2.1气候第1课时课件-2021-2022学年八年级地理上学期人教版(共30张PPT)
文档属性
| 名称 | 2.1气候第1课时课件-2021-2022学年八年级地理上学期人教版(共30张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-07-21 08:32:37 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
武汉
海口
济南
哈尔滨
情境
去外婆家过年喽~~
好冷啊！
冻死了！
放寒假了，海口的小明去哈尔滨的外婆家。
武汉
海口
济南
哈尔滨
去外婆家避暑喽，嘻，带着羽绒服呢。。
奇怪，怎么不冷呢？
你能解答小明的疑惑吗？
情境
放暑假了，海口的小明再去哈尔滨的外婆家。
第二章 中国的自然环境
第二节 气候（第1课时）
学习目标1 认识我国气温的分布特点
学习目标2 理解我国温度带分布
学习重点
学习难点 温度带与生产生活的关系
学习重点1 我国温度的分布特征
学习重点2 我国温度带的划分与分布
学习目标
学习难点
旧知回顾：如何正确阅读等温线图。
1.根据等温线的延伸方向，判读气温递变的方向；
2.根据等温线的疏密程度，分析气温差异的大小；
3.根据等温线的闭合情况，判断高低温中心的分布。
学生阅读课本P31图2.13，运用所学有关等温线的知识，独立完成以下任务
1、依次观察并读出下列城市1月份平均气温值。
海口—广州—武汉—北京—哈尔滨—乌鲁木齐—漠河
2、估计1月海口平均气温与漠河平均气温差值
3、找到0℃等温线，对照地形图，说出它经过的地方。
自主学习
漠河
海口
1月份平均气温值
广州
哈尔滨
北京
武汉
乌鲁木齐
漠河
海口
温差约50℃多
1月份海口平均气温和漠河平均气温的差值
南北气温差别很大
0℃
以北小于0℃
以南大于0℃
冬季河流结冰
冬季河流不结冰
1月份0℃等温线大致经过秦岭—淮河一线
思考：为什么1月我国南北温差如此大呢？
纬度因素是影响我国冬季气温分布的主要因素。
我国南北跨纬度近50度。冬季太阳直射射在南半球，我国北方的正午太阳高度比南方低，白昼比南方短，获得的太阳热量比南方少；
合作探究
冬季风加剧了北方地区的严寒。
我国北方地区邻近冬季风源地，又加上冬季风在南下的过程中，受山岭阻挡，因此南方气温比北方高。进一步拉大了南北温度的差异。
阅读课本P31页图2.14，读中国7月平均气温分布图，独立完成以下任务
自主学习
1、依次观察并读出下列城市7月份平均气温值。
海口—广州—武汉—北京—哈尔滨—乌鲁木齐—漠河
2、估计7月海口平均气温与漠河平均气温差值
3、读出拉萨7月平均气温值，描出8℃等温线、16℃等温线
漠河
海口
变化趋势：除青藏高原外，普遍高温
哈尔滨
北京
武汉
广州
乌鲁木齐
漠河
海口
温差约8℃多
7月份漠河平均气温与海口平均气温差
我国7月平均气温的分布
28℃
28℃
24℃
24℃
8℃
16℃
我国夏季气温分布特点：
全国普遍高温。
除青藏高原外，
16℃以上
思考：为什么青藏高原7月平均气温最低？
7月青藏高原内部平均气温大约在8℃以下。因为青藏高原地势很高，故青藏高原内部成为我国夏季平均气温最低的地区。
合作探究
思考：为什么7月我国夏季普遍高温？
夏季，太阳直射北半球，我国北方的正午太阳高度虽比南方低一些，但北方的白昼时间却比南方长，获得的太阳热量并不比南方少多少。所以，我国夏季大部分地区普遍高温。
合作探究
我国冬季最冷的地方是黑龙江漠河县的北极村，1月平均气温为一30.6℃。那里曾经出现过一52.3 ℃的极端最低气温。
我国夏季最热的地方是新疆的吐鲁番，7月平均气温为33 ℃ ，人称“火洲”那里极端最高气温曾达到49.6 ℃ 。
寒 温 带
中 温 带
暖 温 带
亚 热 带
高原气候区
热 带
亚 热 带
暖 温 带
暖 温 带
寒 温带
中 温 带
高原气候区
热带
1、阅读课本P32页图2.17，说出我国温度带的名称
自主学习
