2022-2023学年七年级地理上学期人教版 1.4地形图的判读课件-(共50张PPT)
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年七年级地理上学期人教版 1.4地形图的判读课件-(共50张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-07-21 20:08:27 | ||
图片预览
文档简介
(共50张PPT)
第一章 第四节
---地形图的判读
我来当导游----爬山篇
平和大芹山
漳州龙文区的云洞岩
南靖鹅仙洞
华安贡鸭山
云霄乌山
地表高低起伏是怎么表示到地图上，我们又该怎样判读地形图呢？
等高线地形图
分层设色地形图
地形剖面图
地形图面面观
本节课的学习目标
1、认识等高线及其特点
2、在等高线地形图上，识别山峰、山脊、
山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度等
（重点难点）
根据导读提纲预习课本P24—26页
1、读P24第二段文字和图1.35，了解海拔和相对高度的概念，思考它们有何不同？图1.35中甲和乙的海拔分别是多少米？甲乙的相对高度？
2、读P25第一段文字和图1.36，了解等高线、等高距的概念？了解等高线的绘制过程并思考等高线的特点？
3、读图1.37，观察山体中不同部位的等高线的表示方法？
课前预习
基础检测与全面过关
等高线地形图
1.地面高度的计算：
（1）海拔高度：地面某个地点高出 的垂直距离。
（2）相对高度：地面某一地点高出 的垂直距离。
2.等高线：在地图上，把 相同的各点连接成线。
3.等高线地形图的判读：
（1）判断坡度的陡缓：坡陡的地方，等高线 ；
坡缓的地方，等高线 ；
（2）判断不同的山体部位：
山峰——等高线数值从中间向四周逐渐 。
山脊——等高线弯曲部分向海拔较 凸出。
山谷——等高线弯曲部分、向海拔较 凸出。
陡崖——等高线出现 （“长出胡子”）。
海平面
另一个地点
海拔
密集
稀疏
降低
低
高
重叠
海拔 相对高度
概念 地面某个地点高出海平面的 ________距离，称为海拔 某 个地点高出 ___________
的垂直距离，称为相对高度
图示 图 1－3－4
垂直
另一地点
一.海拔和相对高度
重难点精讲1
海拔有正负。
例题：世界陆地最高峰珠穆朗玛峰海拔8844.43米，世界陆地最低点是死海（-415米），它们的相对高度是（ ）A.2439.43米 B.9259.43米 C.-9259.43米 D.-148.43米
B
二.等高线地形图
想一想，等高线是如何绘制出来的？
把海拔高度相同的点连接成线,就是等高线
1.什么是等高线？什么是等深线？
把海洋中深度相同的点连接成线就是等深线
重难点精讲2
一般标注在地图上的数据是海拔，单位是米。
2.等高线的特点
A
B
重难点精讲
1、位于同一等高线上的点海拔相同(----同线等高)。
2、等高线是闭合的曲线。
3、同一幅图，等高距不变。
C
(相邻两条等高线的差值）
山峰A
山峰B
山脚C
山脚D
缓坡
陡坡
结论：坡陡的地方，等高线密集；
坡缓的地方，等高线稀疏
思考：等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系？
书P26--分层活动题----练一练，我能行
看图思考：
1、该地形图的等高距是多少？
2、B的海拔是多少？山峰A的海拔是多少？AB的
相对高度是多少？
3、从B处上山容易还是从C处上山容易，为什么？
C处爬山容易， C处等高线稀疏，坡度缓，上山容易。
等高线地形图上不同的山体部位的判读：--P25
山峰
等高线图与地形图对比
山峰
山峰
山
脊
鞍部
山
谷
▲
山峰
鞍部
山
脊
山
谷
地形部位名称：
等高线地形图上不同的山体部位的判读—P25
山峰 山脊 山谷 鞍部 陡崖
▲
等高线闭合，数值从中间向四周逐渐的降低（点）
等高线的弯曲部分向低处凸出（线）
等高线的弯曲部分向高处凸出（线）
两个山峰之间等高线不相连的地方，海拔较低（点）
等高线重叠的地方（线）
凸低为脊
凸高为谷
重难点精讲3
山峰
山脊
形成分水岭
等高线数值凸向低值
