十三岁上死的。小宝宝望你好好长大成人,且好好读书,才不负你父母的期望。可怜的小宝贝,我的小宝宝!
你的母亲于长沙陆军监狱署
泪涕　三月二十四日
3月26日,刽子手在监外高声点名。叫到“赵云霄”时,生死离别,痛断肝肠,她怎舍得初到人世的婴儿呢。
诀别的时刻到了,赵云霄喂完最后一次奶,强忍悲痛,把启明留给了难友。
“同志们,拜托了,我先走一步。”她含着泪说……
(有删改)
1.()下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(　　)
A.主人公和她的丈夫,生前曾前往苏联学习,他们相知相爱,回国参加革命,不幸被捕,先后壮烈牺牲,反映了当年革命斗争的残酷。
B.陈觉和赵云霄既是恩爱夫妻又是革命同志,但选文主要表现的是他们的人性之美,包括亲情、爱情,而不是革命精神。
C.“门口出现了一个戴大盖帽的黑色剪影”一句很有深意,不仅从侧面写出了监牢里光线昏暗,也暗示出反动派是背对光明、背对正义的。
D.选文中的陈觉虽然是位视死如归的革命者,但也是一个有着儿女情长的人,他觉得愧对父母,愧对孩子,这表现了革命者的真性情。
2.()请结合选文内容,分析题目“启明”的深刻意蕴。(6分)











3.()选文使用大量篇幅展示了两位烈士写给亲人的书信,这样写有什么好处 请简要分析。(6分)











答案全解全析
基础过关练
1.D　A项,判断过于绝对;B项,结构混乱,与上文衔接不够连贯,与前面“尽管”搭配的关联词应是“但(是)”等;C项,“达到有效提升”搭配不当。
2.B　①走马观花:比喻粗略地观察事物。快马加鞭:对快跑的马再打几鞭子,使它跑得更快,比喻快上加快。根据语境可知,所填词应是与“认真地读”意思相反的,应选“走马观花”。②水到渠成:水流到的地方自然成渠,比喻条件成熟,事情自然成功。立竿见影:比喻立见功效。根据上文的“提高成绩”和下文“其实……慢慢滋养”可知,应选用“立竿见影”。③索然寡味:形容毫无趣味。味同嚼蜡:形容没有味道,多指文章或讲话枯燥无味。根据语境可知,应选“味同嚼蜡”。④矢志不渝:立下志愿决不改变。持之以恒:长久地坚持下去。根据语境可知,应选用“持之以恒”。所以,答案是B。
解题方法
成语辨析解题“四部曲”
①阅读语段,把握语段大意。②明确所填成语位置,根据上下文推测成语所在句的大意。③理解所给成语意义,抓住相异语素,分析其意义差异;同时可联系日常习惯用语,推断成语意义及用法,初步确定答案。④遇到不熟悉(冷僻)的成语先搁置,将熟悉的能确定的先确定后,根据所给选项,以确定的多数成语所在选项为答案,准确率一般比较高。
3.D　A.“读懂难”习惯说法应是“难读懂”;“不难理解”说明还是好理解的,与文意不符。B.“孩子们不但读不懂”语序不当,应将“不但”移至“孩子们”前。C.“读得懂”与前面的反问句矛盾。
4.答案　①“丰富”应改为“一定”;②“精通”应改为“熟悉”;③“超强”应改为“较强”;④“荣幸”应改为“热情”;⑤“高就”应改为“受雇”或“受聘”
解析　①说自己有“丰富的工作经验”有自夸之嫌;②“精通”也有自夸之嫌;③“超强”多用于称颂别人,说自己不合适;④“荣幸”是谦辞,不能用于对方;⑤“高就”是敬辞,称对方离开原来的职位就任较高的职位。
5.答案　(示例)语文是音乐家,“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,她用轻快的旋律奏响夏季的丰年曲。
语文是文学家,“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”,她用豪放的才情吟诵秋天的壮阔景。
语文是摄影家,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,她用奇妙的镜头捕捉寒冬的诗意情。
解析　首先从语法、修辞等方面分析例句,再分析所给关键词之间的关系。从所给材料可以看出,要求写的句子是与夏、秋、冬三季有关的比喻句。仿写时,只要抓住每个季节的特点,按照给定的句式,写出完整的句子即可。
6.答案　(1)一箭六星带来“龙状云”奇观
(2)①火箭尾流中大量的三氧化二铝粒子;②循环气流;③太阳光的照射。
解析　(1)解答此类试题时,需要通读新闻内容,在了解大意的基础上来概括新闻标题。新闻第一段说一箭六星发射成功,第二段说北京上空出现“奇观”,“龙状云”刷爆朋友圈。那么新闻标题可拟写为:一箭六星带来“龙状云”奇观。
