诗词曲五首

课件30张PPT。诗词曲五首酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡

刘禹锡(772～842)，洛阳人，贞元二十一年，顺宗即位，任用王叔文等人推行一系列改革弊政的措施。刘禹锡与王叔文、柳宗元同为政治革新的核心人物。革新只进行了半年,就遭到宦官、藩镇的强烈反对。革新失败,王叔文被赐死。刘禹锡初贬为连州刺史，行至江陵，再贬朗州司马。元和九年十二月，刘禹锡奉召回京。次年三月,刘禹锡写了《戏赠看花诸君子》诗，得罪执政，被外放为连州刺史。后来又担任过夔州刺史、和州刺史。宝历二年冬，从和州奉召回洛阳。二十二年的贬谪生涯至此结束。 知人论世写作背景：
刘禹锡因为参加王叔文集团的政治改革，失败后被贬到外地做官二十多年。唐敬宗宝历二年(826)，刘禹锡途经扬州，遇到白居易。在酒宴上自居易写了《醉赠刘二十八使君》对刘长期遭受贬谪表示同情。刘禹锡写了这首诗答谢他。酬，以诗相答。使君，是对刺史的称呼。 （为我行杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独磋跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。）一、生字词：
刘禹锡yǔ 闻笛赋fù 烂柯人kē
沉舟侧畔pàn 长精神zhǎng二、诗歌赏析：
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 沉船的旁边正有千帆驶过，病树的前头却是万木争春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 今日在酒宴上听到您吟诵诗歌《醉赠刘二十八使君》，暂且借这一怀美酒振作精神。 三、问题分析：1、诗的开头两句"巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身"是表达了作者怎样的心情？ 2、本文运用了典故，请同学们把它找出来。
典故的用意。5、关于本文的主题。 本文既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，也表现了诗人坚定的信念和乐观的精神。 3、理解“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。后人用此句，产生新的意思指新生事物无比美好，社会总是向前发展。情感上的变化？以此自喻4、末句赤壁之战遗址——湖北蒲圻赤壁赤 壁杜牧作家简介：
杜牧（803－852），字牧之，京兆万（今陕西西安）人。宰相杜佑之孙，祖居长安南郊樊川，因称杜樊川。工诗、赋、古文。诗学杜甫而有独创，骨气豪宕，风神俊朗，尤擅七律七绝，为晚唐大家。与李商隐齐名，世称“小李杜”。有《樊川文集》，《全唐诗》存诗八卷。 写作背景：
杜牧生活在日趋衰落的晚唐时期，他的最大政治抱负是恢复唐王朝天宝以前的兴盛景象。他反对最高统治者穷奢极欲、不恤国事，更痛恨藩镇割据和回纥hé、吐蕃贵族统治集团的侵扰，认为唐王朝必须除去这两大祸患，加强统一，收复失地，国家才能安定，人民痛苦才能减轻。但他始终没有得到统治者的重用，未能施展抱负，所以一直慨叹忧郁，写下这首诗。一、生字词：
戟jǐ 销xiāo 二、诗歌赏析：
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。折断的铁戟沉埋黄沙还没有销蚀掉，拿起来一番磨洗仍可认出是东吴破曹时候的遗物。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。如果东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。三、问题分析：
1、《赤壁》开头为什么从一把很不起眼的折戟写起，这样写有何作用? 折戟与古代战争有联系，自然地引起后文对历史的咏叹。从而为下文铺垫。 3、关于本文的主题。作者借周瑜和曹操的故事，表现了诗人怀才不遇的抑郁不平之气。2、全诗最精彩的是久为人们传诵的最后二句，这二句议论感慨抒发了作者怎样的思想感情？诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，而自己却生不逢时，有才能而不得一展。
1、题咏历史重大题材，却从一件沉埋江底六百多年、锈迹斑斑的“折戟”写起。
2、以两个美女象征国家的命运。二、杜牧的这首怀古咏史诗借题发挥，表现自己的政治感慨与识见。
一、以小见大、构思巧妙： 借慨叹周瑜因有东风之便取得成功，抒发自己怀才不遇的心情。
讨论两个问题：过零丁洋文天祥作家简介：
文天祥：(1236～1283)，初名云孙，字天祥，改字宋瑞，又字履善，号文山，吉安（今江西县名）人。 宋理宗宝佑四年（1256）考取进士第一名。历任湖南提刑，知赣州。恭帝德佑元年（1275）元兵渡江，文天祥起兵勤王。临安危急，奉命至元营议和，因坚决抗争被扣留，后冒险脱逃，拥立益王赵罡（gāng)，至福建募集将士，进兵江西，恢复州县多处。后兵败被俘至元大都，终以不屈被害。封信国公。 作品有《文山先生全集》 写作背景：
这首诗是作者被俘后第二年正月过零丁洋时所写。当时元军统帅张弘范逼他招降南宋抵抗人士时，文天祥出此诗以明志节。一、生字词：
干戈gē 寥落liáo 飘絮xù二、诗歌赏析：
辛苦遭逢起一经，
????????干戈寥落四周星。
????????山河破碎风飘絮，
????????
身世浮沉雨打萍。
????????
惶恐滩头说惶恐，

