统编版高中语文必修上册第六单元12.《拿来主义》 课件（16张PPT）

(共16张PPT)
《拿来主义》
作者：鲁迅
鲁迅（1981～1936）
小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》
散文集：《朝花夕拾》
散文诗集：《野草》
杂文集：《南腔北调集》《且介亭杂文》
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，20世纪中国重要作家，新文化运动的领导人，左翼文化运动的支持者。鲁迅是笔名。1918年5月，首次使用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
主要代表作品
杂文：
杂文古已有之，到20世纪20-30年代，经过鲁迅的倡导和垂范，成为独立的文体。 杂文是短小的文艺性社会评论。它既是说理的，又具有文学的因素。它短小精悍，以幽默讽刺的文笔，鞭挞丑恶，针砭时弊，求索真理。
鲁迅先生的杂文是典型代表，就如同“匕首”“投枪”，直刺一切黑暗的心脏。
第7段：“所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿”怎么理解
“运用脑髓”：用脑筋独立思考，有主见
“放出眼光”：要看得清，有辨别力
“自己来拿”:要有选择，自己拿
任务一：用自己的话来下个定义，50字以内。
格式：拿来主义是一种……的态度和方法。
拿来主义是一种对中外遗产时，独立思考，懂得辨别，主动选择
的态度和方法。
拿来的具体做法。
“取其精华，弃其糟粕”
任务二：第八段之后的内容是什么？
文本探究
第8段：
譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。
比喻论证
大 宅 子
文 化 遗 产
比喻论证
三类人的行为该如何理解？
先破
后立
“拿来主义”者是全不这样的。
不敢进
害怕继承，决绝借鉴（逃避主义者）
否定
一把火烧光
盲目排斥（虚无主义者）
否定
接受一切
全盘接受（投降主义者）
否定
鱼 翅
鸦 片
烟枪烟灯
姨太太
吃掉
展览
毁掉
走散
拿来主义者具体要怎么做？——占有、挑选
大宅子里的遗产
送药房
喻文化精华部分
喻精华与糟粕共存部分
喻文化遗产中的旧形式
喻文化中的糟粕部分
取其精华，去其糟粕
我们怎样“拿来”？
我们对待文化遗产的态度是什么？
拿来有何意义或作用？
拿来主义者是什么样的人？
总之，我们要拿来。
我们要或使用，或存放，或毁灭
那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。
然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。
最后一段的五句话分别回答了哪些问题？
没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
拿来的最终目的？
第七段才开始全面直接谈“拿来主义”。
（驳论）
先破后立的论证结构。
先破后立：先指出错误的做法，否定错误做法，再提出正确的观点。
破
立
CONTENTS
任务三
本文还有哪里是先破后立？
闭关主义
送去主义
送来主义
合作探究，完成如下表格
主义 表现 实质 危害 态度
闭关主义
原文：自己不去，别人也不许来
概括：不送不拿
原文：闭关主义
闭关锁国
（排外）
原文：给枪炮打破了大门，又碰了一串钉子（鸦片战争、割地赔款）
误国
否定
否定
合作探究，完成如下表格
主义 表现 实质 危害 态度
闭关主义
送去主义
送来主义
不送不拿
只送，不拿
被强送
闭关锁国（排外）
卖国主义（媚外）
倾销商品（经济侵略和文化侵略）
（被侵略）
误国
祸延子孙（沦为乞丐） 卖国
中国人大受其害，对外国文化一概排斥 害国
否定
否定
否定
闭关主义 排外 误国
送去主义 媚外 卖国
送来主义 被侵略 害国
拿来主义
因
为
所以
因
果
论
证
立
破
谢谢观看
作者：鲁迅