部编版语文二年级上册 口语交际：做手工 （课件）（14张）

(共14张PPT)
你喜欢做手工吗？
R·二年级上册
口语交际：做手工
做手工，好处多。它可以锻炼大脑，让我们富有创造性；可以锻炼双手，让我们变得心灵手巧。除此之外，它还有一个潜在的好处，那就是让我们越来越能说会道。这节课，我们主要任务是：如何向他人介绍自己漂亮且富有创意的手工作品。
我的小制作是“竹节人”。它需要的制作材料是:竹竿与线。制作工具需要：电钻与锯子。制作过程是这样的：先把竹竿锯成寸把长的一截，作竹节人的脑袋与身躯。再在上面钻一对小眼，供装手臂用。然后锯八截短的，分别当四肢。最后用一根线把它们穿在一起。这样，一个有趣的“竹节人”就制作成功了。
听听老师是怎样讲的，是怎样将作品的制作过程介绍清楚的。
刚才你们听明白老师是怎么介绍的吗？谁来说说老师都从哪些方面介绍了这个制作？
名字
材料
工具
制作方法
老师在介绍制作方法时按照一定的顺序用了哪些连接词？
先……再……然后……最后……
我的小制作是“竹节人”。它需要的制作材料是:竹竿与线。制作工具需要：电钻与锯子。制作过程是这样的：第一步，把竹竿锯成寸把长的一截，作竹节人的脑袋与身躯。第二步，在上面钻一对小眼，供装手臂用。第三步，锯八截短的，分别当四肢。第四步，用一根线把它们穿在一起。这样，一个有趣的“竹节人”就制作成功了。
它的制作过程时，还可以按照这样的顺序介绍。
“先……再……然后……最后……”与“第一步，第二步，第三步，第四步”等词语都是表示顺序的连接词。
介绍制作方法的时候，一定要按顺序一步一步地说，这样才能保证内容的连贯性与完整性，使听者听得清楚明白。
我的小制作是____。它需要的制作材料是:____。制作工具需要：____。制作过程是这样的：先____，再____，然后____，最后____。这样，一个有趣的____就制作成功了。
选择一种方法，试着介绍一下自己的手工作品。
我的小制作是____。它需要的制作材料是:____。制作工具需要：____。制作过程是这样的：第一步，____。第二步，____。第三步____。第四步____。这样，一个有趣的____就制作成功了。
你还可以这样介绍！
请你展示
小组交流
每组推荐一个做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的手工。
合作学习小贴士：
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多动脑筋，你会成为一个心灵手巧的人；用心表达，你会成为一个能说会道的人；静心倾听，你会成为一个善于沟通的人。希望同学们平时说话要有顺序，有条理，要让别人很快就能听得懂。同时，也希望大家要养成乐于倾听的好习惯，尊重他人，尊重自己。