四川省岳池县石垭中学2022秋人教版化学九年级上册第二单元：我们周围的空气习题（word版有答案）

四川省岳池县石垭中学2022秋人教版化学九年级上册第二单元：我们周围的空气习题含有参考答案
*人教九年级上册第2单元 我们周围的空气*
一、选择题。
1、空气的成分按体积分数计算，其含量最高的是 ( )
A.氧气 B.氮气 C.水蒸气 D.二氧化碳
2、每年的6月5日是世界环境日，保护环境是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注。下列各选项中的气体都属于空气污染物的是（ ）
A.二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮
B.二氧化碳、一氧化碳、氮气
C.氧气、二氧化碳、氮气
D.氮气、氧气、一氧化碳
3、如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“甲”代表的是（　　）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
4、某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是(　　)
A．易溶于水，密度比空气大 B．易溶于水，密度比空气小
C．难溶于水，密度比空气大 D．难溶于水，密度比空气小
5、如图所示是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验示意图。这两个反应(　　)
A.都放出热量 B.都生成气体
C.都能在常温下进行反应 D.都产生蓝紫色火焰
6、医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法中不正确的是（ ）
A．生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气
B．伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用
C．只有二氧化锰能够使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气
D．过氧化氢溶液可用于实验室制取氧气
7、有关催化剂的叙述，正确的是 （ ）
A、催化剂在化学反应中起催化作用
B、催化剂只能加快化学反应速率
C、催化剂在化学反应前后其质量和性质不变
D、用过氧化氢制氧气的反应中必须用二氧化锰做催化剂
8、实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是(　　)
A．组装好装置后，检查装置的气密性
B．加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热
C．水槽中有气泡冒出时，立即收集气体
D．实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管
9、将过氧化氢溶液与二氧化锰混合可得到一种气体，关于这种气体性质的叙述正确的是(　　)
A．它是人类生存不可缺少的物质
B．它是具有轻微刺激性气味的气体
C．它可以燃烧
D．它易溶于水
10、《流浪地球》的热播让普通人了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，它含有70%的氮气（体积分数）、20%以上的氧气、还有CO2等。下列说法错误的是（　　）
A．“人造空气”比空气中的氮气含量高
B．在“人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭
C．利用灼热的铜粉，可粗略测定“人造空气”中氧气的含量
D．在太空中呼吸“人造空气”时，氧气消失但氧原子并未消失
11、下列对氧气性质和用途的叙述中,错误的是(　　)
A.氧气液化时呈淡蓝色 B.氧气不易溶于水
C.氧气能燃烧、供给呼吸 D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体
12、下列变化属于分解反应的是 （ ）
A、从空气中分离出氧气 B、实验室制取氧气
C、硫在氧气中燃烧 D、蒸发海水得到食盐
13、在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是(　　)
A．用排水法收集O2时，集气瓶装满水
B．用向上排空气法收集O2时，导管伸入接近集气瓶的底部
C．用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集
D．用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片
14、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，下列情况通常不可能引起大气中PM2.5增大的是 (　　)
A．焚烧秸秆 B．汽车尾气 C．燃烧煤炭 D．光合作用
15、飘尘是物质燃烧时产生的颗粒状漂浮物，颗粒很小，不易沉降，它与空气中的二氧化硫、氧气接触时，二氧化硫会部分转化为三氧化硫，使空气的酸度增加，飘尘可能是二氧化硫与氧气反应的(　　)
A．催化剂 B．氧化剂 C．反应物 D．生成物
二、非选择题
16、加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施。某城市春、夏、秋、冬四季空气监测平均数据如下：
指标指数 季节 颗粒物可吸入 二氧化氮 二氧化硫 空气质量指标
春季 92 42 45 二级
夏季 77 34 38 二级
秋季 93 47 56 二级
冬季 98 69 60 二级
(1)对该城市的空气质量影响最大的指标项目是______________________。
(2)空气质量最差的季节_______，造成这种情况的主要原因是___________________________________________ (写一条)。
(3)防治空气污染可以采取的有效措施有___________________________ 、____________________________________(举两例)。
17、如图所示，这是一瓶用排水集气法收集的氧气，据此请你判断氧气的性质有____________，______________。
18、结合图所示实验回答下列问题。
(1)已知过氧化氢在常温下可以分解产生氧气，A试管中盛有5 mL 5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管内，没有看到明显现象，原因是________________________________________________________________。
(2)如图B，在试管中加入二氧化锰，图C中看到的现象是___________________________________________________________。写出试管中反应的文字表达式：________________________________________________。
(3)待C中无现象时，向C中再次添加过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，观察到______________________________________；重复该操作多次，均观察到相同的现象，说明_______________________________________________
__________________________________________________________________。
如果用精密的天平称量反应前后二氧化锰的质量，发现____________________________________________________________________
19、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。
(1)小明是个善于思考、善于总结的学生。做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要________；在能量变化方面，三个实验都是________(填“吸热”或“放热”)反应；在反应基本类型方面，三个化学反应都是________反应。
