17.公输

课件58张PPT。兼爱、非攻教学目标定位1、先秦诸子散文 ，八本好书。
2、读准读顺，听写生字。
3、读懂译准，直译意译。
4、好嘴巧嘴，奇人墨翟。先秦诸子散文 《论语》《孟子》
《墨子》《老子》
《庄子》《荀子》
《韩非子》《吕氏春秋》 墨子（约前476～前390），名翟（dí），相传为战国时期宋国人，后长期住在鲁国，战国初期思想家、政治家、教育家，墨家的创始人。《墨子》原有71篇，现存53篇。墨子宣传“非攻”“兼爱”等主张，反映小生产者的利益和愿望。其学说与孔子对立，在战国时影响很大，与儒家并称“显学”。文章逻辑性强，语言质朴，富于说服力。墨 子 简 介 当时楚国是大国，占有两湖一带广大地区。宋国小，在今河南商丘一带，但处于战略要地。楚用公输造器械，接连打败了周围几个国家，于是准备攻宋，墨子听到消息，便从鲁国赶到楚国去止楚攻宋。《公输》写的就是这件事，具体地表现了墨子的“非攻”思想。春秋战国时的联合国安理会主席春秋战国形势图齐楚秦燕赵魏韩鲁吴宋狄戎蔡陈读准读顺1、听读课文，注意字音、节奏。
2、自读课文，读准字音、节奏。公输盘 械 郢
荆 国 见 我于王
敝舆 糠糟
犀兕 麋鹿
鱼鳖 鼋 鼍
以牒 为械 九距 之 读准字音公输盘 bān 械 xiè 郢 y?ng
荆 jīng 国 见xiàn我于王
敝舆 bì yú 糠糟 kāng zāo
犀兕 xī sì 麋鹿 mí
鱼鳖 biē鼋 yuán鼍 tuó
以牒 dié为械 九距 jù之 读准字音守圉 有余 雉兔鲋 鱼
长松文梓 楩 楠
公输盘诎 禽滑厘读准字音守圉 yù 有余 雉zhì兔鲋 fù鱼
长松文梓z? 楩 pián楠nán
公输盘诎 qū 禽滑g?厘lí
读准字音你能流畅读这些句子吗1、公输盘为 楚造云梯之械。
2、吾既已言之王矣
3、荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富。
4、荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
5、吾知所以距子矣，吾不言。
6、然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。弄清节奏朗读方法指导（一） 公输盘曰：“夫子何命焉为？”（疑问语气，有恭敬请教之意。）
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”（祈使语气，有蓄意提出无理要求之意。）
子墨子曰：“请献十金。”（祈使语气，有进一步激恼对方之意。） 朗读语气朗读方法指导（二） 公输盘曰：“吾义固不杀人。”（陈述语气，有羞恼、傲慢而又故作义正辞严之意。）
子墨子曰：“然，胡不已乎？”（疑问语气，有质问、责备、催促之意。） 朗读方法指导（三） 公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”（陈述语气，既有断然拒绝，又有狡猾推托、仗势欺人之意。）
子墨子曰：“胡不见我于王 ？”（疑问语气，有责备、催促之意）
公输盘曰：“诺。”（陈述语气，有无可奈何之意。） 读通课文 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨
子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 翻译 指墨翟。前一个“子”是夫子（即先生、老师）的意思，是弟子们对墨翟的尊称；后一个“子”是一般古代男子名字后面的美称。替代词，这准备用来代词，
这件事出发、
动身从拜见公输班所造的云梯： 公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方
有侮臣，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请
献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，
再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。古代对人的尊称；通“悦”，高兴坚持正义从来，本来；敬辞，大致相当于今天说的“允许”。在解释欺侮希望您代词，他代词，这件事制造 宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民。杀所不足而
争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。知而
不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀
众，不可谓知类。” 公输盘服。忠诚坚强智慧，聪明友善，仁爱明白事理宾语前置的标志,无义 子墨子曰：“然，胡不已乎？”

公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”

子墨子曰：“胡不见我于王？”

