课件28张PPT。本节栏目开关知识·回顾区56 10 18.0 98 相同条件下
1 mol固体、
液体的体积
差别较大 1．根据表格中的数据完成下面填空： 本节栏目开关知识·回顾区32 22.42 相同条件
下，1 mol
气体的体积
近似相等，
在标准状况
下约为22.4 L 本节栏目开关知识·回顾区物质的粒子数目 粒子的大小 粒子之间的距离 不同 对1 mol固体和液体 相同 构成物质粒子的大小 粒子之间的距离 距离 大小 本节栏目开关知识·回顾区相等 1 mol气体 相同 距离 体积 粒子之间的距离 本节栏目开关学习·探究区单位物质的量的气体所占的体积 Vm L·mol－1 22.4 L·mol－1 气态物质 标准状况 气体 越大 越大 混合气体 22.4 L 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区D本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区答案 B 本节栏目开关学习·探究区√ √ √ √ 本节栏目开关学习·探究区H2 O2 2∶1 本节栏目开关学习·探究区0.2 0.1 1.6 0.05 2∶1 体积比 相同 本节栏目开关学习·探究区相同温度相同压强下，相同体积的任何气体都含有相同数目的粒子(分子) 必同 必同 分子数比(或物质的量比) 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区答案 C 本节栏目开关学习·探究区C本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区答案 D 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关自我·检测区C本节栏目开关自我·检测区D本节栏目开关自我·检测区D本节栏目开关自我·检测区D本节栏目开关自我·检测区A本节栏目开关自我·检测区本节栏目开关自我·检测区本节栏目开关课件24张PPT。本节栏目开关知识·回顾区1. 国际单位制(SI)中的七个基本物理量及其单位 长度 时间 (kg) 摩
(mol) 本节栏目开关知识·回顾区一定数目粒子集合体 微观粒子(如原子、分子、离子、电子、
中子、质子等)及这些粒子的特定组合(如由Na＋与Cl－
组合的NaCl) 氢元素 微粒 本节栏目开关学习·探究区1．根据表中已知条件进行计算，将结果填入表中空格内： 12 g 12C所含
的原子个数约为6.02×1023个(阿伏加德罗常数)；物
质含有6.02×1023个微粒的物质的量为 1 摩尔 6.020×1023 6.021×1023 6.021×1023 本节栏目开关 6.02×1023
个微粒(1摩尔)的质量在数值上(近似)等于其相对分
子(或原子)质量(摩尔质量) 学习·探究区2．试通过计算，填写下表： 17.999 8 g 18 26.999 7 g 27 本节栏目开关学习·探究区12 g 12C所含的原子个数 6.02×1023 NA mol－1 单位物质的量的物质所具有的质量 M g·mol－1 相对原子质量或相对分子质量 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区答案 B 本节栏目开关学习·探究区A本节栏目开关学习·探究区0.05 mol 1.204×1024 4 mol 98 g·mol－1 0.25 mol 1 mol 40 g·mol－1 60 g 106 g·mol－1 106 本节栏目开关学习·探究区mol－1 NA 6.02×1023 mol－1 g·mol－1 g 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区答案 B 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区物质的量,任何1mol物质中都含有阿伏加德罗常数个微粒每摩尔物质的质量,单位为g·mol-112g碳12C中所含碳原子的个数，大约为6.02×1023本节栏目开关自我·检测区C本节栏目开关自我·检测区B本节栏目开关自我·检测区B本节栏目开关自我·检测区本节栏目开关自我·检测区答案 C 本节栏目开关自我·检测区98 g·mol－1 0.05 mol 0.4NA 2.8 5.6 本节栏目开关课件26张PPT。本节栏目开关知识·回顾区本节栏目开关知识·回顾区本节栏目开关知识·回顾区 以单位体积溶液里所含溶质B的物
质的量来表示溶液组成的物理量 cB mol·L－1 溶质B的物质的量 溶液的体积 1 mol·L－1 本节栏目开关学习·探究区100 mL容量瓶、玻璃棒、胶头滴管 5.85 g 5.9 g 烧杯 玻璃棒 玻璃棒 容量瓶 本节栏目开关学习·探究区烧杯内壁 洗涤液 容量瓶 超过 蒸馏水 1 cm～2 cm 胶头滴管 相切 食指 瓶底 标签 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区是否漏水 正立，瓶塞旋转180° 倒立 查漏 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区偏大 不变 偏大 偏大 不变 偏大 偏小 不变 偏小 偏小 不变 偏小 本节栏目开关学习·探究区不变 不变 不变 偏小 不变 偏小 不变 偏大 偏小 偏小 不变 偏小 不变 偏大 偏小 不变 偏大 偏小 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区答案 D 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关自我·检测区D本节栏目开关自我·检测区D本节栏目开关自我·检测区B本节栏目开关自我·检测区本节栏目开关自我·检测区本节栏目开关自我·检测区本节栏目开关自我·检测区本节栏目开关自我·检测区本节栏目开关课件29张PPT。