沪粤版物理八年级上册5.4认识物质的一些物理属性教案

5.4认识物质的一些物理属性教案
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课 题 5.4认识物质的一些属性
教 学 目 标 知识方面 初步了解一些新材料（如超导材料、纳米材料等）的一些特点
能力方面 能对物质的磁性、导电性、导热性以及硬度等作出定性的描述
情感态度价值观 能将物质的这些属性与日常生活中的物质用途联系起来
教学重点 认识物质的一些基本属性及其应用
教学难点 知道物质属性的广泛应用，体会其重要性
教学准备 PPT课件、视频等。
教 学 过 程 备 注
【前置学习】 1.磁性:能够吸引____ 、__ __、___ _等物质的性质 2.磁体:具有_ ___的物体。地球__ _(是？)大磁体。 3.规律:同名磁极相互___ __，异名磁极相互_ ____。 4.应用:(1)指向性--指南针(司南)； (2)储存信息--磁性材料： ____ ____ ﹑___ _﹑磁悬浮… < 注:光盘(非)> 一、小组交流 （一）、物质的导电性: 1.导体:______导电的物体。 实例:__ __﹑___ _﹑__ ___﹑___ ﹑__ 。 绝缘体:________导电的物体。 实例: ___ ﹑___ __﹑___ __﹑__ 。 3应用: 4.导体与绝缘体之间__ __绝对的界限(可转化) 实例:玻红炽→导体； 木棒变湿→导体； 纯水含杂质→导体；空气变湿→导体 （二）、物质的导热性 1.热的良导体:容易___ __的物体. 实例:各种__ ___. 2.热的不良导体:不容易__ __的物体。 实例:木材﹑橡胶﹑空气﹑水、棉布。 （三）、物质的硬度： 1.硬度:物质的 程度。 2.比较: “___ __法” 3.测定:__ __机 4.铅笔硬度: 6B→B →HB → F →H →9H 软-----------------------→硬 二、展示分享 请各小组展示小组交流结果 三、拓展提升 (一)探究物质的磁性: 1.如图1所示，将一条形磁体靠近一盆细铁屑时，发现磁体两端能吸引细铁屑，说明条形磁体具有 ，平时我们使用的“银联卡”就是利用磁性物质材料制成的。 2.用磁铁与小磁针探究磁极间的相互作用规律. (
图
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)结论：同名磁极相互___ __，异名磁极相互_ ____。 3.说说你知道的物质磁性的应用有哪些 (二)比较物质的导电性能 实验：在如图2所示的电路，分别把干木条、铅笔芯、大头针、橡皮等夹在AB之间，其中能使得灯泡发光是 ，因为它们是 ；不能使灯泡发光的是 ，因为它们是 。 (三)物质的导热性 1.实验：如图3所示，将一把铁制调羹和一根筷子放入热水中，数秒后用手分别触摸调羹和筷子，发现 更热，因为它是 ，而 不怎么热，因为是 。 2.请指出电熨斗的各个部件哪些是导体，哪些是绝缘体，哪些是热的良导体，哪些是热的不良导体？ 3、在寒冷的冬天常用棉布、泡沫包裹在一些输送水管道上，为什么？ 4、冬天在室外,用手摸铁块和木块时,你有什么感觉 知道其中的道理吗 (四)物质的硬度： 玻璃刀是划玻璃常用的工具，玻璃刀里含有金刚石，可见玻璃刀中金刚石 比玻璃更大。 【检测反馈】 1、中考体检时，医生用白酒、白醋和水让学生分辨，这是根据它们________的不同进行辨别的。 2、有以下6种物质：铁、牛奶、水晶、白酒、水银、饼干。可以把它们分成两类： 一类包括___________________________, 其特征是___________________________。 另一类包括_________________________, 其特征是___________________________。 3、请你写出下列物质属性应用的实例：（举一例即可） （1）铝合金的密度小，其应用有＿＿＿＿＿＿＿ （2）铜的导电性强，其应用有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、下列各组物质中，通常情况下都属于导体的是（ ） A、人体、大地、塑料 B、玻璃、油、陶瓷 C、大地、金属、盐水 D、金属、油、橡胶 5 南京长江二桥的环氧沥青桥面经历了1200次高温、低温、常温疲劳实验，结果证明环氧沥青具有较好的（ ） A、抗压性 B、硬度 C、耐温性能 D、弹性 6俗话说“没有金刚钻，不揽瓷器活”，指的是（ ） A、瓷器的硬度大 B、瓷器的密度大 C、瓷器的价格不菲 D、对瓷器加工的技术要求高 7 “百折不挠”这一成语是指物质的（ ） A、硬度大 B、韧性好 C、密度大 D、粘滞性强