公输盘曰：“诺。”既然这样为什么停止已经代词，代指这件事向引见 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有
敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，
邻有糠糟，而欲窃之。此为何若人？”锦绣衣裳 粗布衣服 好饭好菜拜见在抛掉 装饰华美的车破旧的车却是怎样 王曰：“必为有窃疾矣。” 子墨子曰：“荆之地方五
千里，宋之地方五百里，”此犹文轩之与敝舆也；荆有云
梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，必定、一定是助词，的土地方圆助词，的好像…同…相比；宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有
长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”认为……是……主谓之间的助词，不用翻译；种类所说的； 野鸡；文理 王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，
必取宋。”于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为
械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输
盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：
“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子
之所以距我，吾不言。”
好呀虽然如此替、给制造一定攻打召见当作 通“拒”，抵挡巧妙的方式的多次通御，抵挡的的通屈，理屈用来……的方法可是你 楚王问其故。 子墨子曰：“公输子之意，不
过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟
子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待
楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”代词，他们原因助词，的意思即使于是敬词，不用翻译。尽；这里指杀尽，灭绝。可是解释加红色的字夫子何命焉为
愿借子杀之
公输盘不说
请献十金
再拜
然，胡不已乎
胡不已乎疑问语气词
您
同“悦”，高兴
请让我，请允许我
两次，第二次
但是，既然这样
为什么 停止积累文言词语解释加红色的字吾既已言之王矣
胡不见我于王
舍其文轩
邻有敝舆而欲窃之
邻有短褐而欲窃之
荆之地方五千里
此犹文轩之与敝舆已经
引见
彩饰华美的车
破车
粗布衣服
方圆
好像，好比积累文言词语解释加红色的字虽然
以牒为械
子墨子九距之
子墨子之守圉有余
公输盘诎
吾知所以距子矣
在宋城上而待楚寇矣即使这样
木片
同“拒”，抗拒
通“御”，抵挡
通“屈”，折服
用什么（方法）
入侵
积累文言词语（ ）场（ ）的较量三剑拔弩张读懂课文以“见”字一线穿珠。 墨子见公输盘→墨子见楚王→墨子见公输盘
(1～12) (13～16) (17～22)第一场较量 子墨子仅用三次对话，就让公输理屈词穷，这三次对话有什么讲究吗？先设圈套，欲擒故纵再用激将法穷追猛打，以义相责不智不仁不忠不强不知类 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民。杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。重点段落背诵阅读“第二场较量”思考：1、墨子给楚王讲故事有什么目的？
2、楚王是如何评价故事中的人的？
3、墨子是如何以楚攻宋一事来类比的？
4、楚王真的决定不攻打宋国了吗？
揣测楚王此时的心理活动。类比说理楚宋方五千里犀麋鹿鱼鼋等长松文梓楠等方五百里无长木无雉兔鲋鱼文轩锦绣粱肉敝舆短褐糠糟舍窃思考：对付楚王，子墨子用了什么方法。以子之矛，攻子之盾先设圈套，欲擒故纵穷追猛打，以智相责4、楚王真的决定不攻打宋国了吗？
揣测楚王此时的心理活动。自读“第三场较量”，思考： 如果前两场较量比的是舌战，那么第三场墨子与公输、楚王他们的较量，是否也单单是舌战呢？实战模拟攻守自读“第三场较量”，思考：1、在模拟攻守前，楚王怎样看待楚攻宋的结果的？
2、模拟攻守的结果怎样？
3、公输盘真的就此罢休了吗？
4、墨子是怎样让楚王彻底折服的呢？ 实战先比的是攻城守城之技再比的是阴谋与勇气之较量最后比的是侵略与防守之实力文章思路墨
子见公输
（第一次）墨子：闻警赴楚公输：义不杀人墨子：义不杀少以义相责见楚王
（第二次）楚王：必有窃疾墨子：王吏攻宋与此类同以智相责见公输
（第三次）公输：九设械尽墨子：九距有余持器待寇以技相较智
慧
勇
敢
止
楚
攻
宋赏析人物 本文的题目叫“公输”，本文的主要人物就是公输吗？墨子 从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？ 示例：从 可看出墨子是一个 的人。 从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？ ⑴ 墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，反对不正义的战争的“非攻”思想。 ⑵ 墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，表现墨子是个出色的思想家和政治活动家，具有机灵、雄辩的口才。 ⑶ 墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止一场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精神。 ⑷ 墨子九距公输盘攻城之机变，说明墨子有勇有谋。 墨子是一位具有过人辩才与过人胆识的政治家、思想家。总之人物形象 墨子公输盘 楚 王英勇无畏机智善辩热爱和平阴险狡诈野心勃勃总 结 本文是一篇以记言为主，趣味盎然的散文，它以生动的对话、鲜明的人物形象和波澜起伏的故事情节，给人留下极为深刻的印象。充分体现了《墨子》散文论辩性强、逻辑性强的特色。 拓展延伸 1、墨子与公输盘、楚王的这场斗争给予我们什么样的启示？请联系实际，谈谈你的看法？ 2、模拟对话。
假如有时空隧道，你见到了春秋战
国时期的墨子，你会对他说些什么？1、解释下列加点的词。 出发、动身您坚持合宜的道德情理本来解释停止练一练：课堂练习引见木片通“御”，抵挡通“拒”,抗拒即使 ⑹胡不见我于王（ ）
⑺以牒为械（ ）
⑻子墨子之守圉有余（ ）
⑼吾知所以距子矣（ ）
⑽虽杀臣（ ） 练一练：课堂练习2、选出下列句子中“之”的用法不同于其他三项的是：（ ）
A．公输盘之攻械尽
B．吾知子之所以距我
C．公输子之意
D．已持臣守圉之器 B练一练：课堂练习
3、用现代汉语翻译下列句子。
（1）荆国有余于地而不足于民。
（2）义不杀少而杀众，不可谓知类。
（3）臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
楚国土地有余而人民不足。 坚持合宜的道德、情理，不杀一个人，却去杀更多的人，不能说是明白事理。 我认为大王派遣将官去攻打宋国，正和那患偷窃病的人是同一类型的。练一练：课堂练习
（4）虽杀臣，不能绝也。
（5）公输盘九设攻城之机变。
即使杀了我，也不能杀尽宋国的守御者。公输盘设计了多次攻城的巧妙战术。练一练：一词多义 子 子墨子闻之
愿借子杀之 说 公输盘不说（yuè）
请说之 已 胡不已乎
吾既已言之王矣 先生您高兴解释停止已经积累文言词语见 胡不见我于王
于是见公输盘
见公输盘虽 虽然
虽杀臣 引见召见虽然这样即使见到,拜见为替公输盘为楚造云梯之械。夫子何命焉为？吾从北方闻子为梯。子墨子解带为城。必为有窃疾矣。语气词造作为是虚 词 之 主谓之间,取消句子独立性以认为公输盘为楚造云梯之械请说之宋何罪之有臣以王吏之攻宋也将以攻宋臣以王吏之攻宋也助词，的。代词，这件事。宾语前置的标志，不译。用来虚 词指出通假字说悦高兴文　纹彩饰距拒阻挡诎屈屈服圉御防御再见