????????零丁洋里叹零丁。

????????人生自古谁无死，

???????留取丹心照汗青。
自己由于熟读经书，通过科举考试，被朝廷选拔入仕做官，在频繁的抗元战斗中已经度过四年。大宋国势危亡如风中飘絮，自己一生坎坷，如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦无依。人生自古以来有谁能够长生不死，我要留一片爱国的忠心永垂史册三、问题分析：
1、颔联上下两句有何联系?都运用了什么修辞手法? 暗示国家命运和个人命运紧密相连。
比喻2、颈联中的“惶恐”“零丁”有双层含义，请谈谈有哪两层含义。 一是两个地名，另一层意思是写出了形势的险恶和境况的危苦。3、尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情? 舍身取义，以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。 4、关于本文的主题。作者通过追忆自己的艰辛经历，表现了诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。水调歌头苏轼明月几时有 苏 轼写作背景：
这首词是苏轼在密州太守任期中写的。当时王安石当政，作者在政治上遭到压抑，再加上与弟苏辙也已七年不见，怀念手足兄弟。所以这首词表达了自己旷达胸襟和对弟弟的怀念之情。一、生字词：
丙辰chén 宫阙què 琼楼qióng 婵娟chán二、解题。
《水调歌头》，词牌名，作用：规定了一首词的每句的字数平仄等。丙辰中秋，欢饮达旦大醉，作此篇，兼怀子由
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。三、诗歌赏析：四、问题分析：
　　1、这首词作之前有一段小序，其作用是什么？明确：交代写作缘由，引出下文。 2、这首词表达了诗人怎样的思想感情？明确：表达了自己旷达胸襟和对弟弟的怀念之情。3、如何理解“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。”明确：说明苏轼想回朝廷，又怕受不了黑暗，愿意留在密州为百姓效力，这显现苏轼一种积极的人生态度。 4、请写出作者想象天上之景的句子，表示时间变化的句子，以及富有人生哲理的句子。明确：想象天上之景的句子是：又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。　　 表示时间变化的句子是：转朱阁，低绮户，照无眠。　　 富有人生哲理的句子是：
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。5、“转朱阁，低绮户，照无眠”，乃写景之句。“转”、“低”是从人的视角看月，这使我们联想起李白的《静夜思》中的什么诗句，写的是思乡之人，抒的是思乡之情。明确：举头望明月，低头思故乡；6、在苏轼这首词中“无眠”"之人特指谁？明确：思念远方亲人的作者自己。7、虽然月圆人难“圆”，但是豁达的诗人还是祝愿什么？明确：但愿人长久，千里共婵娟。山坡羊(潼关怀古)
张养浩作者简介：
张养浩（1270—1329）字希孟，号云庄，济南人。是元代散曲名家中极少数做过高官的汉族人之一。曾任监察御史，因批评时政而免官，复官至礼部尚书，又辞官隐居济南云庄，天历二年(1329年)，征拜陕西行台中丞，到官四月病卒。张养浩自幼好学，上自儒家经典，下至诸子百家，唐诗、宋词、笔记小说，无所不读，又诗赋、文章无所不能，尤长于散曲。他隐居济南云庄8年期间，登华不注，游大明湖，览龙洞，赏泉水，“寄傲山林，纵情诗酒”，创作了大量诗文散曲。其作品流传下来的有散曲小令160多首，诗近400首，各类文近百篇。写作背景：
这首曲是作者在就任陕西行台中丞的途中所作。一、生字词：
峰峦如聚luán 潼关路tóng 踌躇chóu chù二、揭示课题：
曲是诗词以外的另一种文学作品。 宋朝不仅继承了唐朝的诗而形成了宋诗独具的特点，而且又有词的兴起。到了元代，另一种新兴的体裁是曲。
曲大致分为两种：一种是戏曲，另一种是散曲。
散曲没有动作、说白，便于清唱，包括套曲和小令。
这首曲是散曲中的小令，《天净沙》《山坡羊》都是曲牌名，潼关怀古是题目。三、诗歌赏析：
峰峦如聚， 华山的山峰好像从四面八方聚集在一起，
波涛如怒， 黄河的波涛汹涌澎湃好像在发怒，
山河表里潼关路。 潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，
地势险要。
望西都， 我遥望古都长安一带，
意踌躇。 内心想得很多。
伤心秦汉经行处， 令人伤心的是经过秦汉宫殿的遗址，
宫阙万间都做了土。 看到了无数间的宫殿都变成了泥土。
兴，百姓苦； 封建王朝建立百姓受苦；
亡，百姓苦。 封建王朝灭亡，百姓还是受苦。四、问题分析：
1、“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，不管封建王朝的兴还是亡，带给老百姓的都是苦！在作者看来，封建王朝“兴”时，怎样？“亡”时，又怎样？明确：在作者看来，封建王朝“兴”时，必大兴土木，剥削压迫百姓，百姓受苦；而亡时，老百姓因战祸流离失所，百姓更遭殃！2、本文的主题。明确：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。表达了作者忧国忧民的思想感情。