13.2《装在套子里的人》课件 2021-2022学年统编版高中语文必修下册(共13张PPT)

(共13张PPT)
活动情境：
为迎接契诃夫学院在本校举办“契诃夫经典作品阅读交流会”的活动，你所在的小组将围绕《装在套子里的人》这篇小说准备相关材料，并在课堂进行发言交流，展示德中人的风采。
活动流程：
通览小说，认识一位奇怪的人物
研读小说，探究一个神奇的套子
细读小说，发现一个特别的现象
了解契诃夫笔下别里科夫的人物形象。
分析人物性格的复杂性及其社会典型性。
学习领会“套中人”在今天的现实意义。
活动目标
首届契诃夫经典作品阅读交流会
活动一
通览小说，认识一个奇怪的人物
神态
语言
心理/动作
脸色发青，比乌云还要阴沉，嘴唇发抖……
天下竟有这么歹毒的坏人！
别里科夫脸色由发青变成发白……
难道中学教师和小姐骑自行车还成体统吗？
脸色苍白，站起来……脸上带着恐怖的神情，……
哎呀，不定会闹出什么乱子……
我得把我们的谈话内容报告校长……
迂腐可笑胆小怕事
惧怕新事物，保守落后
虚伪保守因循守旧
性格特点
他似乎心里乱得很……他老是心神不定地搓手，打哆嗦
难堪极了
活动二
研读小说，探究一个神奇的套子
生活习惯 文中的描述 结论
穿着
用具
出行
住处
晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，眼戴黑眼镜，耳用棉花堵，脸藏在竖起的衣领里……
他把伞、表、刀等都装在套子里。
他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。
卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。…躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事……
别里科夫是装在“有形的套子”的人
思想观念 文中的描述 结论
行为准则
套子论调
职业套子
只有政府的告示和报纸上的文章，他才觉得一清二楚;凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，他都闷闷不乐。
千万别闹出什么乱子。只求不出什么乱子才好。
老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西；用所教的古代语言，来躲避现实生活。
别里科夫是装在“无形的套子”（维护旧制、害怕改变、不接受变革）
活动三
细读小说，发现一个特别的现象
拓展探究
在你周围，是否也有这样那样的“套子”？如果有，你是怎样看待这些“套子”的？
别里科夫死了，但他的影子留在了我们每个人身上。当你感觉被困住时，你或许已经被某种“套子”套牢。《装在套子里的人》，是契诃夫写给世人的一本警示录。他用漫画式的幽默感，时刻提醒着我们：面对人生里的“套子”，要么像别里科夫一样，被套死；要么狠心撕破它，破茧成蝶。
初学不知文中义，再读已是套中人
作业
别里科夫死了，但生活还有许多“别里科夫”存在。学校决定为别里科夫立一块墓碑，为了警示后人，现征集墓联。
要求：形式上，墓联要符合对联特征。
内容上，符合别里科夫形象的主要特点，能体现设计者的态度与感悟，有时代精神和教育意义。