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湖北省十堰市郧西县城关镇春桥小学2021年教科版小升初考试科学试卷
一、单项选择题。（请在答题卡对应的位置上选择正确的字母涂黑。10分）
1．（2021·郧西）生活在草原上羚羊，四肢细长有力，奔跑极快，这一特征的形成，按达尔文的学说，下列解释正确的是（ ）。
A．为逃避敌害经常奔跑的结果。
B．在长期的避敌生存斗争中，经过漫长的年代自然选择的结果。
C．由定向的变异产生的，跑不快的被淘汰。
2．（2021·郧西）语文课本上很多成语与科学有关系，请你说出下列成语中，生物能够影响环境的是（ ）。
A．螳螂捕蝉，黄雀在后
B．千里之堤，毁于蚁穴
C．风声鹤唳，草木皆兵
3．（2020·西充模拟）下列生物中被称为“活化石”的是（ ）
A．恐龙 B．长颈鹿 C．蟑螂
4．（2021·郧西）18世纪英国发明家（ ）制造出了用途广泛的蒸汽机。
A．牛顿 B．瓦特 C．法拉第
5．（2021·郧西）下列（ ）是非洲沙狐。
A．
B．
C．
6．（2021·郧西）对于电脑的使用，我们应该做到（ ）。
A．不要使用，以免影响学习
B．不迷恋，合理使用
C．长时间、连续使用，学会多种技能
7．（2021·郧西）下列选项中，不属于食物链中的消费者的是（ ）。
A．蚯蚓 B．蚂蚁 C．螳螂
8．（2021·郧西）通过发射“火箭”的实验，我们发现（ ）。
A．橡皮筋拉伸程度越大，“火箭”发射高度越高
B．橡皮筋拉伸程度越小，“火箭”发射高度越高
C．橡皮筋拉伸程度与“火箭”发射高度没有明显的关系
9．（2021·郧西）下列生物在同一栖息地上处于合作关系的是（ ）。
A．小鸟和虫 B．熊和鱼 C．鳄鱼和鳄鸟
10．（2021·郧西）斑马的条纹外形能让草丛中的狮子（ ）。
A．发现不了
B．害怕
C．模糊视线，难以选定目标
二、辨析题。（先判断对错，再说明理由。10分）
11．（2021·郧西）父母双方都是高个子，所生的孩子一定是高个子。（ ）
12．（2021·郧西）在自然选择中，凡是能生存下来的生物都是适应环境的。
13．（2021·郧西）用X射线照射种子可以培育出许多优良的农产品品种。（ ）
14．（2021·郧西）蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。（ ）
15．（2021·郧西）太阳能是人类的“能源之母”。（ ）
三、理解与应用题。（10分）
16．（2021·郧西）下图是表示森林生态系统的食物网，请根据图示进行回答。
（1）属于生产者的是 。
（2）直接以植物为食的消费者是 。
（3）请根据图中的生物写出两条食物链：
① 。
②
17．（2021·郧西）仙人掌能够在干旱的沙漠生长，可能与它的哪些外形特征有关呢？（写出3条）
18．把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试管里，用试管夹夹住试管的底部，把试管的上半部分放在蜡烛上烧，金鱼会有生命危险吗？为什么？
四、实验探究题。（10分）
19．（2021·郧西）下图是点燃一粒花生米的实验，花生米燃烧后，水温会 ，我们能发现 等现象；能量转换：储藏在花生米中的 ，转换成了水中和空气中的 。
20．（2021·郧西）现有两只温度计、1盏10瓦白炽灯、1盏10瓦荧光灯，请你比较白炽灯和荧光灯哪个效率高，将比较的方法写下来。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】自然选择；动物的适应能力
【解析】【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、来不适者被淘汰的过程叫做自然选择。生活在草原上的藏羚羊，四肢细长有力，奔跑极快，按达尔文的学说，这一特征的形成是在长期的避敌生存斗争中，经漫长的年代自然选择的结果。
2．【答案】B
【知识点】维护生态平衡
【解析】【分析】生物在生活中，既能适应环境又能影响环境。A、螳螂捕蝉、黄雀在后，这是描述的捕食关系，是生物与生物之间的影关系，故A不符合题意。
B、千里之堤、溃于蚁穴，是因为白蚁的存在，使大堤塌陷，属于生物对环境的影响，故B符合题意。
C、风声鹤唳、草木皆兵，这句话的意思是听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵，意在形容人在惊慌时疑神疑鬼，故C不符合题意。