本节栏目开关知识·回顾区溶液 × × √ 本节栏目开关知识·回顾区× 答案 2.24 L 2 mol·L－1 4 mol·L－1 250 mL 本节栏目开关知识·回顾区20.0 本节栏目开关学习·探究区0.001 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区答案 (1)25 mol (2)15.8 mol·L－1 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区答案 4∶1 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区答案 D 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关自我·检测区D本节栏目开关自我·检测区本节栏目开关自我·检测区答案 A G C 本节栏目开关自我·检测区C本节栏目开关自我·检测区13.6 本节栏目开关自我·检测区本节栏目开关课件20张PPT。本节栏目开关知识·回顾区肉眼 借助仪器 本节栏目开关知识·回顾区固体 银白色光泽 导电性和导热性 氧化镁 耀眼的白光 铜丝变黑 铁 本节栏目开关知识·回顾区铝丝表面 变红色 2Al＋3CuSO4===Al2(SO4)3 ＋3Cu 化合反应 置换反应 本节栏目开关学习·探究区保存在试剂瓶内的钠表面呈暗灰色 新切开的钠呈银白色，有 金属光泽 本节栏目开关学习·探究区浮 熔 游 响 钠的密度比水小 反应放热且钠熔点低 生成气体 剧烈 红色 碱性 本节栏目开关学习·探究区钠浮在水面上 反应放出的热使钠熔化成小球 发出 “嘶嘶”的响声，很快消失 含酚酞的溶液变红色本节栏目开关学习·探究区盐酸 水 本节栏目开关学习·探究区钠的新切面呈 银白色，具有金属光泽，在空气中很快变暗 钠是活泼金属，在空气中极易被氧气氧化，生成Na2O 熔化 为银白色小球 燃烧 黄 淡黄色固体 金属钠熔点低，加热时与O2反应 生成Na2O2 观察法、实验法、比较法 本节栏目开关学习·探究区反应条件不同，其产物不同 本节栏目开关学习·探究区C本节栏目开关学习·探究区试管中有大量气泡 产生，带火星的木条复燃 试管壁温度升高 放热 溶液先变红，后褪色 本节栏目开关学习·探究区过氧化钠与水反应产生O2和碱性物质，同时放热，过氧化钠有漂白性 Na2O2与水反应有O2生成,Na2O与水反应无O2生成 本节栏目开关学习·探究区Na2O Na2O2 －2 －1 白色固体 淡黄色固体 碱性氧化物 过氧化物 本节栏目开关学习·探究区B本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关自我·检测区C本节栏目开关自我·检测区C本节栏目开关自我·检测区D本节栏目开关自我·检测区本节栏目开关课件28张PPT。本节栏目开关知识·回顾区外观性质 性质 实验现象 特殊现象 分析 综合 推论 通性 本节栏目开关知识·回顾区颜色、状态 大 向上 黄绿 刺激性 变浅 无 浅黄绿 手轻轻在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔 本节栏目开关知识·回顾区7 1 8 很活泼 单质 化合物 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区灼热的铁丝燃烧起来，
产生棕红色的烟 FeCl3 氢气继续燃烧，产生了苍
白色的火焰。集气瓶瓶口
的上方产生了较浓的白雾 HCl 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区B本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区氯气与 水反应生成了次氯酸 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区盐 次氯 本节栏目开关学习·探究区保存 稳定 CO2 NaClO溶液 CaCl2、Ca(ClO)2 Ca(ClO)2 Ca(ClO)2 本节栏目开关学习·探究区HClO酸性比H2CO3弱 Ca(ClO)2和空气中的 CO2和水蒸气反应生成HClO，易分解 密封、避光并置于阴凉干燥处 本节栏目开关学习·探究区[活学活用] 本节栏目开关学习·探究区密封、避光保存在阴凉、干燥处，现配现用，勿接触皮肤，
不能用以漂洗丝、毛织品等 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关自我·检测区B本节栏目开关自我·检测区D本节栏目开关自我·检测区C本节栏目开关自我·检测区B本节栏目开关自我·检测区D本节栏目开关自我·检测区石灰乳 混合 Ca(ClO)2 HClO 次氯酸盐比较稳定 易于保存和运输 本节栏目开关课件23张PPT。本节栏目开关本节栏目开关知识·回顾区组成 结构 性质 有没有
新物质生成。如水凝结成冰，只是水的状态由液态
转变为固态，并未生成新物质，所以是物理变化，
而水在电解条件下生成氢气和氧气，有新物质生
成，所以是化学变化 本节栏目开关知识·回顾区答案 ②④ 本节栏目开关知识·回顾区原子种类 化学反应 化学性质 化学变化 特殊性质或功能 本节栏目开关知识·回顾区本节栏目开关学习·探究区火 本节栏目开关学习·探究区化学元 素概念 燃烧现象的氧化学说 原子学说 元素周期律 本节栏目开关学习·探究区放射性 现代量子化学 化学 热力学与动力学 分析和测试物质 结构、跟踪化学反应过程 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区牛胰岛素 核糖核酸 本节栏目开关学习·探究区B本节栏目开关学习·探究区分子和 原子 分子材料 分子器件 碳纳米管 合理开发 和安全应用 充足的能源和资源 能源和资源的开发利用与生态环境保护 本节栏目开关学习·探究区各种 新型功能材料的生产 环境问题 化学品 生活用品 分子 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区答案 D 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关自我·检测区C本节栏目开关自我·检测区本节栏目开关自我·检测区答案 B 本节栏目开关自我·检测区D本节栏目开关自我·检测区C本节栏目开关