凸低为脊
思考：山脊两侧能不能相互看见？
山谷
山 谷
等高线数值凸向高值
凸高为谷
我来当导游----涉水篇
山谷会集水形成河流
泥石流来了
陡峭的山区在特定的条件下会发生泥石流，主要发生在山谷处
山 脊
山 谷
等高线数值凸向低值
等高线数值凸向高值
凸低为脊， 凸高为谷。
小组探究学习
重难点突破
如何判断山谷和山脊？
A
B
C
E
D
凸高为谷，凸低为脊
山谷：CE，
山脊：ABD
你判断对了吗？
鞍部
灵通岩
陡崖（等高线重合）
陡崖
南靖树海瀑布
我来当导游----爬山涉水篇
陡崖适合攀岩或蹦极
山谷处的陡崖有水可能形成瀑布
等高线地形图上不同的山体部位的判读—P25
山峰 山脊 山谷 鞍部 陡崖
▲
等高线闭合，数值从中间向四周逐渐的降低（点）
等高线的弯曲部分向低处凸出（线）
等高线的弯曲部分向高处凸出（线）
两个山峰之间等高线不相连的地方，海拔较低（点）
等高线重叠的地方（线）
凸低为脊
凸高为谷
重难点精讲3
▲
山峰
300
200
400
山脊
200
300
400
400
300
200
山谷
鞍部
陡崖
连线题:
A
B
C
D
E
100
100
200
200
300
300
A
B
C
D
E
F
A____
D____
C____
B____
山谷
陡崖
E____
F____
山峰
山脊
山峰
鞍部
读右图，关于甲乙两地高度的说法 正确的是( )
A.甲相对于乙的高度是110米
B.甲相对于乙的高度是150米
C.乙的海拔高度是150米
D.甲的海拔高度是150米
D
中考知识的拓展与延伸
4、如何在山区中合理的修建公路？如何在等高线地形图中 正确的运用？
2、在山区中迷路了，你能用什么地理方法解决问题？
1、泥石流来了，你如何正确避险？
5、在等高线地形图中如何选择合适的建设水坝的位置？
3、如何计算陡崖的相对高度？
6、在有河流，有城市的位置如何正确设立工业区？
地理与生活息息
相关这些你平时
想过吗？
7、在等高线地形图中如何正确的引水？
8、在山区中如何救援，你如何站在有利的地点等待别人的救援？
6、等高线地形图的应用
（1）水库的选址：集水的盆地，选工程量较小的位置
（2）引水渠：遵循水自流原则，由地势高处向地势低 处引流
（3）攀岩：陡崖处适合
（4）修公路：选在坡度较缓的线路
（5）漂流：等高线密集，河流落差大，水流急
等高线地形图的实际应用
与河流水文的结合
a根据山谷的分布，判断河流的位置及流向
b水库坝址的选择：一般选在峡谷地段，“口袋形”洼地处（水平距离窄，垂直落差大）
重难点分层应用---读等高线地形图，回答下面问题：
（1）图中大青山顶峰的海拔是______米，大青山顶峰比小青山顶峰高_____米。
（2）图中甲地坡度比乙地______，原因是___________________
（3）填出以下代码表示的地形部位名称：
AB线 ,CD线是 ，丙处是_____，丁处是__________
（4）某徒步旅行者在此山区迷路，当他发现一条小溪时，果断沿着小溪向下游前进，摆脱困境。请解释这种做法的合理性：
（4）在山区迷路，要沿山谷处河流朝下游走。
因为水是高往低处流。沿小溪朝下游走，会走出山区。而且沿河会有人居住。
535
17
缓
等高线稀疏，坡度缓
山脊
山谷
陡崖
鞍部
Ｎ
甲
乙
计划修建一条甲村到乙村的公路应选择蓝色方
案，还是绿色方案，为什么？
Ｎ
a
b
c
d
500
300
400
600
100
200
图中四条河流中，水速最慢的是 （ ）
a
河流中分布有瀑布的是 （ ）
c
学习反馈
1、下列四图中，表示河流流向正确的是（ ）
300
100
200
100
300
200
300
100
200
100
300
200
Ａ
Ｃ
Ｄ
Ｂ
Ｄ
课堂练习
1、读右图，完成下列各题：
（1）图中F点的海拔是______米。
（2）写出字母代表的地形名称：
A________ B________
C________ D________ E_________
（3）分别沿图中①、②登山有何不同？
300
山峰
鞍部
山谷
山脊
陡崖
① 等高线稀疏，坡度较缓，登山比较省力；② 等高线密集，坡度较陡，登山比较费力。
本课小结：
1、学会认识等高线及其特点。