(2)小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小明同学填写空格。
乙中反应的文字表达式为__________________________________________。
丙中观察到的反应现象是_________________________________________。
(3)小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是_________________________________________________。
20、写出下列反应的文字表达式。
(1)过氧化氢溶液与二氧化锰混合： _______ ____________。
(2)铁丝在氧气中燃烧： _____ _____________________。
(3)红磷燃烧： ___ _______ 。
上述反应中，属于化合反应的是__ ___(填序号，下同)，属于分解反应的是__________，属于氧化反应的是__ _____。
21、用红磷在空气中燃烧的实验，可测定氧气约占空气总体积的体积分数，还可间接推测出氮气的一条物理性质，即：_________________，同时也说明氮气化学性质比氧气的化学性质_____________________，应用此性质推出氮气的一条用途是_______________________。
22、某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进。具体操作是：在燃烧匙中放入少量硫粉，点燃后伸入充满氧气且底部有较多量水的集气瓶中(如图所示)。观察到实验现象后，立即将燃烧匙浸入瓶内水中。请分析实验过程，回答下列问题：
(1)硫在氧中燃烧的主要实验现象是________，发生反应的文字表达式为________。
(2)水在该实验中的作用_____________、 _________________(答两点)。
三、实验题。
23、小明和小红对一种充气包装的食品产生了兴趣，里面充入的气体能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形。那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳。
(1)请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想。(提示：氮气不能使澄清石灰水变浑浊)
实验步骤 实验现象 实验结论
用注射器抽取袋内气体，然后通入______________中 ____________________________________________________ 小明的猜想不正确
(2)你认为食品充气包装，对所充气体的要求有：
①______________________________________________________________；
②_____________________________________________________________。
四川省岳池县石垭中学2022秋人教版化学九年级上册第二单元：我们周围的空气习题含有参考答案
*人教九年级上册第2单元 我们周围的空气*
一、选择题。
1、空气的成分按体积分数计算，其含量最高的是 ( )
A.氧气 B.氮气 C.水蒸气 D.二氧化碳
【答案】B
2、每年的6月5日是世界环境日，保护环境是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注。下列各选项中的气体都属于空气污染物的是（ ）
A.二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮
B.二氧化碳、一氧化碳、氮气
C.氧气、二氧化碳、氮气
D.氮气、氧气、一氧化碳
【答案】A
3、如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“甲”代表的是（　　）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
【答案】A
4、某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是(　　)
A．易溶于水，密度比空气大 B．易溶于水，密度比空气小
C．难溶于水，密度比空气大 D．难溶于水，密度比空气小
【答案】C
5、如图所示是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验示意图。这两个反应(　　)
A.都放出热量 B.都生成气体
C.都能在常温下进行反应 D.都产生蓝紫色火焰
【答案】A
6、医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法中不正确的是（ ）
A．生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气
B．伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用
C．只有二氧化锰能够使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气
D．过氧化氢溶液可用于实验室制取氧气
【答案】C
7、有关催化剂的叙述，正确的是 （ ）
A、催化剂在化学反应中起催化作用
B、催化剂只能加快化学反应速率
C、催化剂在化学反应前后其质量和性质不变
D、用过氧化氢制氧气的反应中必须用二氧化锰做催化剂
【答案】A
8、实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是(　　)
A．组装好装置后，检查装置的气密性
B．加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热
C．水槽中有气泡冒出时，立即收集气体
D．实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管
【答案】A
9、将过氧化氢溶液与二氧化锰混合可得到一种气体，关于这种气体性质的叙述正确的是(　　)
A．它是人类生存不可缺少的物质
B．它是具有轻微刺激性气味的气体
C．它可以燃烧
D．它易溶于水
【答案】A
10、《流浪地球》的热播让普通人了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，它含有70%的氮气（体积分数）、20%以上的氧气、还有CO2等。下列说法错误的是（　　）
A．“人造空气”比空气中的氮气含量高
B．在“人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭
C．利用灼热的铜粉，可粗略测定“人造空气”中氧气的含量
D．在太空中呼吸“人造空气”时，氧气消失但氧原子并未消失
【答案】A
11、下列对氧气性质和用途的叙述中,错误的是(　　)
A.氧气液化时呈淡蓝色
B.氧气不易溶于水
C.氧气能燃烧、供给呼吸
D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体
【答案】C　
12、下列变化属于分解反应的是 （ ）
A、从空气中分离出氧气 B、实验室制取氧气
C、硫在氧气中燃烧 D、蒸发海水得到食盐
【答案】B
13、在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是(　　)
A．用排水法收集O2时，集气瓶装满水
B．用向上排空气法收集O2时，导管伸入接近集气瓶的底部
C．用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集
D．用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片
【答案】C
14、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，下列情况通常不可能引起大气中PM2.5增大的是 (　　)