2、对照图2.17，分析我国温度带的分布，完成下表。
地形图
温度带 主要分布地形区 主要界限
热带 西双版纳、雷州半岛、台湾岛南部、海南岛 亚热带与暖温带的界限大致与秦岭—淮河一线一致
亚热带 秦岭—淮河以南，青藏高原以东（除热带地区外） 暖温带 塔里木盆地、华北平原、黄土高原 中温带 准噶尔盆地、内蒙古高原、东北平原 寒温带 大兴安岭北段
小组合作完成P33页活动，讨论我国温度带的划分对生产和生活的影响，以对农业生产为例
合作学习
指出作物熟制与温度带的位置关系
一年一熟
两年三熟或
一年两熟
一年两熟或
一年三熟
一年三熟
农作物熟制
一年一熟
一年一熟
一年一熟
两年三熟或
一年两熟
一年两熟或
一年三熟
一年三熟
说说这些水果生长在哪个温度带？
温度带不同,种植的农作物水果也不同。
青稞 一年一熟
春小麦、大豆一年一熟
冬小麦、花生、玉米 两年三熟或一年两熟
水稻、冬小麦 一年两熟或一年三熟
水稻 一年三熟
春小麦、马铃薯 一年一熟
影响农作物及其熟制。
当日平均气温稳定升到10℃以上时，大多数农作物才能活跃生长。把≥10℃持续期内的日平均气温累加起来，得到的气温总和，叫做活动积温。
活动积温
活动积温反映了一个地方气候对农作物所能提供的热量条件，是划分温度带的主要指标。
温度带 ≥10℃积温 作物熟制
寒温带 <1600℃ 一年一熟
中温带 1600 ℃～3400 ℃ 一年一熟
暖温带 3500℃～4500℃ 两年三熟或一年两熟
亚热带 4500 ℃～ 8000 ℃ 一年两熟或一年三熟
热带 >8000℃ 一年三熟
青藏高原区 <2000℃ 一年一熟
秦岭—淮河一线的地理意义
1．1月0℃等温线大致沿
秦岭—淮河一线分布
2．冬季我国河流是否结冰的分界线
3．亚热带和暖温带的分界线
小结
气温
气温的分布
1月、7月气温分布
影响因素
温度带的划分
划分依据
温度带的名称与分布
课堂小结
1．造成四地气温差异的主要原因是（ ）
A．海陆差异 B．经度差异
C．地势差异 D．纬度差异
2．据图判断下列叙述正确的是（ ）
A．甲地的熟制可达到一年三熟
B．甲乙两地位于北方地区
C．丙丁两地为温带大陆性气候
D．我国南北温差夏季比冬季大
D
下图为我国东部平原四地气温年变化曲线图。
A
武汉
海口
济南
哈尔滨
情境
去外婆家过年喽~~
好冷啊！
冻死了！
放寒假了，海口的小明去哈尔滨的外婆家。
武汉
海口
济南
哈尔滨
去外婆家避暑喽，嘻，带着羽绒服呢。。
奇怪，怎么不冷呢？
你能解答小明的疑惑吗？
情境
放暑假了，海口的小明再去哈尔滨的外婆家。
第二章 中国的自然环境
第二节 气候（第1课时）
学习目标1 认识我国气温的分布特点
学习目标2 理解我国温度带分布
学习重点
学习难点 温度带与生产生活的关系
学习重点1 我国温度的分布特征
学习重点2 我国温度带的划分与分布
学习目标
学习难点
旧知回顾：如何正确阅读等温线图。
1.根据等温线的延伸方向，判读气温递变的方向；
2.根据等温线的疏密程度，分析气温差异的大小；
3.根据等温线的闭合情况，判断高低温中心的分布。
学生阅读课本P31图2.13，运用所学有关等温线的知识，独立完成以下任务
1、依次观察并读出下列城市1月份平均气温值。
海口—广州—武汉—北京—哈尔滨—乌鲁木齐—漠河
2、估计1月海口平均气温与漠河平均气温差值
3、找到0℃等温线，对照地形图，说出它经过的地方。
自主学习
漠河
海口
1月份平均气温值
广州
哈尔滨
北京
武汉
乌鲁木齐
漠河
海口
温差约50℃多
1月份海口平均气温和漠河平均气温的差值
南北气温差别很大
0℃
以北小于0℃
以南大于0℃
冬季河流结冰
冬季河流不结冰
1月份0℃等温线大致经过秦岭—淮河一线
思考：为什么1月我国南北温差如此大呢？
纬度因素是影响我国冬季气温分布的主要因素。
我国南北跨纬度近50度。冬季太阳直射射在南半球，我国北方的正午太阳高度比南方低，白昼比南方短，获得的太阳热量比南方少；
合作探究
冬季风加剧了北方地区的严寒。
