倒数的认识 课件

课件27张PPT。倒数的认识 苏教版六年级上册 教学目标1 . 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能较熟练地写出一个数的倒数。
2 . 会求倒数，培养同学们阅读理解的能力，提高同学们观察、比较、抽象、概括以及合作学习、口头表达的能力。
3 . 培养同学们观察、概括的能力，激发同学们的学习兴趣。1.把下面的数化成分数__( )( )0.5=___( )( )3=___1( )3复习2.观察，找规律。
吞——吴 杏——呆 士——干3.谈话：老师和同学们相互成为好朋友。
自主探索请朋友们写出积是1的算式 ：看算式，找特点，给这些数起一个你喜欢的名字。你想知道倒数的哪些秘密？提出问题乘积是1的两个数叫
做互为倒数。合作交流1.什么叫倒数?举例子 和是1的两个数互为倒数。 （ ）
差是1的两个数互为倒数。（ ）
商是1的两个数互为倒数。（ ）
得数是1的两个数互为倒数。（ ）
乘积是1的几个数互为倒数。( )
乘积是1的两个数是倒数。（ ）××××××快速抢答求一个数的倒数，可以把这个数的分子、分母调换位置。 2.怎样求一个数的倒数?—76分子、分母调换位置—67—35—53新知1 的倒数是1。1×( )=110×( )=10没有倒数。 求一个数（ ）的倒数，可以把这个数的分子、分母调换位置。0除外完善练习：师生对口令，找倒数。延伸：
1.怎样求整数（0除外）的倒数？6先化成分母是1分数再调换分子、分母的位置延伸：
2.怎样求带分数的倒数？
先化成假分数再调换分子、分母的位置延伸：
3.怎样求小数的倒数？0.75先化成分数再调换分子、分母的位置1.游戏：（找朋友）
规则：（1）请同学拿卡片站前面。
（2）他的朋友很快的跑到他面前。巩固新知识2.请你填一填：
（1）乘积是（ ）的（ ）个数（ ）倒数。
（2）a 和b互为倒数，那a的倒数是（ ），b的倒数是（ ）。1两互为ba3.整数 a 的倒数是 。 ( )4.得数是1的两个数互为倒数。（ ）
5.任何一个数的倒数都小于它本身。（ ）4.谜语：
五四三二一
（打一数学名词）倒数（四）总结：今天我们学习了什么知识？你有什么收获？还有什么问题吗？拓展：（作业做的快的同学，自由结合讨论，有困难的请教老师。）
1.填空：
×（ ）= ×（ ）= ×（ ）=3×（ ）=1。
2.一个数和它倒数的和是2，这个数是（ ）。
3.最小的质数的倒数是多少？