沪粤版物理八年级下册6.2怎样测量和表示力教案（第二课时）（表格式）

6.2怎样测量和表示力 第二时 教案
备课人 新授课 上课时间 第 周
课 题 6.2 怎样测量和表示力（第二课时）
教 学 目 标 知识方面 1．能画出力的示意图
能力方面 通过作图提高学生作图能力。
情感态度价值观 通过了对抽象的力的作图，让学生对物理产生兴趣，培养学生对科学的兴趣。
教学重点 画出力的示意图
教学难点 画出力的示意图
教 学 过 程 备 注
【精彩导入】 复习力如何测量、力的三要素、力的作用 【研学前置】 思考：怎样用图表示力 现在用20牛的力将图钉垂直压入墙面。如果要你完整地叙述这个力，你应当如何叙述？ 力的示意图 用一段带箭头的线段来表示 作图时的注意事项： 1.线段的起点(终点)表示力的作用点。它必须画在受力物体上。 2.线段箭头的方向与力的方向一致。 3.在线段旁边标明力的大小。 【精讲简评】 用力的图示法分别图示出以下各力。 1.重100 N的物体受20 向右水平拉力作用，画出这个物体受到拉力的示意图。 2.小球用细线悬挂在天花板下，请用力的示意图画出小球受到的拉力． 3.如图所示，电灯悬挂在电线下静止不动，受到电线的拉力为10 N，画出 此时电灯受到拉力的图示. 4.如图所示，水平地面上放着一个物体，某人用与水平方向成30°角，大小为100 N的力拉物体，画出此拉力的图示. 5.将一足球置于水平地面上静止，画出足球受到的重力的示意图。 6.请在图中画出长在枝条上的苹果受重力的示意图。 7.一个质量为5 kg的物体在斜面上，试在图中画出 物体所受重力的示意图. 8.重力为4N的小球沿斜面滚下，在图中，画出小球重力的图示. 【梳理小结】 通过本节课的学习，你学到了哪些知识？ 引入课题 检验学生掌握知识的情况。
【板书设计】 1、画力示意图的步骤 2、展示学案图习题力的示意图。
教学反思：