２、学会识别山体部位中的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部等部位。
地形图的判读
地形图，不难读，看好颜色和标注；
向低凸出是山脊，向高凸出是山谷；
分布密集是陡坡，缓坡分布较稀疏；
坡度陡缓和高低，山体部位来辨析。
随歌谣学地理
齐声朗读
高原
平原
五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地
山地
丘陵
盆地
三、分层设色地形图
0
200
1000
海拔（米）
高原
山地
丘陵
平原
500
高 原 山 地 丘 陵 平 原 盆 地
高度 大于500米 大于500米 200—500米 小于200米 不受海拔限制
形态特征 顶部平坦边缘陡峻 峰峦起伏坡度陡峻 地面起伏坡度和缓 低而平 四周高 中间低
地面起伏程度 小 大 小 小 大
五种基本地形特征
（畜牧业）
（林业）
（茶树、果树种植或梯田农业）
（种植业）
从等高线的
数值来看，四周高，中间低
图中Ａ为 地形区，理由是
。
盆地
Ｎ
500
300
400
600
100
200
A
高原
500米以上
山地
500米以上
丘陵
200--500米
平原
200米以下
盆 地
四川盆地
中间低，四周高
青藏高原
刚果盆地
亚马孙
平原
巴西高原
世界之最
最大的高原
最高的高原
最大的平原
最大的盆地
最长的山系
最长的山脉
巴西高原
刚果盆地
安第斯山脉
科迪勒拉山系
青藏高原
亚马孙平原
-200
-100
0
100
200
300
300
200
100
0
100
200
绘制步骤：
1、确定剖面线
2、确定比例尺，建立剖面
图坐标系，并在剖面图的下方，标出水平比例尺和 垂直比例 尺。
3、从等高线图上的剖面线与每条等高线相交的各点，分别向下引垂线，将各点转绘到相应的高度位置上。
4、将这些点连成平滑的曲线。
单位：米
400
水平比例尺 1：5 000
垂直比例尺 1：10 000
四、地形剖面图
最直观的表示地形高低起伏状况
四、地形剖面图
300
200
100
0
-100
-200
P28活动题:
最直观的表示地形高低起伏状况
第一章 第四节
---地形图的判读
我来当导游----爬山篇
平和大芹山
漳州龙文区的云洞岩
南靖鹅仙洞
华安贡鸭山
云霄乌山
地表高低起伏是怎么表示到地图上，我们又该怎样判读地形图呢？
等高线地形图
分层设色地形图
地形剖面图
地形图面面观
本节课的学习目标
1、认识等高线及其特点
2、在等高线地形图上，识别山峰、山脊、
山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度等
（重点难点）
根据导读提纲预习课本P24—26页
1、读P24第二段文字和图1.35，了解海拔和相对高度的概念，思考它们有何不同？图1.35中甲和乙的海拔分别是多少米？甲乙的相对高度？
2、读P25第一段文字和图1.36，了解等高线、等高距的概念？了解等高线的绘制过程并思考等高线的特点？
3、读图1.37，观察山体中不同部位的等高线的表示方法？
课前预习
基础检测与全面过关
等高线地形图
1.地面高度的计算：
（1）海拔高度：地面某个地点高出 的垂直距离。
（2）相对高度：地面某一地点高出 的垂直距离。
2.等高线：在地图上，把 相同的各点连接成线。
3.等高线地形图的判读：
（1）判断坡度的陡缓：坡陡的地方，等高线 ；
坡缓的地方，等高线 ；
（2）判断不同的山体部位：
山峰——等高线数值从中间向四周逐渐 。
山脊——等高线弯曲部分向海拔较 凸出。
山谷——等高线弯曲部分、向海拔较 凸出。
陡崖——等高线出现 （“长出胡子”）。
海平面
另一个地点
海拔
密集
稀疏
降低
低
高
重叠
海拔 相对高度
概念 地面某个地点高出海平面的 ________距离，称为海拔 某 个地点高出 ___________
的垂直距离，称为相对高度
图示 图 1－3－4
垂直
另一地点
一.海拔和相对高度
重难点精讲1
海拔有正负。
例题：世界陆地最高峰珠穆朗玛峰海拔8844.43米，世界陆地最低点是死海（-415米），它们的相对高度是（ ）A.2439.43米 B.9259.43米 C.-9259.43米 D.-148.43米
