人美版年级下册美术第一单元《恐龙世界》导学案（表格式）

人美版年级下册美术第一单元《恐龙世界》
第（ ）单元 第 一 课 第1课时
课题 《恐龙世界》
作课时间
作课内容 九年义务教育人民美术出版社美术四年级下册第一课《恐龙世界》
课时 教学 目标 1.了解恐龙的种类、生活习性，生存环境等相关知识。掌握不同种类恐龙造型特点，并能够运用绘画技能表现恐龙生活的场景。 2.在观察、分析、比较、探究和教师师范的过程中发现恐龙的特征并掌握表现方法，想象恐龙的生活环境，能创造性地加以表现。 3.通过绘画表达出对恐龙的热情和喜爱，产生热爱自然、勇于探究恐龙世界奥秘的精神。
课时 教学 重难点 重点：不同种类恐龙的外形、身体、头和尾巴的造型特征及表现方法。 难点：画面组织生动，主次分明，想象丰富。
教具 学具 多媒体，范画
板书 设计 《恐龙世界》
作业 设计 把握恐龙形态及环境的一般特征，画一幅表现恐龙生活的画。为恐龙添加纹路。
导 学 过 程 学生活动
导入： 师：同学们，在上课之前先看一段影 1.影片中的主角是谁？ 2.你们了解恐龙吗？ 师：其实，恐龙是一种大型的动物，它们繁衍生息了亿万年之 久，却不幸在距今 6500 万年前从地球上消失了。恐龙的神秘消失给 人类留下了无尽的想象和思索。今天，随着恐龙化石的发现，使得 越来越多的人对恐龙有所了解。它们统治了地球一亿多年。我们来 看看它们是怎样生活的吧 新授： 1.师：恐龙的生活经历了三个时期，你们知道是哪三个吗？ 总结：三叠纪、侏罗纪、白垩纪。 师：恐龙的种类也很多，可分成两大类：鸟龙类和蜥龙类。 请你们连一连图片。 师：根据他们的牙齿化石，还可分为食肉类和食草类。 师：看看图片中的恐龙你认识么？这些恐龙有哪些相同点呢？ 师：如果我们要画恐龙，先从哪里下笔...然后是...（教师范画） 师：每种动物都有它的特征区别于其他动物，恐龙也不例外。请聪明的你们来总结一下： 身体——较大 后腿——粗而强壮 脊椎——呈流线型 尾巴——粗而长 师：恐龙不仅种类很多，他们的形态更是多种多样。我们一起 来看看，老师今天带来了一些恐龙，请小组长上来拿下去小组分 析，等一下请每个小组来介绍你们组的恐龙有什么特别之处。他们 之间有什么区别呢？ （图片加分析） 4.师：谁能上来试着画一画你喜欢的一种恐龙？（用线条表现） 请学生来分析作品，看看哪里画的比较到位，哪些地方需要补 充。 师小结（重点：特 生：恐龙。 学生根据自己了解回答。 生：相同点：有头、颈、躯干、四肢、尾。 生：不同：爪、牙、冠、甲等。
导 学 过 程 学生活动
征的把握，身体的各部分比例和动态） 师：老师前几天看到好多漂亮的恐龙画，我们一起来看看。 师：这些作品都为恐龙添画了美丽的纹路以及漂亮的生活环境， 老师觉得你们能够画的更好，有没有信心？心动不如行动，发挥你 们的想象力，动手吧！ 艺术实践： 把握恐龙形态及环境的一般特征，画一幅表现恐龙生活的画。为恐龙添加纹路。 作业点评： 1.是否突出恐龙主要特征。 2.注意线条疏密以及色彩搭配。 3.注意画面的整体效果。 五、小结拓展： 1.爱护环境，保护小动物。 2.回家查阅有关恐龙的资料，跟家人一起画一画恐龙世界。 学生上台尝试。 学生作业。
教学 反思 “恐龙”是孩子们很感兴趣的话题，他们从小就喜爱玩恐龙玩具，听关于恐龙 的故事，看关于恐龙的动画片。因此，本课的内容很容易激发学生的兴趣，引 起学生的探究欲望，课堂上也比较容易捕捉学生的兴奋点。