课件29张PPT。本节栏目开关知识·回顾区⑨ ⑧ ①⑥ ③⑤ ⑩ ②④ 一种或几种物质分散到 另一种物质里形成的均一、稳定的混合物 溶剂 溶质 本节栏目开关知识·回顾区BA均一、稳定存在，B中有沉淀析出 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区微小尘埃(固) 空气(气) 微小水滴(液) 空气(气) 碘(固) 酒精(液) 食盐(固) 水(液) 金属氧化物(固) 玻璃(固) 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区分散质粒 子大小不同 溶液 胶体 浊液 本节栏目开关学习·探究区一种(或几种)物质 另一种物质里 分散成粒子 分散其他物质 1 nm 1～100 nm 100 nm 本节栏目开关学习·探究区C本节栏目开关学习·探究区C本节栏目开关学习·探究区取1个洁净的小烧 杯，加入25 mL蒸馏水并煮沸，向沸水中逐滴滴加5～6 滴1 mol·L－1 FeCl3溶液，继续煮沸至液体呈红褐色为止 过滤 本节栏目开关学习·探究区渗析 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区稳定性 电泳现象 电解质或带相反 电荷的胶体微粒 加热 本节栏目开关学习·探究区C本节栏目开关学习·探究区D本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关自我·检测区B本节栏目开关自我·检测区C本节栏目开关自我·检测区本节栏目开关自我·检测区答案 B 本节栏目开关自我·检测区B本节栏目开关自我·检测区本节栏目开关自我·检测区本节栏目开关课件17张PPT。本节栏目开关本节栏目开关知识·回顾区金属 非金属 酸 碱 盐 化合 反应 分解反应 置换反应 复分解反应 氧化反应 还原反应 本节栏目开关知识·回顾区元素 单质 化合物 化合物 CO2 H2O2 单质 0 化合物 正价 正价 负价 本节栏目开关学习·探究区通常状况下存在状态 ①③④⑥ ⑤ ② 元素组成 ①②③ ④⑤⑥ 组成和性质 ② ①③ ④⑤⑥ 本节栏目开关学习·探究区一元酸二元酸无氧酸含氧酸钡盐钾盐硫酸盐碳酸盐本节栏目开关学习·探究区3．根据物质的组成和性质，对下表中的物质进行分类： 非
金属
单质 金
属单
质 一
元酸 二
元酸 碱 盐 非
金属
氧化
物 金
属氧
化物 混
合物 酸 氧化物 单质 化合物 纯净物 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区A本节栏目开关学习·探究区硝酸 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关自我·检测区D本节栏目开关自我·检测区BCA本节栏目开关自我·检测区C本节栏目开关课件24张PPT。本节栏目开关知识·回顾区1．下表列举了一些常见的铁的化合物，请根据所学知识并结
合教材内容填写表中空格 本节栏目开关知识·回顾区Fe Fe2O3 Fe3O4 Fe(OH)2 Fe(OH)3 FeCl2 FeCl3 FeSO4 Fe2(SO4)3 0 ＋3 ＋2、
＋3 ＋2 ＋3 ＋2 ＋3 ＋2 ＋3 本节栏目开关知识·回顾区氧 硅 铝 ＋2 ＋3 铁红 磁性氧化铁 本节栏目开关学习·探究区只有还原性 既有氧化性又有还原性 只有氧化性 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区生成白色沉淀，迅速变成灰绿色，最后 变成红褐色 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区A本节栏目开关学习·探究区D本节栏目开关学习·探究区FeO Fe2O3 Fe3O4 盐和水 具有氧化性 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区有白色沉淀生成, 立即变为灰绿色, 最后 变为红褐色 产生红褐色沉淀 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关自我·检测区D本节栏目开关自我·检测区C本节栏目开关自我·检测区C本节栏目开关自我·检测区本节栏目开关自我·检测区本节栏目开关自我·检测区本节栏目开关课件31张PPT。本节栏目开关知识·回顾区电子的转移(得失或偏移) 反应前后元素的化合价发生变化 分析反应前后元素的化合价有无变化 本节栏目开关知识·回顾区①②④⑥ ④ ⑥ 氧化 反应 还原反应 Na H2O 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区答案 本节栏目开关学习·探究区表示的是反应前后同一元素由反应物转化为 生成物时电子转移的结果 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区答案 (2) 本节栏目开关学习·探究区HCl 因为氢元素的化合价降低,得到电子 Al 因为铝元素的化合价升高，失去电子 本节栏目开关学习·探究区得到 偏向 失去 偏离 升高 降低 得到 失去 被氧化 被还原 本节栏目开关学习·探究区得到 降低 还原 还原 失去 升高 氧化 氧化 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区还原 氧化 氧化性和还原 Fe＋Cu2＋本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区氧化 还原 氧化 还原 氧化 还原 本节栏目开关学习·探究区还原 氧化 本节栏目开关学习·探究区A本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区C本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关自我·检测区1．下列表示正确的是 ( ) B本节栏目开关自我·检测区C本节栏目开关自我·检测区D本节栏目开关自我·检测区本节栏目开关自我·检测区答案 B 本节栏目开关自我·检测区A本节栏目开关自我·检测区本节栏目开关课件22张PPT。本节栏目开关知识·回顾区正价 负价 正价 ＋1 －2 等于 “0” (－2)＋(＋1)＝－1 (＋6)＋(－2)×4＝－2 本节栏目开关知识·回顾区本节栏目开关知识·回顾区化合 分解 置换 复分解 氧化 还原 本节栏目开关学习·探究区碳(得 到氧生成了二氧化碳) 碳元素的化合价升高，由0价升高到＋4价 氧化铜(失去氧生成了铜) 铜元素的化合价降 低，由＋2价降低为0价 答案 探究点一 化学反应与元素化合价的变化 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区A本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区锌粒表面形成红色固体 发生偏转 Zn＋Cu2＋===Zn2＋＋Cu反应