B
二.等高线地形图
想一想，等高线是如何绘制出来的？
把海拔高度相同的点连接成线,就是等高线
1.什么是等高线？什么是等深线？
把海洋中深度相同的点连接成线就是等深线
重难点精讲2
一般标注在地图上的数据是海拔，单位是米。
2.等高线的特点
A
B
重难点精讲
1、位于同一等高线上的点海拔相同(----同线等高)。
2、等高线是闭合的曲线。
3、同一幅图，等高距不变。
C
(相邻两条等高线的差值）
山峰A
山峰B
山脚C
山脚D
缓坡
陡坡
结论：坡陡的地方，等高线密集；
坡缓的地方，等高线稀疏
思考：等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系？
书P26--分层活动题----练一练，我能行
看图思考：
1、该地形图的等高距是多少？
2、B的海拔是多少？山峰A的海拔是多少？AB的
相对高度是多少？
3、从B处上山容易还是从C处上山容易，为什么？
C处爬山容易， C处等高线稀疏，坡度缓，上山容易。
等高线地形图上不同的山体部位的判读：--P25
山峰
等高线图与地形图对比
山峰
山峰
山
脊
鞍部
山
谷
▲
山峰
鞍部
山
脊
山
谷
地形部位名称：
等高线地形图上不同的山体部位的判读—P25
山峰 山脊 山谷 鞍部 陡崖
▲
等高线闭合，数值从中间向四周逐渐的降低（点）
等高线的弯曲部分向低处凸出（线）
等高线的弯曲部分向高处凸出（线）
两个山峰之间等高线不相连的地方，海拔较低（点）
等高线重叠的地方（线）
凸低为脊
凸高为谷
重难点精讲3
山峰
山脊
形成分水岭
等高线数值凸向低值
凸低为脊
思考：山脊两侧能不能相互看见？
山谷
山 谷
等高线数值凸向高值
凸高为谷
我来当导游----涉水篇
山谷会集水形成河流
泥石流来了
陡峭的山区在特定的条件下会发生泥石流，主要发生在山谷处
山 脊
山 谷
等高线数值凸向低值
等高线数值凸向高值
凸低为脊， 凸高为谷。
小组探究学习
重难点突破
如何判断山谷和山脊？
A
B
C
E
D
凸高为谷，凸低为脊
山谷：CE，
山脊：ABD
你判断对了吗？
鞍部
灵通岩
陡崖（等高线重合）
陡崖
南靖树海瀑布
我来当导游----爬山涉水篇
陡崖适合攀岩或蹦极
山谷处的陡崖有水可能形成瀑布
等高线地形图上不同的山体部位的判读—P25
山峰 山脊 山谷 鞍部 陡崖
▲
等高线闭合，数值从中间向四周逐渐的降低（点）
等高线的弯曲部分向低处凸出（线）
等高线的弯曲部分向高处凸出（线）
两个山峰之间等高线不相连的地方，海拔较低（点）
等高线重叠的地方（线）
凸低为脊
凸高为谷
重难点精讲3
▲
山峰
300
200
400
山脊
200
300
400
400
300
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山谷
鞍部
陡崖
连线题:
A
B
C
D
E
100
100
200
200
300
300
A
B
C
D
E
F
A____
D____
C____
B____
山谷
陡崖
E____
F____
山峰
山脊
山峰
鞍部
读右图，关于甲乙两地高度的说法 正确的是( )
A.甲相对于乙的高度是110米
B.甲相对于乙的高度是150米
C.乙的海拔高度是150米
D.甲的海拔高度是150米
D
中考知识的拓展与延伸
4、如何在山区中合理的修建公路？如何在等高线地形图中 正确的运用？
2、在山区中迷路了，你能用什么地理方法解决问题？
1、泥石流来了，你如何正确避险？
5、在等高线地形图中如何选择合适的建设水坝的位置？
3、如何计算陡崖的相对高度？
6、在有河流，有城市的位置如何正确设立工业区？
地理与生活息息
相关这些你平时
想过吗？
7、在等高线地形图中如何正确的引水？
8、在山区中如何救援，你如何站在有利的地点等待别人的救援？
6、等高线地形图的应用
（1）水库的选址：集水的盆地，选工程量较小的位置
（2）引水渠：遵循水自流原则，由地势高处向地势低 处引流
（3）攀岩：陡崖处适合
（4）修公路：选在坡度较缓的线路
（5）漂流：等高线密集，河流落差大，水流急
等高线地形图的实际应用
与河流水文的结合
