Unit1 -Unit 2 基础题复习课件2021-2022学年牛津深圳版（广州沈阳通用）八年级英语下册（共20张PPT）

(共20张PPT)
深圳牛津八年级下
Unit1-Unit2
基础题复习
重点单词
根据汉语意思，写出相应的英文单词
1. 付费 _____________
2. 愉快；喜悦 _____________
3. 情绪；心境 _____________
4. 青少年 _____________
5. 主动提出 _____________
6. 社区 _____________
7. 严重的 _____________
8.（某种）病 _____________
pay
joy
spirits
teenager
offer
community
serious
illness
9. 组织；筹备 _____________
10. 表达；表露 _____________
11. 痛苦；苦恼 _____________
12. 勇气；勇敢 _____________
13. 平静；宁静 _____________
14. 困难；费劲 _____________
15. 孤独的；寂寞的 _____________
16. 友情；友谊 _____________
17.（使）疼痛；受伤 _____________
organize
express
pain
courage
peace
difficulty
lonely
friendship
hurt
18. 准许；批准 _____________
19. 筹募；增加；提高 _____________
20. 丧失能力的；有残疾的
_____________
21.（因疾病等）受苦；受折磨
_____________
permission
raise
disabled
suffer
根据要求，写出下列单词的变形
1. permission（名词）
—______________（动词）
2. disabled（形容词）
—______________（动词）
3. serious（形容词）
—______________（副词）
4. illness（名词）
—______________（复数）
—______________（形容词）
permit
disable
seriously
illnesses
ill
5. organize（动词）
—______________（名词）
6. express（动词）
—______________（名词）
7. pain（名词）
—______________（形容词）
8. difficulty（名词）
—______________（复数）
—______________（形容词）
organization
expression
painful
difficulties
difficult
9. joy（名词）
—______________（形容词）
10. peace（名词）
—______________（形容词）
11. hurt（动词）
—______________（过去式）
—______________（过去分词）
12. pay（动词）
—______________（过去式）
—______________（过去分词）
13. lonely（形容词）
—______________（名词）
joyful
peaceful
hurt
hurt
paid
paid
loneliness
重点短语
根据汉语意思，写出相应的英文短语
1. 需要帮助的 _______________
2. 义务性工作 _______________
3. 报请批准 _______________
4. 目的在于；为了 _______________
5. 因……受苦；受折磨 _______________
6. 使振奋；使鼓起勇气 _______________
in need
voluntary work
ask permission
in order to
suffer from
raise one’s spirits
重点句型
根据汉语意思，完成下列句子
1. 三名青少年在学校放假期间主动做了一些志愿工作。
Three teenagers __________ __________ do some __________ __________ during the school holidays.
2. 那里的孩子都遭受着重大疾病的折磨。
The children there all ___________ ___________ serious ___________.
offered to
voluntary work
suffer
from illnesses
3. 他们行动有困难。
They have ___________ ___________ or ___________.
4. 我教他们唱歌，因为音乐能带给他们快乐和宁静。
I ___________ them ___________ sing because music can bring them ___________ and ___________.
difficulty walking
moving
taught to
joy
peace
5. 我们需要帮助像蒂姆这样的孩子们，帮助他们振作起来。
We ____________ ____________ help children like Tim and ____________ ____________ ____________.
need to
raise
their spirits
重点单词
根据汉语意思，写出相应的英文单词
1. 点头 ____________
2. 语言 ____________
3. 手势 ____________
4. 女士；女子 ____________
5. 叹气；叹息 ____________
6. 印象 ____________
7. 颈；脖子 ____________
8. 兼职的 ____________
9. 意义；意思 ____________
nod
language
gesture
lady
sigh
impression
neck
part-time
meaning
10. 确信；肯定 ____________
11. 以后；后来 ____________
12. 提醒；使想起 ____________
13. 表情；神色 ____________
14. 外貌；外表 ____________
15. 使交叉；使交叠 ____________
16. 向；朝；对着 ____________
17. 使保持（在某位置） ____________
18. 接受（建议、邀请等）____________
19. 交流；交际 ____________
sure
later
remind
expression
appearance
cross
towards
hold
accept
communication
20. 衣着入时的；穿着讲究的
____________
21.（对某人/某物）厌倦的；烦闷的
____________
22.（书面或口头的）信息；消息
____________
23.（与某人）握手；摇头 ____________
24.（询问某人的情况）怎么了
____________
well-dressed
bored
message
shake
matter
根据要求，写出下列单词的变形
1. communication（名词）
—______________（动词）
2. accept（动词）
—______________（形容词）
—______________（名词）
3. meaning（名词）
—______________（动词）
4. lady（名词）
—______________（复数）
communicate
acceptable
acceptance
mean
ladies
5. expression（名词）
—______________（动词）
6. appearance（名词）
—______________（动词）
7. impression（名词）
—______________（动词）
8. hold（动词）
—______________（过去式）
—______________（过去分词）
express
appear
impress
held
held
9. nod（动词）
—______________（过去式）
—______________（过去分词）
—______________（现在分词）
10. shake（动词）
—______________（过去式）
—______________（过去分词）
nodded
nodded
nodding
shook
shaken
重点短语
根据汉语意思，写出相应的英文短语
1. 发生 _______________
2. 坐起来；坐直 _______________
3. 提醒某人 _______________
4. 身势语；肢体语言 _______________
5. 给……留下好印象
________________________________
take place
sit up
remind sb. about sth.
body language
make a good impression on …
重点句型
根据汉语意思，完成下列句子
1. 人们总是选择黛比而不选择我。
People always ____________ Debbie ____________ ____________ me.
2. 交流不仅仅是说话。
_____________ is _____________ _____________ just _____________.
choose
instead of
Communicating more
than speaking
3. 他坐直身子并尝试对人们微笑。
He ___________ ___________ straight and tried ___________ ___________ people.
4. 你给她留下了好印象，西蒙。
You __________ __________ __________ __________ __________ her, Simon.
5. 她想提醒我明天是她的生日。
She wanted to ____________ me ____________ tomorrow is her birthday.
sat up
smiling at
made a good
impression on
remind
that