中有电子转移，锌原子把电子转移给Cu2＋，形成Zn2＋，
Cu2＋得到电子形成铜原子 本节栏目开关学习·探究区电子的得失(或偏移) 形成稳定结构 电子转移(得失或偏移) 氧化反应 还原反应 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区化合反应 有 是 化合反应 无 不是 分解反应 无 不是 本节栏目开关学习·探究区分解反应 有 是 置换反应 有 是 置换反应 有 是 复分解反应 无 不是 复分解反应 无 不是 本节栏目开关学习·探究区化合 分解 置换 复分解 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区答案 D 本节栏目开关学习·探究区从多角度认识氧化还原反应本节栏目开关自我·检测区C本节栏目开关自我·检测区D本节栏目开关自我·检测区置换反应 降低 得到 Al Fe2O3 本节栏目开关课件29张PPT。本节栏目开关知识·回顾区①⑤ ④ ③⑦ ②⑥⑧ 本节栏目开关知识·回顾区本节栏目开关学习·探究区灯泡发亮 灯泡发亮 灯泡发亮 灯泡不亮 灯泡不亮 酸、碱、
盐的溶液
能够导
电，有机
物溶液不
导电 本节栏目开关学习·探究区能 不能 水溶液里或熔融状态 化合物 水溶液里 熔融状态 化合物 本节栏目开关学习·探究区HCl H2SO4 HNO3 NaOH Ca(OH)2 KOH NaCl CaCO3 CuSO4 C2H5OH CH4 C2H4 CO2 SO2 NO 本节栏目开关学习·探究区C本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区表示电解质电离过程的式子 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区自由移动 H＋ OH－ 酸根阴离子 本节栏目开关学习·探究区D本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区答案 B 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关自我·检测区C本节栏目开关自我·检测区D本节栏目开关自我·检测区B本节栏目开关自我·检测区本节栏目开关自我·检测区答案 C 本节栏目开关自我·检测区④⑦⑧⑨ ①⑤⑧?? ③⑩? 本节栏目开关课件26张PPT。本节栏目开关知识·回顾区1．现有三种物质：①HCl、②Ba(OH)2、③Na2CO3，它们
两两之间能否发生反应？如何进行判断？填写下表： 生成水，
能反应 2HCl＋Ba(OH)2
===BaCl2＋2H2O 复分解
反应 生成气体，
能反应 2HCl＋Na2CO3===
2NaCl＋CO2↑＋H2O 复分解
反应 生成沉淀，
能反应 Ba(OH)2＋Na2CO3
===BaCO3↓＋
2NaOH 复分解
反应 本节栏目开关知识·回顾区盐酸、硫酸、硝酸 氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡 钠盐、钾盐、铵盐、硝酸盐、多数硫酸盐和氯化物 BaSO4、PbSO4、Ag2SO4、 AgCl、CaCO3、BaCO3等 CH3COOH、H2CO3、HF等 NH3·H2O、Cu(OH)2等 本节栏目开关知识·回顾区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区指针偏转角度逐渐减小,趋向于指向0； 继续滴加H2SO4溶液，指针又发生偏转，角度逐渐增大 本节栏目开关学习·探究区有离子 参加 用实际参加反应的离子符号来表示离子 反应的式子 本节栏目开关学习·探究区离子 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区D本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区探究点二 离子反应发生的条件
1．完成下列实验，并填表： 试管中出
现蓝色沉淀 溶液先变
红，后褪色 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区两种电解质在溶液中相互交换 离子的 难溶的物质 气体 易挥发性物质 弱电解质 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区C本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关自我·检测区C本节栏目开关自我·检测区C本节栏目开关自我·检测区C本节栏目开关自我·检测区本节栏目开关自我·检测区本节栏目开关自我·检测区本节栏目开关课件28张PPT。本节栏目开关知识·回顾区本节栏目开关知识·回顾区本节栏目开关知识·回顾区3．根据初中化学中学习的H＋、OH－的检验方法，填写下表： ①紫色石蕊试液
②Zn或Na2CO3溶液 ①石蕊试液变红
②有无色、无味
气体产生 ①酚酞试液
②紫色石蕊试液 ①酚酞试液变
成红色
②紫色石蕊试
液变蓝 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区答案 B 本节栏目开关学习·探究区 滴加AgNO3溶液后均产生白色沉淀，再
滴加稀HNO3，盛NaCl溶液的试管中产生的白色沉淀不
溶解，而盛Na2CO3溶液的试管中产生的白色沉淀消失 本节栏目开关学习·探究区AgNO3 白色沉淀 稀硝酸 不溶解 本节栏目开关学习·探究区 滴加少量BaCl2溶液后，两支试管中均产
生白色沉淀,再加入稀盐酸，盛Na2CO3溶液的试管中白
色沉淀溶解,而盛Na2SO4溶液的试管中白色沉淀不消失 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区澄清石灰水变浑浊 取少许溶液于试管中，向溶液
中加入稀盐酸，将产生的无色、无味气体通入澄清石灰
水中，可使澄清石灰水变浑浊 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关学习·探究区D本节栏目开关学习·探究区几种常见离子的检验方法 本节栏目开关学习·探究区本节栏目开关自我·检测区B本节栏目开关自我·检测区DC本节栏目开关自我·检测区C本节栏目开关自我·检测区B本节栏目开关自我·检测区本节栏目开关自我·检测区本节栏目开关
