八年级上册体育与健康篮球基础知识教案（表格式）

课题名称 篮球基础知识
学情分析 1.八年级学生对于运动项目有了更多自我的选择，并且有了一定的运动基础。 2.七年级时已经学习过篮球的基本动作和规则。 3.篮球作为学生比较喜欢的球类项目，受众面广，学生有一定的基础。
教材分析 本节课是学习篮球基础知识，在七年级教材中已经有所涉及，但在平时教学和观察中发现，学生们对于一些常见的篮球规则和知识点掌握的不是很好，所以本节课旨在学习新的技术动作前把篮球基础知识再巩固提高，对犯规与违例能清晰明白它们的定义和之间的区别
教学目标 认知目标：通过本节课的学习，95%的学生能明白犯规与违例的定义和区别。 技能目标：学生在学习后，85%的学生能对常见的犯规与违例动作做出正确的裁判手势。 情感目标：学生之间互帮互助，培养集体主义精神。
教学重难点 重点：篮球基本技术动作的分类；犯规与违例的定义. 难点：篮球基本技术动作的具体分类；犯规与违例的区别.
教学策略： 1、电子白板的运用，使用GIF、word、视频让学生直观的学习。 2、犯规与违例的教学中，两者经行对比，让学生找到它们的区别和不同，来理解两者的定义。
篮球基础知识
教学 环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计思路
课堂 导入 课 堂 基 本 知 识 学 习 结束 部分 “说出你喜欢的篮球明星，和他们的故事” 讲解、介绍本节课所要学习的所有内容 篮球基本技术动作分类：投篮、传球、运球. 犯规和违例的定义与区别；学习简单的裁判手势，并运用到实际动作判别中 观看篮球比赛视频 五．篮球基础知识学习；“为自己鼓掌”一分钟，意志品质锻炼；回顾本节课内容 教师引导学生回答问题 教师简洁说明本节课的基本内容，让学生初步建立知识框架 教师结合图片、GIF给学生讲解篮球基本技术动作的各个分类 教师提问，引导大家思考 教师讲解要点，并相对应的介绍一些常见的裁判手势 教师解说篮球比赛视频，讲解本节课所涉及到的基本技术动作和犯规与违例 教师介绍篮球有关的知识；引导鼓励学生相信自己，挖掘潜力；总结本科 积极思考，说出自己喜欢的篮球明星 认真听讲，主动做笔记 学生认真观看屏幕，结合着老师的讲解去分析理解分类的名称 学生认真思考问题 看视频分析动作归类，做出裁判手势 学生认真观看，结合着老师的讲解，更进一步理解知识点 认真听讲，做好笔记；积极跟随老师的说明参与到“为自己鼓掌”的活动中； 篮球明星是学生们的偶像，从篮球明星引入，感受他们的魅力，提高学习兴趣和积极性 先对所学内容有大概的框架，能更好的理解和掌握知识点 光靠老师语言去描述动作，往往事倍功半，结合着电脑动态的图片更加直观、深刻,也容易理解 先自己思考，再老师解释，最后通过视频播放判断自己回答的正确与否，一步一步让学生真正理解知识点 篮球技术动作，犯规与违例都是独立单一的，只有放到比赛里学生才能更好的去理解 普及篮球小知识，拓展知识面；鼓励提高学生的自信心，培养意志品质很重要