3．【答案】C
【知识点】昆虫
【解析】【分析】蟑螂在这个地球上居然已有三亿年的生存史，算得上是人类前辈的前辈了，而且变异微弱，生命力极顽强，被称为“昆虫活化石”。
故选：C。
4．【答案】B
【知识点】科学常识
【解析】【分析】瓦特是英国著名的企业家、发明家，第一次工业革命重要人物，在18世纪制造出了用途广泛的蒸汽机，使人类进入“蒸汽时代”。
5．【答案】C
【知识点】自然选择；动物的适应能力
【解析】【分析】非洲沙狐的耳长而大，有利于在炎热环境中散热，是动物适应环境长期形成的特征，C符合题意。
6．【答案】B
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】电脑给我们的生活带来了翻天覆地的变化，提高了工作、学习的效率，拓宽了社交途径，更新了娱乐方式。但是同时，也给我们带来了一些负面影响，如长时间、连续使用电脑会给我们的身体造成伤害，沉迷于网络游戏耽误学习等，因此对待电脑，我们应做到不过度迷恋、不过度拒绝，合理使用。
7．【答案】A
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】蚯蚓是分解者。蚯蚓的食性较杂，它可以将生态系统中的有机物分解成无机物，如二氧化碳、水和无机盐等，供给绿色植物再利用，所以蚯蚓在生态系统中属于分解者，不属于消费者，BC都是食物链中的消费者。
8．【答案】A
【知识点】弹力；橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋具有弹性，拉伸程度越大，弹性越大，发射高度越高。所以橡皮筋拉伸程度越大，“火箭”发射高度越高。
9．【答案】C
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成互助合作关系或敌对关系。合作关系的生物有：小丑鱼和海葵，蜜蜂和花，啄木鸟和树，鸟和果实、鳄鱼和鳄鸟。
10．【答案】C
【知识点】自然选择；动物的适应能力
【解析】【分析】在阳光或月光的照耀下，斑马身上的黑白条纹有吸收和反射光线的作用，身躯的轮廓也就变得变幻不定。斑马的条纹能让草丛中的狮子模糊视线难以锁定目标，是斑马的保护色。
11．【答案】（1）错误
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】身高与遗传和后天的环境、习惯有关。所以父母是高个子，子女可能因为发育不良等因素长不高。
12．【答案】（1）正
【知识点】自然选择；动物的适应能力
【解析】【分析】英国生物学家达尔文，1859年出版了《物种起源》一书，他在书中提出的主要观点是（适者生存生物进化学说），他认为：生物的繁衍是在自然选择的过程中发生的，同一物种内哪些个体更能适应环境，它们就比其他个体更容易生存和繁衍下来。在自然选择中，凡是能生存下来的生物都是适应环境的。
13．【答案】（1）正
【知识点】人工选择
【解析】【分析】变异是指子代与亲代之间的差异，以及子代个体之间的差异的现象。用人工的方法也可以使遗传物质发生变异，如用X射线照射种子，科研人员利用人工变异培育许多优良品种。如：无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪。
14．【答案】（1）错误
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】 蜘蛛是可以捕食昆虫的，所以蜘蛛是消费者，蚯蚓和屎壳郎是分解者。
15．【答案】（1）正
【知识点】太阳能
【解析】【分析】太阳向外辐射的能量来自于其内部进行的热核反应。太阳是人类的“能源之母”，她不仅直接给地球光和热，还能引起水能、风能、生物质能，煤、石油、天然气等化石燃料也都来自太阳能。
16．【答案】（1）草
（2）鼠、兔
（3）草→兔子→狐狸；草→老鼠→鹰
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】（1）图中属于生产者的是草，能够自己制造食物。
（2）直接以植物为食的消费者是兔子和老鼠，免子是草食性动物，老鼠是杂食动物，这两种动物都是直接以植物为食的酒费者。
（3）食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方：草 → 兔子 → 狐狸，草 → 老鼠 → 鹰。
17．【答案】叶呈针状、茎表面有蜡质覆盖，水的蒸发量极少、具有庞大的根系，可以在沙漠深处吸收水分。