A．焚烧秸秆 B．汽车尾气 C．燃烧煤炭 D．光合作用
【答案】D
15、飘尘是物质燃烧时产生的颗粒状漂浮物，颗粒很小，不易沉降，它与空气中的二氧化硫、氧气接触时，二氧化硫会部分转化为三氧化硫，使空气的酸度增加，飘尘可能是二氧化硫与氧气反应的(　　)
A．催化剂 B．氧化剂 C．反应物 D．生成物
【答案】A
二、非选择题
16、加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施。某城市春、夏、秋、冬四季空气监测平均数据如下：
指标指数 季节 颗粒物可吸入 二氧化氮 二氧化硫 空气质量指标
春季 92 42 45 二级
夏季 77 34 38 二级
秋季 93 47 56 二级
冬季 98 69 60 二级
(1)对该城市的空气质量影响最大的指标项目是______________________。
(2)空气质量最差的季节_______，造成这种情况的主要原因是___________________________________________ (写一条)。
(3)防治空气污染可以采取的有效措施有___________________________ 、____________________________________(举两例)。
【答案】(1)可吸入颗粒物
(2)冬季　冬季需要燃烧化石燃料取暖，使空气中的可吸入颗粒物增多(或冬季多数树叶凋零，光合作用减弱，起不到净化空气的作用，合理即可)
(3)进一步加强绿化，增设园林广场　建筑工地常洒水，不允许建筑工地的车辆带泥土上路(或严禁焚烧垃圾、树叶等，合理即可)
17、如图所示，这是一瓶用排水集气法收集的氧气，据此请你判断氧气的性质有____________，______________。
【答案】氧气的密度比空气大，氧气不易溶于水
18、结合图所示实验回答下列问题。
(1)已知过氧化氢在常温下可以分解产生氧气，A试管中盛有5 mL 5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管内，没有看到明显现象，原因是________________________________________________________________________________。
(2)如图B，在试管中加入二氧化锰，图C中看到的现象是___________________________________________________________。写出试管中反应的文字表达式：________________________________________________。
(3)待C中无现象时，向C中再次添加过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，观察到______________________________________；重复该操作多次，均观察到相同的现象，说明_______________________________________________
__________________________________________________________________。
如果用精密的天平称量反应前后二氧化锰的质量，发现____________________________________________________________________
【答案】(1)过氧化氢在常温下分解缓慢，放出的氧气很少
(2)带火星的木条复燃
过氧化氢水＋氧气
(3)带火星的木条复燃　
反应前后二氧化锰的化学性质没有改变　
二氧化锰的质量没有发生变化
19、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。
(1)小明是个善于思考、善于总结的学生。做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要________；在能量变化方面，三个实验都是________(填“吸热”或“放热”)反应；在反应基本类型方面，三个化学反应都是________反应。
(2)小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小明同学填写空格。
乙中反应的文字表达式为__________________________________________。
丙中观察到的反应现象是_________________________________________。
(3)小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是_______________________________________________________。
【答案】(1)点燃　放热　化合
(2)红磷＋氧气五氧化二磷　铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热
(3)吸收生成的二氧化硫气体，防止其污染空气
20、写出下列反应的文字表达式。
(1)过氧化氢溶液与二氧化锰混合： _______ ____________。
(2)铁丝在氧气中燃烧： _____ _____________________。
(3)红磷燃烧： ___ _______ 。
上述反应中，属于化合反应的是__ ___(填序号，下同)，属于分解反应的是__________，属于氧化反应的是__ _____。
【答案】（1）过氧化氢水＋氧气
（2）铁＋氧气四氧化三铁
（3）红磷＋氧气五氧化二磷 (2)(3) (2)(3)
21、用红磷在空气中燃烧的实验，可测定氧气约占空气总体积的体积分数，还可间接推测出氮气的一条物理性质，即：_________________，同时也说明氮气化学性质比氧气的化学性质_____________________，应用此性质推出氮气的一条用途是_______________________。
【答案】 难溶于水 不活泼（或稳定） 做保护气（或食品包装充气防腐）
22、某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进。具体操作是：在燃烧匙中放入少量硫粉，点燃后伸入充满氧气且底部有较多量水的集气瓶中(如图所示)。观察到实验现象后，立即将燃烧匙浸入瓶内水中。请分析实验过程，回答下列问题：
(1)硫在氧中燃烧的主要实验现象是________，发生反应的文字表达式为________。
(2)水在该实验中的作用_____________、 _________________(答两点)。
【答案】(1)硫燃烧发出蓝紫色火焰 硫+氧气——→二氧化硫
(2)灭火 吸收二氧化硫(或使反应停止，其他合理答案均可)
三、实验题。
23、小明和小红对一种充气包装的食品产生了兴趣，里面充入的气体能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形。那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳。
(1)请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想。(提示：氮气不能使澄清石灰水变浑浊)
实验步骤 实验现象 实验结论
用注射器抽取袋内气体，然后通入______________中 ____________________________________________________ 小明的猜想不正确
(2)你认为食品充气包装，对所充气体的要求有：
①______________________________________________________________；
②_____________________________________________________________。
【答案】(1)澄清石灰水　澄清石灰水不变浑浊
(2)①无毒　②廉价(或不与食品反应等，合理均可)
【解析】(1)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而氮气不能使澄清石灰水变浑浊，故可用澄清石灰水检验二氧化碳。(2)由于食品包装袋内的填充气体与食物接触，且用量大，因此该气体必须满足无毒、廉价、不与食品反应等要求。