(共26张PPT)
听一听
船都有什么样的呢？
说一说
船是怎么发明的？
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船的发展
圆木
木筏 竹筏
独木舟
游轮
蒸汽船
帆船
说一说
中国古代的船是什么样的呢？
窗含西岭千秋雪
门泊东吴万里船
杜甫
1
2
3
4
舫--“双体舟”
中国歪尾船
乌篷船
福船--福建造的官船
A
D
C
B
船的组成
船身
1
船舱
3
船面
2
船身
1
船面
2
船舱
3
中国古代船饰
清代运输船
中国古代船饰
中国古代纹样
让我们来做一个小船吧！
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归类游戏
能在水中浮？不能浮？
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归类游戏
能浮 不能浮
船只参考
1.做一个中国风的小船，用中国纹样装饰小船
2.选择身边可以组成漂浮小船的物品来进行组合
作业要求：
请注意
颜色
制作
用不同的彩纸，或者彩笔去装饰，选用3-5种颜色
1.用剪刀时注意安全
2.粘贴的时候要检查有没有粘牢固
卫生
制作完成后，收拾好桌面的剩余材料
评一评
拓展
还有什么船呢？
军 舰
集装箱船
航空母舰
水上巴士
潜水艇
在生活发现身边的船吧~
下
课教学设计
课题 船儿漂漂 1课时
教 学目 的 知识与技能：培养学生认识船的发展历史和船的种类，识中国古船饰;掌握综合材料制作小船的方法；认利用废旧物品设计能“浮”的小船；过程与方法：培养学生在比较中体检科技的进步；在“玩”中学习科学小常识。情感态度与价值观：培养学生对中国古代船只的认识，感受废弃物妙用的乐趣。
教材分析 重点 1、船的类型与船的组成； 2、利用废弃物设计制作小船。
难点 1、综合材料的创意变化； 2、巧用废弃物制作能漂浮的中国风小船。
课前准备 教具 教师准备有关资料的图片、示范作品和彩色卡纸、剪刀、胶、画笔等。
学具 学生准备彩色卡纸、纸、剪刀、胶、一次纸盘、塑料瓶、吸管、等。
课件 多媒体课件、音频、视频、微课示范
教学过程 引入阶段：听一听，两种声音。海的声音，汽船的声音。想一想：船有什么样的？教师播放视频引导。 船是怎么被发明的？教师讲解，并总结船的发展。二、发展阶段1、说一说：中国古代的船是什么样的呢？（1） 材料：木制。（2）实用性：既有能载人的，还能载货。（3）艺术性：中国古代船只的“诗性”3、连线游戏教师讲解“舫”、“中国摇尾船”、“乌篷船”、“福船”。填一填：船的基本结构。（船体、船舱、船帆） 教师讲解各部分作用。5、想一想：船为什么能浮起来？ 浮力制作阶段。归类游戏：把图片中看到的日常用品中能在水中浮出的物品挑出来。发现更多生活中能浮的用品3、老师讲解“变废为船”的塑料小瓶漂浮船的制作方法。制作微课示范。 4、学生设计一只中国风小船，运用中国纹样装饰、有趣、废物妙用的船。做一做：做一只能“浮”在水面上的中国风小船。、 4、教师强调注意事项：颜色、制作要点等等。四、评价与展示。学生把制作完成的小船放入水盆试验漂浮。填写学习卡回顾本节课的要点拓展还有什么船呢？教师拓展讲解、在生活中发现船。
板书设计
作业设计 用废弃物设计制作对称、能浮、能前进的小船。