【知识点】自然选择
【解析】【分析】在干旱的环境中，仙人掌逐渐形成了自己独特的抗旱特征：茎肥厚多汁，有发达的薄壁组织细胞善于贮藏水分；茎的表皮由厚而硬的蜡质或生有密集的绒毛覆盖，从而避免和减少阳光照射，降低水分蒸发。为了适应酷旱的环境，经过千万年的演变过程，体态变了样，叶子退化了，变成了针状或刺状，这就从根本上减少了蒸腾面。仙人掌根系庞大，吸收水分的能力很强，善于收集微量的水份，一遇降雨，它就会在表层长出许多新根，大量吸水。
18．【答案】短时间内，金鱼是没有生命危险的。因为水是热的不良导体，在上部加热，传到下部的速度很慢很慢，所以上部的水开了，下部的水还不烫，鱼儿还游得很欢，不会有生命危险。
【知识点】热传递
【解析】【解答】短时间内，金鱼是没有生命危险的，其中的原理是水是热的不良导体，在上部加热，传到下部的速度很慢很慢。
【分析】本题考查水燃烧的原理。
19．【答案】升高；伴有冒烟、发光；化学能；热能和光能
【知识点】各种形式的能量；能量的转化
【解析】【分析】根据对能量转化实验的认识，花生米燃烧后，水温会上升，并伴有冒烟、发光等现象。贮存在花生米中的化学能，转换成了水中和空气中的热能和光能。
20．【答案】实验目的：比较白炽灯和荧光灯哪个效率高？
实验步骤：
⑴准备两个瓦数相同的台灯，一个是白炽灯，一个是荧光灯。
⑵同时开灯10分钟，然后用两个温度计测量两个灯泡周围的温度。
⑶测量3分钟后，记录下各自的温度。
实验现象：白炽灯周围温度低，荧光灯周围温度高。
实验分析：实验的设计原理是测量发光灯泡的温度，通过比较温度的不同来判断灯泡的光效率转化。实验时两种灯泡的瓦数需要相同，对比效果更明显。
实验结论：荧光灯效率高一些。
【知识点】能量的转化；对比实验
【解析】【分析】实验的设计原理是测量发光灯泡的温度，通过比较温度的不同来判断灯泡的光效率转化。
实验名称：比较白炽灯与荧光灯哪个效率更高
实验器材：20瓦灯泡，20瓦荧光灯，温度计。
实验步骤：
1.准备瓦数相同的两个灯泡，一个白炽灯，另一个荧光灯。
2.每个灯泡点亮3分钟，用温度计测量两个灯泡周围的温度。温度计的液泡放在距离灯泡大约2.5厘米处
3.测量一分钟后，记录各自的温度。
4.根据填写的实验记录表，作出分析。
观察到的现象：荧光灯光线亮，温度低；白炽灯光线暗，温度高。
实验结论：荧光灯的效率更高。白炽灯周围的温度高，是因为大量电能转化为热能。
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湖北省十堰市郧西县城关镇春桥小学2021年教科版小升初考试科学试卷
一、单项选择题。（请在答题卡对应的位置上选择正确的字母涂黑。10分）
1．（2021·郧西）生活在草原上羚羊，四肢细长有力，奔跑极快，这一特征的形成，按达尔文的学说，下列解释正确的是（ ）。
A．为逃避敌害经常奔跑的结果。
B．在长期的避敌生存斗争中，经过漫长的年代自然选择的结果。
C．由定向的变异产生的，跑不快的被淘汰。
【答案】B
【知识点】自然选择；动物的适应能力
【解析】【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、来不适者被淘汰的过程叫做自然选择。生活在草原上的藏羚羊，四肢细长有力，奔跑极快，按达尔文的学说，这一特征的形成是在长期的避敌生存斗争中，经漫长的年代自然选择的结果。
2．（2021·郧西）语文课本上很多成语与科学有关系，请你说出下列成语中，生物能够影响环境的是（ ）。
A．螳螂捕蝉，黄雀在后
B．千里之堤，毁于蚁穴
C．风声鹤唳，草木皆兵
【答案】B
【知识点】维护生态平衡
【解析】【分析】生物在生活中，既能适应环境又能影响环境。A、螳螂捕蝉、黄雀在后，这是描述的捕食关系，是生物与生物之间的影关系，故A不符合题意。
B、千里之堤、溃于蚁穴，是因为白蚁的存在，使大堤塌陷，属于生物对环境的影响，故B符合题意。
C、风声鹤唳、草木皆兵，这句话的意思是听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵，意在形容人在惊慌时疑神疑鬼，故C不符合题意。
3．（2020·西充模拟）下列生物中被称为“活化石”的是（ ）
A．恐龙 B．长颈鹿 C．蟑螂
【答案】C
【知识点】昆虫
【解析】【分析】蟑螂在这个地球上居然已有三亿年的生存史，算得上是人类前辈的前辈了，而且变异微弱，生命力极顽强，被称为“昆虫活化石”。
故选：C。
4．（2021·郧西）18世纪英国发明家（ ）制造出了用途广泛的蒸汽机。
