新课标北师大版六上4.3《营养含量》课件（27张PPT）

(共27张PPT)
营养含量
北师大版六年级上册
教学目标
1.学习目标描述：经历利用数学知识进行营养配餐的过程，能进行有关营养成分的简单计算；会解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系。
2.学习内容分析：这是一节新授与实践相结合的课。一方面，这是在学习了分数乘法和小数乘法的基础上，对百分数乘法的初步研究；另一方面，又为学习百分数的应用方面的知识奠定了基础，是进一步研究
教学目标
数与代数的工具性内容。因此本节课在教材中具有承上启下的作用。通过本节课的学习，学生能够掌握百分数与分数与小数之间的互化。
3.学科核心素养分析：通过营养配餐的活动，体会百分数与现实生活的密切联系，感受数学知识的应用，发展数学应用意识和学习数学的自信心。
新知导入
1.把下面的小数或分数化成百分数。
0.56=（ ） 3.11=（ ） 1.25=（ ）
=（ ） =（ ） =（ ）
4
5
1
2
7
10
56%
311%
125%
80%
50%
70%
怎样把小数或分数化成百分数。
新知导入
把小数化成百分数，先把小数点向右移动两位，然后在末尾添上百分号。
把分数化成百分数，先把分数化成小数，再把小数化成百分数。也可以把分数化成分母是100的分数，直接改写成百分数。
新知导入
2.甲乙两地相距200千米，一辆汽车从甲地开往乙地，行驶了全程的，行驶了多少千米？
求一个数的几分之几是多少，用乘法。
1
4
200×
1
4
=50（千米）
答：行驶了50千米。
新知导入
食物中所含的营养成分非常丰富，通常分为：蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质以及水。同学们正在长身体，一定要注意营养均衡，不能挑食。
新知讲解
黄豆中含有许多人体需要的营养成分。你知道黄豆有哪些营养成分吗
黄豆中含有丰富的蛋白质、 脂肪……
新知讲解
信息里的百分数表示什么意思？和同伴相互说说。
新知讲解
如果有250克黄豆，你想知道什么？
250g 黄豆中蛋白质约有多少克
250g 黄豆中脂肪约有多少克
250g 黄豆中碳水化合物约有多少克
新知讲解
250克黄豆中蛋白质约有多少克？与同伴说说你是怎么想的？
画图想想
蛋白质约占36%
250g
？克
就是求250g的36%是多少？
新知讲解
250克黄豆中蛋白质约有多少克？与同伴说说你是怎么想的？
求一个数的几分之几是多少，用乘法。
求一个数的百分之几是多少，也用乘法。
250×36%。
一个数乘百分数应该怎样计算呢？
新知讲解
我是把百分数转化成分数进行计算的。
250×36%
＝90（g）
＝250×
36
100
我把百分数转化成小数进行计算的。
250×36%
=250×0.36
＝90（g）
答：250克黄豆中蛋白质约有90g。
36%=
36
100
新知讲解
250g黄豆中，脂肪和碳水化合物的含量分别约是多少？
250×18%
＝45（g）
＝250×
9
50
250×18%
=250×0.18
＝45（g）
答：250克黄豆中，脂肪含量约有45g。
新知讲解
250g黄豆中，脂肪和碳水化合物的含量分别约是多少？
250×25%
＝62.5（g）
＝250×
1
4
250×25%
=250×0.25
＝62.5（g）
答：250克黄豆中，碳水化合物含量约有45g。
新知讲解
你能把下面这些百分数化成小数和分数吗？
37%＝
25%＝
300%＝
62.5%＝
37%＝
25%＝
300%＝
62.5%＝
0.37
0.25
3
0.625
37
100
25
100
1
4
=
300
100
=3
62.5
100
625
1000
=
5
8
=
新知讲解
想一想，百分数怎样化成小数和分数？与同伴说说自己的想法。
37
%
0
＝
.
37
.
0
把百分数化成小数，先把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。?
新知讲解
想一想，百分数怎样化成小数和分数？与同伴说说自己的想法。
37% ＝
25% ＝
300% ＝
62.5%＝
37
100
25
100
1
4
=
300
100
=3
625
1000
5
8
=
把百分数化成分数，先把百分数化成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。
课堂练习
1.圈出与右面百分数相等的小数或分数。
45%
0.45 4.5
55%
141%
14.1 1.41
57%
5.5
11
20
57
100
57
10
课堂练习
2.分别用百分数、分数和小数表示数轴上额各点。
0 1 2
30%
3
10
0.3
70%
7
10
0.7
110%
11
10
1.1
150%
3
2
1.5
190%
19
10
1.9
课堂练习
3.果园里有500棵果树，其中45%是苹果树，25%是梨树，苹果树和梨树各有多少棵？
500×45%
＝225（棵）
＝500×0.45
500×25%
＝125（棵）
＝500×0.25
答：苹果树有225棵，梨树有125棵。
课堂练习
4.拓展应用：哥哥和弟弟共有图书70本，哥哥的图书占总图书的60%，哥哥给弟弟几本，两人的图书就一样多了？
两人各占50%。
70×（60%－50%）
=70×10%
=7（本）
答：哥哥给弟弟7本，两人的图书就一样多了。
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我知道求一个数的百分之几是多少，用乘法。
我会把百分数化成小数或分数了。
板书设计
营养含量
——百分数化成小数，分数
250×36%
＝90（g）
＝250×
36
100
250×36%
=250×0.36
＝90（g）
百分数 小数
百分数 分数
小数点向左移动两位
去掉%
分母是100的分数
能约分的要约分
作业布置
完成课本“练一练”第1、2、3题。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin