第一讲 代数式
知识要点
代数式包括在整个初中我们学习的整式、分式、根式等相关内容.在自招中所占的比例较大,无论在填空还是在解答晚上再中都可以找到代数式的身影.
首先我们来看一下代数式章节几个重要的公式(以下列举课本中未涉及的公式):
,
,
,
,
,
.
例题精讲
若,,,求的值得.
已知,求、的值.
若,则的值是______.
计算.
已知、、是实数.若、、之和恰等于1,求证:这三个分数的值有两个为1,一个为-1.
设,其中、、、为常数.若,,.试计算.
对于所有的正整数,定义.若正整数满足
,
则的最大值为______.
求所有的三元有序整数组使得为正整数.
习题巩固
因式分解.
因式分解.
已知是方程的一根,求的值.
若为正整数,且是的约数,求的所有可能值总和.
若,求的值.
计算.
(1)若实数使得,求的值;
(2)若实数满足,设,求证:一定是无理数.
已知实数、、满足,求的值.
已知,求证.
已知.
求.
自招链接
求的最小值.
我们学过等差数列的求各公式,请利用,推导的公式.
参考答案
例题精讲
对于这样的题目,第一次就直接代入是很不应该的,我们先书写公式:
,
然后把,,代入,得
.
这样的题目在自招的试卷中出现的次数也是非常的多,应熟练选用合适的公式.熟用完全平方公式(注意符号):
,
所以.
熟用立方差公式(注意符号):
.
在自招试卷中下面这个公式非常重要:
设,,,则
.
又,故.
从而可知,
.
故 .
在自招试卷中,算式中出现省略号的话,我们一般把通项写出来,然后进行变形,从而找出规律.
.
所以,原式
.
由题设,且,即
则,
,
,
,
.
所以或者或者中,必有一个成立.
不妨设,则将,,分别代入三个分式,可得三个分式的值分别为1、1、-1.
对于数字规律明显的试题,可以考虑使用因式定理来进行化简.
因式定理:如果多项式能被整除,即是的一个因式,那么.
反之,如果,那么是的一个因式.
通过因式定理的推导,可判断
.
所以
.
将具体的数字代入原不等式得:
,
通项.
原不等式化简得:
.
当你做到这一步的时候,可以尝试对每一项进行计算:
,
发现左右有相同的数字,那是因为
,
所以,不等式或以化简为,得:最大值为44.
先证明引理(此引理曾单独在自招试卷中出现):
若、、、均为有理数,则、、为有理数.
证明如下:
设,所以,,则,,为有理数,同理、均为有理数.
由引理得、、为有理数.
设,,(分子分母互质且为正整数).
因为,所以,同理,从而
,
.
分情况讨论,不妨设.
(1),(,,)=(3,3,3),(2,3,6),(2,4,4)逐个代入,通过奇偶分析,可得当(,,)=(2,4,4)时,有整数解:
解得
(2),(,,)=(1,2,2),通过奇偶分析无整数解.
(3),(,,)=(1,1,1),通过奇偶分析无整数解.
所以,满足题目条件的为(4030,4030,28210),(4030,28210,4030),(28210,4030,4030)三组.
习题巩固
.
.
由于,则,又,所以,.
为整数,则为整数,,2,4,8,16,取值总和为46.
若,则,,
故.
若,则(等比性质),故有,从而可知.
原式.
(1)
(2)将平方:,又故,因此为无理数(无理数的证明请参考七年级第二学期课本阅读材料).
.,
显然,可得.
,
即,
故,
则,
故.
等式两边同时除以,可得,
进而,
则,
故,
从而.
故,
展开并化简,可得,即,从而.故.
,
,
所以
自招链接
根据绝对值的几何意义,我们知道的最小值在时取得.,,分别求出最小值的取值范围,可得时取的最小值,最小值为8.
虽然有很多同学知道这个公式最后的答案为,我们先把可以利用的公式写出来看看:.
上面的式子中我们发现了需要推导的,那么下面就是寻找,我们可以把公式变为
.
然后依次类推:.
我们把所有的式子相加:
左边,
右边,
化简得
,
所以
.