A．牛顿 B．瓦特 C．法拉第
【答案】B
【知识点】科学常识
【解析】【分析】瓦特是英国著名的企业家、发明家，第一次工业革命重要人物，在18世纪制造出了用途广泛的蒸汽机，使人类进入“蒸汽时代”。
5．（2021·郧西）下列（ ）是非洲沙狐。
A．
B．
C．
【答案】C
【知识点】自然选择；动物的适应能力
【解析】【分析】非洲沙狐的耳长而大，有利于在炎热环境中散热，是动物适应环境长期形成的特征，C符合题意。
6．（2021·郧西）对于电脑的使用，我们应该做到（ ）。
A．不要使用，以免影响学习
B．不迷恋，合理使用
C．长时间、连续使用，学会多种技能
【答案】B
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】电脑给我们的生活带来了翻天覆地的变化，提高了工作、学习的效率，拓宽了社交途径，更新了娱乐方式。但是同时，也给我们带来了一些负面影响，如长时间、连续使用电脑会给我们的身体造成伤害，沉迷于网络游戏耽误学习等，因此对待电脑，我们应做到不过度迷恋、不过度拒绝，合理使用。
7．（2021·郧西）下列选项中，不属于食物链中的消费者的是（ ）。
A．蚯蚓 B．蚂蚁 C．螳螂
【答案】A
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】蚯蚓是分解者。蚯蚓的食性较杂，它可以将生态系统中的有机物分解成无机物，如二氧化碳、水和无机盐等，供给绿色植物再利用，所以蚯蚓在生态系统中属于分解者，不属于消费者，BC都是食物链中的消费者。
8．（2021·郧西）通过发射“火箭”的实验，我们发现（ ）。
A．橡皮筋拉伸程度越大，“火箭”发射高度越高
B．橡皮筋拉伸程度越小，“火箭”发射高度越高
C．橡皮筋拉伸程度与“火箭”发射高度没有明显的关系
【答案】A
【知识点】弹力；橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋具有弹性，拉伸程度越大，弹性越大，发射高度越高。所以橡皮筋拉伸程度越大，“火箭”发射高度越高。
9．（2021·郧西）下列生物在同一栖息地上处于合作关系的是（ ）。
A．小鸟和虫 B．熊和鱼 C．鳄鱼和鳄鸟
【答案】C
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成互助合作关系或敌对关系。合作关系的生物有：小丑鱼和海葵，蜜蜂和花，啄木鸟和树，鸟和果实、鳄鱼和鳄鸟。
10．（2021·郧西）斑马的条纹外形能让草丛中的狮子（ ）。
A．发现不了
B．害怕
C．模糊视线，难以选定目标
【答案】C
【知识点】自然选择；动物的适应能力
【解析】【分析】在阳光或月光的照耀下，斑马身上的黑白条纹有吸收和反射光线的作用，身躯的轮廓也就变得变幻不定。斑马的条纹能让草丛中的狮子模糊视线难以锁定目标，是斑马的保护色。
二、辨析题。（先判断对错，再说明理由。10分）
11．（2021·郧西）父母双方都是高个子，所生的孩子一定是高个子。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】身高与遗传和后天的环境、习惯有关。所以父母是高个子，子女可能因为发育不良等因素长不高。
12．（2021·郧西）在自然选择中，凡是能生存下来的生物都是适应环境的。
【答案】（1）正
【知识点】自然选择；动物的适应能力
【解析】【分析】英国生物学家达尔文，1859年出版了《物种起源》一书，他在书中提出的主要观点是（适者生存生物进化学说），他认为：生物的繁衍是在自然选择的过程中发生的，同一物种内哪些个体更能适应环境，它们就比其他个体更容易生存和繁衍下来。在自然选择中，凡是能生存下来的生物都是适应环境的。
13．（2021·郧西）用X射线照射种子可以培育出许多优良的农产品品种。（ ）
【答案】（1）正
【知识点】人工选择
【解析】【分析】变异是指子代与亲代之间的差异，以及子代个体之间的差异的现象。用人工的方法也可以使遗传物质发生变异，如用X射线照射种子，科研人员利用人工变异培育许多优良品种。如：无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪。
14．（2021·郧西）蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】 蜘蛛是可以捕食昆虫的，所以蜘蛛是消费者，蚯蚓和屎壳郎是分解者。