a根据山谷的分布，判断河流的位置及流向
b水库坝址的选择：一般选在峡谷地段，“口袋形”洼地处（水平距离窄，垂直落差大）
重难点分层应用---读等高线地形图，回答下面问题：
（1）图中大青山顶峰的海拔是______米，大青山顶峰比小青山顶峰高_____米。
（2）图中甲地坡度比乙地______，原因是___________________
（3）填出以下代码表示的地形部位名称：
AB线 ,CD线是 ，丙处是_____，丁处是__________
（4）某徒步旅行者在此山区迷路，当他发现一条小溪时，果断沿着小溪向下游前进，摆脱困境。请解释这种做法的合理性：
（4）在山区迷路，要沿山谷处河流朝下游走。
因为水是高往低处流。沿小溪朝下游走，会走出山区。而且沿河会有人居住。
535
17
缓
等高线稀疏，坡度缓
山脊
山谷
陡崖
鞍部
Ｎ
甲
乙
计划修建一条甲村到乙村的公路应选择蓝色方
案，还是绿色方案，为什么？
Ｎ
a
b
c
d
500
300
400
600
100
200
图中四条河流中，水速最慢的是 （ ）
a
河流中分布有瀑布的是 （ ）
c
学习反馈
1、下列四图中，表示河流流向正确的是（ ）
300
100
200
100
300
200
300
100
200
100
300
200
Ａ
Ｃ
Ｄ
Ｂ
Ｄ
课堂练习
1、读右图，完成下列各题：
（1）图中F点的海拔是______米。
（2）写出字母代表的地形名称：
A________ B________
C________ D________ E_________
（3）分别沿图中①、②登山有何不同？
300
山峰
鞍部
山谷
山脊
陡崖
① 等高线稀疏，坡度较缓，登山比较省力；② 等高线密集，坡度较陡，登山比较费力。
本课小结：
1、学会认识等高线及其特点。
２、学会识别山体部位中的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部等部位。
地形图的判读
地形图，不难读，看好颜色和标注；
向低凸出是山脊，向高凸出是山谷；
分布密集是陡坡，缓坡分布较稀疏；
坡度陡缓和高低，山体部位来辨析。
随歌谣学地理
齐声朗读
高原
平原
五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地
山地
丘陵
盆地
三、分层设色地形图
0
200
1000
海拔（米）
高原
山地
丘陵
平原
500
高 原 山 地 丘 陵 平 原 盆 地
高度 大于500米 大于500米 200—500米 小于200米 不受海拔限制
形态特征 顶部平坦边缘陡峻 峰峦起伏坡度陡峻 地面起伏坡度和缓 低而平 四周高 中间低
地面起伏程度 小 大 小 小 大
五种基本地形特征
（畜牧业）
（林业）
（茶树、果树种植或梯田农业）
（种植业）
从等高线的
数值来看，四周高，中间低
图中Ａ为 地形区，理由是
。
盆地
Ｎ
500
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400
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100
200
A
高原
500米以上
山地
500米以上
丘陵
200--500米
平原
200米以下
盆 地
四川盆地
中间低，四周高
青藏高原
刚果盆地
亚马孙
平原
巴西高原
世界之最
最大的高原
最高的高原
最大的平原
最大的盆地
最长的山系
最长的山脉
巴西高原
刚果盆地
安第斯山脉
科迪勒拉山系
青藏高原
亚马孙平原
-200
-100
0
100
200
300
300
200
100
0
100
200
绘制步骤：
1、确定剖面线
2、确定比例尺，建立剖面
图坐标系，并在剖面图的下方，标出水平比例尺和 垂直比例 尺。
3、从等高线图上的剖面线与每条等高线相交的各点，分别向下引垂线，将各点转绘到相应的高度位置上。
4、将这些点连成平滑的曲线。
单位：米
400
水平比例尺 1：5 000
垂直比例尺 1：10 000
四、地形剖面图
最直观的表示地形高低起伏状况
四、地形剖面图
300
200
100
0
-100
-200
P28活动题:
最直观的表示地形高低起伏状况