第一章 第1节 长度和时间的测量 人教版物理八年级上册课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
第一节 长度和时间的测量
两条红竖线长度相等吗
单凭感觉不完全可靠!
1.你知道的长度单位有哪些，你能将它们从大到小排列吗？
2.你会使用测量工具测量身边的物体吗，说说你的测量方法？
3.通过自己的测量，你能总结出正确使用刻度尺的方法吗？
4.怎样记录的物体长度才是科学的正确的？
自主导学
一、长度单位
1.国际单位：
米(ｍ)
2.常用单位：
103 103 103 103
10 10 10
千米 米 毫米 微米 纳米
km m mm μm nm
分米 厘米
dm cm
在下列数据后面填上适当的单位：
某同学的身高是1.67 ；
物理书的长度是2.52 ；
一支铅笔的长度是18 ；
一元硬币的厚度约为2 。
1.试一试：你对长度单位的掌握
mm
m
dm
cm
1. 单位转换
5.4Km= m = nm
2.4nm = mm = km
1.5mm= um = m
5.4×103
5.4×1012
2.4×10-6
2.4×10-12
1.5×103
1.5×10-3
刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置.
零刻度线
量程
分度值
2.活动:观察刻度尺
取出你的刻度尺，仔细观察一下：
1.它的量程是多少？ 2.它的分度值是多少？
3.它的零刻度线在哪里？
二、长度的测量——最基本测量
1. 工具：
测量长度最基本的工具:刻度尺
螺旋测微器
游标卡尺
⑴使刻度尺 紧靠被测物体;
⑵ 尺的位置, 不能倾斜;
⑶刻度尺的 与被测物体的一端对齐.
测量值要估读到 ;
记录测量结果时,要写出 和 .
有刻度的一边
放正
零刻度
分度值的下一位
数字
单位
3.刻度尺的使用方法:
放
视线要正对刻度线.
看
读
记
放
根据被测物体选择合适量程的刻度尺
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
放对
×
√
×
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
看对
×
×
√
会读：
２.７８cm
读数时，要估读到分度值的下一位.
准确值 + 估计值 + 单位
0
1
cm
物体的长度是
1.10cm
刻度尺的分度值是 _______
木块A的长度是_______厘米
1mm
2.35
2.4
刻度尺的分度值是 _______
木块A的长度是_________ 厘米
1cm
误差的来源(测量工具、测量方法、测量者）
a、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下 一位数字，是估读就不可能非常准确。
b、仪器本身不准确 。
c、环境温度、湿度变化。
4、误差：测量值和真实值之间的差异
3.误差不是错误
注意：1.误差是不可避免的，误差不
可能消除,只能尽量的减小。
2.减小误差的办法：
多次测量取平均值
使用精密的测量工具
改进测量方法
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的
有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值 测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。
1.42
1.52
练 习
1mm
思考：用刻度尺测量纸张的厚度
想一想:如何测出一张纸的厚度？
与同学交流，决定自己的测量方案。
做一做:将测量结果填入课本的表格中
采用间接测量的方法—“测多算少”
⒈测出整本书的厚度H;
⒉算出纸的张数N;
⒊一张纸的厚度D=H/N。
5、长度的特殊测量方法
（1）平移法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长
测较长的曲线例如运动场的跑道
（2）化曲为直
测纸厚，细丝直径
（3）累积法
1min＝60s
1h＝60 min
三、时间的单位及测量
1、时间的国际单位是秒，符号s
2、时间单位的换算
0
31
2
33
4
35
6
37
8
39
41
10
43
12
14
45
16
47
18
49
20
51
22
53
24
26
55
57
28
59
0
1
2
6
7
8
9
10
11
3
4
5
12
13
14
停表的示数是
3分37.5S
0
31
2
33
4
35
6
37
8
39
41
10
43
12
14
45
16
47
18
49
20
51
22
53
24
26
55
57
28
59
0
1
2
6
7
8
9
10
11
3
4
5
12
13
14
停表的示数是
10分9. 5S
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有趣的人体尺度
古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么
你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。
你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。
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有趣的人体尺度
你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。
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有趣的人体尺度
侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢 (25.7cm×7＝179.9cm)
小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗 全国统一鞋号是根据脚长编定的，如24号，就适合脚长为24厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。
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有趣的人体尺度
侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢 (25.7cm×7＝179.9cnl)
小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗 全国统一鞋号是根据脚长编定的，如24号，就适合脚长为24厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。
1.有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值 测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。
1.42
1.52
mm
当堂测试
当堂测试
2
2.图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（ ）
D
没对齐、
没紧贴
没放平、
没紧贴
没紧贴
正确
谢 谢