15．（2021·郧西）太阳能是人类的“能源之母”。（ ）
【答案】（1）正
【知识点】太阳能
【解析】【分析】太阳向外辐射的能量来自于其内部进行的热核反应。太阳是人类的“能源之母”，她不仅直接给地球光和热，还能引起水能、风能、生物质能，煤、石油、天然气等化石燃料也都来自太阳能。
三、理解与应用题。（10分）
16．（2021·郧西）下图是表示森林生态系统的食物网，请根据图示进行回答。
（1）属于生产者的是 。
（2）直接以植物为食的消费者是 。
（3）请根据图中的生物写出两条食物链：
① 。
②
【答案】（1）草
（2）鼠、兔
（3）草→兔子→狐狸；草→老鼠→鹰
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】（1）图中属于生产者的是草，能够自己制造食物。
（2）直接以植物为食的消费者是兔子和老鼠，免子是草食性动物，老鼠是杂食动物，这两种动物都是直接以植物为食的酒费者。
（3）食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方：草 → 兔子 → 狐狸，草 → 老鼠 → 鹰。
17．（2021·郧西）仙人掌能够在干旱的沙漠生长，可能与它的哪些外形特征有关呢？（写出3条）
【答案】叶呈针状、茎表面有蜡质覆盖，水的蒸发量极少、具有庞大的根系，可以在沙漠深处吸收水分。
【知识点】自然选择
【解析】【分析】在干旱的环境中，仙人掌逐渐形成了自己独特的抗旱特征：茎肥厚多汁，有发达的薄壁组织细胞善于贮藏水分；茎的表皮由厚而硬的蜡质或生有密集的绒毛覆盖，从而避免和减少阳光照射，降低水分蒸发。为了适应酷旱的环境，经过千万年的演变过程，体态变了样，叶子退化了，变成了针状或刺状，这就从根本上减少了蒸腾面。仙人掌根系庞大，吸收水分的能力很强，善于收集微量的水份，一遇降雨，它就会在表层长出许多新根，大量吸水。
18．把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试管里，用试管夹夹住试管的底部，把试管的上半部分放在蜡烛上烧，金鱼会有生命危险吗？为什么？
【答案】短时间内，金鱼是没有生命危险的。因为水是热的不良导体，在上部加热，传到下部的速度很慢很慢，所以上部的水开了，下部的水还不烫，鱼儿还游得很欢，不会有生命危险。
【知识点】热传递
【解析】【解答】短时间内，金鱼是没有生命危险的，其中的原理是水是热的不良导体，在上部加热，传到下部的速度很慢很慢。
【分析】本题考查水燃烧的原理。
四、实验探究题。（10分）
19．（2021·郧西）下图是点燃一粒花生米的实验，花生米燃烧后，水温会 ，我们能发现 等现象；能量转换：储藏在花生米中的 ，转换成了水中和空气中的 。
【答案】升高；伴有冒烟、发光；化学能；热能和光能
【知识点】各种形式的能量；能量的转化
【解析】【分析】根据对能量转化实验的认识，花生米燃烧后，水温会上升，并伴有冒烟、发光等现象。贮存在花生米中的化学能，转换成了水中和空气中的热能和光能。
20．（2021·郧西）现有两只温度计、1盏10瓦白炽灯、1盏10瓦荧光灯，请你比较白炽灯和荧光灯哪个效率高，将比较的方法写下来。
【答案】实验目的：比较白炽灯和荧光灯哪个效率高？
实验步骤：
⑴准备两个瓦数相同的台灯，一个是白炽灯，一个是荧光灯。
⑵同时开灯10分钟，然后用两个温度计测量两个灯泡周围的温度。
⑶测量3分钟后，记录下各自的温度。
实验现象：白炽灯周围温度低，荧光灯周围温度高。
实验分析：实验的设计原理是测量发光灯泡的温度，通过比较温度的不同来判断灯泡的光效率转化。实验时两种灯泡的瓦数需要相同，对比效果更明显。
实验结论：荧光灯效率高一些。
【知识点】能量的转化；对比实验
【解析】【分析】实验的设计原理是测量发光灯泡的温度，通过比较温度的不同来判断灯泡的光效率转化。
实验名称：比较白炽灯与荧光灯哪个效率更高
实验器材：20瓦灯泡，20瓦荧光灯，温度计。
实验步骤：
1.准备瓦数相同的两个灯泡，一个白炽灯，另一个荧光灯。
2.每个灯泡点亮3分钟，用温度计测量两个灯泡周围的温度。温度计的液泡放在距离灯泡大约2.5厘米处
3.测量一分钟后，记录各自的温度。
4.根据填写的实验记录表，作出分析。
观察到的现象：荧光灯光线亮，温度低；白炽灯光线暗，温度高。
实验结论：荧光灯的效率更高。白炽灯周围的温度高，是因为大量电能转化为热能。
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