我国北方地区邻近冬季风源地，又加上冬季风在南下的过程中，受山岭阻挡，因此南方气温比北方高。进一步拉大了南北温度的差异。
阅读课本P31页图2.14，读中国7月平均气温分布图，独立完成以下任务
自主学习
1、依次观察并读出下列城市7月份平均气温值。
海口—广州—武汉—北京—哈尔滨—乌鲁木齐—漠河
2、估计7月海口平均气温与漠河平均气温差值
3、读出拉萨7月平均气温值，描出8℃等温线、16℃等温线
漠河
海口
变化趋势：除青藏高原外，普遍高温
哈尔滨
北京
武汉
广州
乌鲁木齐
漠河
海口
温差约8℃多
7月份漠河平均气温与海口平均气温差
我国7月平均气温的分布
28℃
28℃
24℃
24℃
8℃
16℃
我国夏季气温分布特点：
全国普遍高温。
除青藏高原外，
16℃以上
思考：为什么青藏高原7月平均气温最低？
7月青藏高原内部平均气温大约在8℃以下。因为青藏高原地势很高，故青藏高原内部成为我国夏季平均气温最低的地区。
合作探究
思考：为什么7月我国夏季普遍高温？
夏季，太阳直射北半球，我国北方的正午太阳高度虽比南方低一些，但北方的白昼时间却比南方长，获得的太阳热量并不比南方少多少。所以，我国夏季大部分地区普遍高温。
合作探究
我国冬季最冷的地方是黑龙江漠河县的北极村，1月平均气温为一30.6℃。那里曾经出现过一52.3 ℃的极端最低气温。
我国夏季最热的地方是新疆的吐鲁番，7月平均气温为33 ℃ ，人称“火洲”那里极端最高气温曾达到49.6 ℃ 。
寒 温 带
中 温 带
暖 温 带
亚 热 带
高原气候区
热 带
亚 热 带
暖 温 带
暖 温 带
寒 温带
中 温 带
高原气候区
热带
1、阅读课本P32页图2.17，说出我国温度带的名称
自主学习
2、对照图2.17，分析我国温度带的分布，完成下表。
地形图
温度带 主要分布地形区 主要界限
热带 西双版纳、雷州半岛、台湾岛南部、海南岛 亚热带与暖温带的界限大致与秦岭—淮河一线一致
亚热带 秦岭—淮河以南，青藏高原以东（除热带地区外） 暖温带 塔里木盆地、华北平原、黄土高原 中温带 准噶尔盆地、内蒙古高原、东北平原 寒温带 大兴安岭北段
小组合作完成P33页活动，讨论我国温度带的划分对生产和生活的影响，以对农业生产为例
合作学习
指出作物熟制与温度带的位置关系
一年一熟
两年三熟或
一年两熟
一年两熟或
一年三熟
一年三熟
农作物熟制
一年一熟
一年一熟
一年一熟
两年三熟或
一年两熟
一年两熟或
一年三熟
一年三熟
说说这些水果生长在哪个温度带？
温度带不同,种植的农作物水果也不同。
青稞 一年一熟
春小麦、大豆一年一熟
冬小麦、花生、玉米 两年三熟或一年两熟
水稻、冬小麦 一年两熟或一年三熟
水稻 一年三熟
春小麦、马铃薯 一年一熟
影响农作物及其熟制。
当日平均气温稳定升到10℃以上时，大多数农作物才能活跃生长。把≥10℃持续期内的日平均气温累加起来，得到的气温总和，叫做活动积温。
活动积温
活动积温反映了一个地方气候对农作物所能提供的热量条件，是划分温度带的主要指标。
温度带 ≥10℃积温 作物熟制
寒温带 <1600℃ 一年一熟
中温带 1600 ℃～3400 ℃ 一年一熟
暖温带 3500℃～4500℃ 两年三熟或一年两熟
亚热带 4500 ℃～ 8000 ℃ 一年两熟或一年三熟
热带 >8000℃ 一年三熟
青藏高原区 <2000℃ 一年一熟
秦岭—淮河一线的地理意义
1．1月0℃等温线大致沿
秦岭—淮河一线分布
2．冬季我国河流是否结冰的分界线
3．亚热带和暖温带的分界线
小结
气温
气温的分布
1月、7月气温分布
影响因素
温度带的划分
划分依据
温度带的名称与分布
课堂小结
1．造成四地气温差异的主要原因是（ ）
A．海陆差异 B．经度差异
C．地势差异 D．纬度差异
2．据图判断下列叙述正确的是（ ）
A．甲地的熟制可达到一年三熟
B．甲乙两地位于北方地区
C．丙丁两地为温带大陆性气候
D．我国南北温差夏季比冬季大
D
下图为我国东部平原四地气温年变化曲线图。
A