四年级美术下册9奇妙的点彩教案浙美版

奇妙的点彩画
教学目标：
知识与技能：初步了解点彩画的基本原理，学会用点彩的方法进行色彩表现。
过程与方法：认识“点彩派”的绘画典型特征。尝试体验点彩的规律、疏密问题，使画面色彩谐调。
情感态度价值观：感受点彩画的艺术魅力。利用儿童的个性特征，通过游戏形式观察色点组合的规律，从中体验发现点彩的乐趣，激发其探究、创造、表现的欲望。
教学重点、难点：
重点：学习点彩造型的方法表现自己想要表现的内容。
难点：正确处理色点组合的规律，使画面呈现谐调的色彩。
教具准备：课件、作业纸、小画板 等。
学生准备：水粉画颜料、大中小号画笔、调色盘、小水桶、抹布、白纸等。
教学过程：
一、视频导入：（先看一段沙画录象，请你猜猜艺术家是用什么材料来创作作品的？ 沙粒，一粒一粒的沙就象一个小小的点，点是最小的绘画元素，今天我们就要来学习，用最小的点来画画。
今天我们就来学习：《奇妙的点彩画》出示课件
二、探究学习
（一）、代表人物代表作介绍
各种颜色的点组成的画就是点彩画，点彩画还有一个专门的流派，那就是点彩派，它是从印象派发展而来的。那我们赶紧去认识几位点彩派的大师和他们的作品吧 ：
（课件）
法国画家修拉 创始者 代表作《大碗岛的星期天下午》
法国画家西涅克 发扬者 是一位伟大的航海家，他描绘的作品中表现港口的比多。比如这张，就是一张表现港口的一张画《纳蒂布港》
（二）、探究点彩画
1、点的形状
老师把自己喜欢的一幅画推荐给大家看看
课件出示西涅克 ——《纳蒂布港》
课件
你看到的画中的点是什么形状？（方形）
由此引出，点的变化
圆点、方点、小碎点、长点（斜点、竖点）、散点；
不同的点可以给人不同的感受，我们可以根据不同的需要选择不同形状的点。当然当点有大有小，笔头不同的接触方式就会造成不同的点
老师这里还有一个特殊的点，大家看（用课件出示一张蝴蝶点的画）
点彩画的点形状多变，点彩画的色彩更奇妙
老师带来了一个球，告诉老师这个球是什么颜色，学生一定会脱口而出，白色，但是真的是简单的一种白色吗？为什么？
由此得出在光的作用下，同一种颜色会出现深浅的变化,不同颜色的灯的照射出现周围物体的颜色在花的反射
老师还带来一盆花，来装饰我们的教室，大家告诉吴老师，这盆花的叶子是什么颜色
我想所有的学生都会告诉吴老师是绿色，但是真的是简单的一种绿色吗？通过刚才的观察方法，学生可能马上会发现，不是一种颜色，这是为什么呢？
对了那是因为，所以呀，这个一下子这个绿色就丰富起来，这其实也是点彩派的精华，他并不是为了单纯的好看去点彩，而是非常科学的把眼睛所看到的颜色真实的表现出来
同样的道理我们再来看西涅克 ——《纳蒂布港》
原本白色的帆布变化成了什么颜色？
教学拓展
小小的点里藏着大大的世界，其实生活中并不缺少美，而是缺乏发现和创造 。
1、利用点彩的方法还可以表现生活中的好多事物，如，人物、风景、卡通等等。（课件展示同龄人的作品）
2、点彩这种表现手法还常常在生活中被运用，瞧，
（课件展示）装饰画、珠链图案、十字绣、纽扣、米粒等做成的手工制作。
所以呀，大家如果有兴趣，可以用这些点去造成一些美丽的作品
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