(2)“龙状云”形成的几个关键要素,主要集中在第二段。根据“因为火箭尾流中含有大量的三氧化二铝粒子……因此能够持续好几公里”可概括出“火箭尾流中大量的三氧化二铝粒子”。根据“由于平流层和中间层之间的循环气流,造成火箭流场远端与空气混合具有强烈的不稳定性,因而将尾迹吹成了螺旋状”可概括出“循环气流”。根据“我们人眼所见的火箭尾迹主要是尾流中含铝的固体推进剂燃烧生成的三氧化二铝粒子散射太阳光所致”可概括出“太阳光的照射”。
片段读写练
1.答案　(1)说话时用“挤”,表明了无名战士说话的艰难,无名战士连说话的力气也没有了,已到了生命的最后时刻,支撑他的是心中不变的信念以及心底没有实现的愿望。
(2)“一,二,三,四……”用逗号,不仅写出了无名战士每数一个数都要间隔较长时间,足见其身体虚弱、生命垂危,更表现出这不是普通的数字,它蕴含了无名战士心底的沉重与慎重,蕴含了其不屈的信念与高尚的精神,蕴含了其付出的代价与带来的希望。
解析　“挤”是动词,常表示行动比较吃力、费劲,用在这里,说明无名战士连说话的力气都没有了,足见其生命垂危,那是什么在支撑他呢 革命战士的理想、信念。至于数数时的标点符号,不仅要理解其表面意义,即逗号表示的停顿时间比顿号稍长,还要把握其深层意义,即对塑造人物形象的意义。
2.答案　(1)劳动建设与革命战争看似两回事,实际上是一回事。没有过去的革命战争,就没有眼前的劳动建设。我们发动革命战争为的就是让人民过上好日子。搞好建设,是让人民过上好日子的基础和前提。现在进行建设了,群众的这股劲跟战斗时的那股劲一样坚强。(2)将军以一个普通劳动者的身份来这里劳动,他积极主动,率先垂范。多次想起战争年代的艰苦奋战,现实与过往相互映衬,体现了人物不忘初心、永葆本色、革命到底的宝贵精神。同时,虚实结合,拓展了作品空间,充实了作品内容,深化了作品主题。
解析　解题时,首先明确战争与建设的关系,再具体到将军参加建设,根据选文内容,概括将军的具体言行所体现的人物形象特点及作用,最后写出这样写的效果即可。
3.写作指导　这个写作题,其实就是要求学生对课文相关内容进行复述,确切地说,就是改写课文相关内容。因此,首先应找出课文相关内容,即从“一到黄新同志的门口”至“一头是菜,一头是孩子,挑着上山了”。写作时要有所选择。前面部分,即“我”到黄新家门口看到黄新整理咸菜、妞儿想吃咸菜的内容应该略写,一笔带过,如“那天,我到了黄新家,正为她从孩子手中拿过孩子想吃的一根咸菜而说道时,意外发生了”。写作的重点是黄新的应急处理以及为保护“我”、保护“中心县委”挺身而出,把生的希望留给别人、把死的危险留给自己的自我牺牲精神。这部分内容,课文有许多细节描写,但写作时要改为概述,如得知敌人来了后的内容描写了人物的动作、语言等,文字较多,但写作时,只需概述:“我”当即要走,但黄新拦住“我”,让“我”躲到阁楼上,并说无论发生什么事都不要管,一切有她应付。依此方法完成写作即可。
三年模拟练
1.B　“选文主要表现的是他们的人性之美,包括亲情、爱情,而不是革命精神”曲解文意。结合原文可知,选文中的亲情、爱情与他们的革命精神是密不可分的,是他们革命精神的体现。
2.答案　①“启明”是赵云霄给女儿起的名字;②表现了对孩子未来美好生活的祝福;③反映了革命者坚信光明必将到来的坚定信念;④“启明”蕴含着革命烈士给民族带来光明的意义。(答出三点即可)
解析　本题考查从不同层面分析标题意蕴的能力。从表层理解,“启明”是赵云霄给女儿起的名字,这个名字表现了她对孩子美好未来的祝福。从人物形象角度理解,给孩子起这个名字,反映了革命者坚信光明必将到来的坚定信念。从主题方面来说,“启明”寄寓着革命烈士给民族带来光明的意义。
3.答案　①信中写了两位先烈生前的经历,表现了其丰富的情感、坚定的思想,这两封信使人物形象更饱满。②书信是人物内心世界最真实最直接的表露,情感的传达更自然,更容易感动读者。③使选文的叙事更简练,情节更集中紧凑,在有限的篇幅内表达了丰富的内涵。
解析　从人物形象方面来说,第一封信交代了陈觉和赵云霄两位烈士生前的经历,两封信都传达了他们丰富的感情和坚定的信念,书信使他们的人物形象更加丰满。从文体方面而言,书信是人物内心世界最真实最直接的表露,可以更自然地传达情感,更易打动读者。从情节方面来讲,书信使小说情节更加紧凑,叙事更加简练,使有限的文字可以传达出更丰富的内涵。