外研版（2019）必修一 Unit 3Unit 3 Family matters单元内容分析与教学目标

Unit 3 Family matters单元内容分析与教学目标
一、单元课程内容整体分析与教学目标整体解读
1、本单元教学内容和教学目的概览
本单元涉及的具体学习内容有：（1）语篇阅读Like Father, Like Son，依据话剧的背景、情节、人物等的发展线索，了解语篇中故事发展的来龙去脉--父子的冲突--关于职业的选择；（2）语篇阅读Just a Brother了解三项全能比赛中，the Brownlee brother 在兄弟情、奖牌之间做出的选择，最红放弃奖牌帮助兄弟的感人故事；（3）邮件阅读，学习关于人物外貌的描写；（4）阅读日记，学习如何描写家庭故事；（5）阅读对话--奶奶生日的聚会准备工作，理解运用各种时态。
2. 指向核心素养的单元整体教学目标
在本单元学习结束后，学生能够：
理解与家庭生活有关的语篇要义，听懂并运用所学知识谈论与家庭关系有关的话题，运用所学语言知识描述家庭成员的外貌变化、向家庭成员表达歉意，恰当地使用不同时态叙述家庭往事。
自觉传承中国家庭的优良传统，正确认识中外家庭观念和生活方式的异同，深入理解良好家庭关系的重要意义，不断丰富现代家庭观的基本内涵，形成正确的人生观、价值观。
正确判断语篇中人物的观点和态度，评价不同人物的观点；能够概括与总结良好家庭关系的基本特征；能够联系自身实际，合理选择解决家庭矛盾的有效途径，积极探索构建现代和谐家庭的新方式。
能够通过了解与家庭生活有关的内容，激发英语学习的兴趣；多渠道获取英语学习资源；能够选择恰当的策略与方法，监控、评价、反思和调整自己的学习内容和进程。
二、分课时教学目标：
教学内容 教学目标
第1课时：听说导入课（P25） 在本课时学习结束后，学生能够：学生能够通过观看视频和图片初步了解不同国家的家庭生活和家庭文化；学生能够简单描述和评价自己的家庭生活，引发对家庭生活主题的初步思考。
第2课时：阅读课（Ｐ26-28） 在本课时学习结束后，学生能够：学生能够读懂剧本，理解文章大意，并根据文章内容准确理解标题的含义，为文章选择另一个合适的标题；学生能通过语篇学习掌握戏剧的文体特征、基本要素和常见阅读方法；学生能够正确看待并妥善解决日常生活中的家庭矛盾，树立正确的家庭观。
第3课时：语法课（Ｐ29） 在本课时学习结束后，学生能够：在语境中理解和使用各种时态；运用所学时态的语法知识，理解口头和书面的基本意义，能够描述过去的事情，正在发生的动作事件和将来的计划打算；运用正确的时态来陈述Grandma’s birthday party的准备情况；
第4课时：听说强化课（Ｐ30-31） 在本课时学习结束后，学生能够：运用恰当的主题词汇和表达描述家人的外貌；听懂与家庭生活相关的对话，并学会在与家人的交流中表达歉意；思考家庭成员间的关系，关爱家庭成员，共同营造和谐的家庭氛围。
第5课时：读写结合课（Ｐ32-35） 在本课时学习结束后，学生能够：理解课文内容，掌握新闻特写的基本特征和阅读方法；联系自身实际，加深对单元主题意义的理解，正确认识家人之间的关系；初步了解回忆类故事的基本内容、文体特征和写作手法，并简单记述一段难忘的家庭往事。
第6课时 ：跨媒介阅读和交流：看、听、说（Ｐ36） 在本课时学习结束后，学生能够：更深入地理解家庭生活、家庭成员关系等话题；能够掌握短信等非连续性文本的阅读方法与策略；恰当运用所学知识与技能，表达自己对家庭关系、亲情等话题的观点，形成正确的家庭观；对自己的学习行为和效果做出评估和分析，并进行改进。