(共15张PPT)
七子之歌—澳门
七子之歌—澳门
让我们一起聆听歌曲，同时请同学们思考，这首歌曲的演唱形式是什么？
让我们一起聆听歌曲，同时请同学们思考，这首歌曲的演唱形式是什么？
让我们一起聆听歌曲，同时请同学们思考，这首歌曲的演唱形式是什么？
让我们一起聆听歌曲，同时请同学们思考，这首歌曲的演唱形式是什么？
这首歌曲的演唱形式是童声领唱、混声合唱。
这首歌曲的演唱形式是童声领唱、混声合唱。
五声宫调式、4/4拍。
由现代著名诗人、学者闻一多先生创作，留学美国的闻一多对祖国和家乡产生了深深的眷恋，在亲身体会到种族歧视的屈辱，怀着悲愤之情，创作了组诗《七子之歌》，其中《七子之歌—澳门》是该组诗的首篇。
由现代著名诗人、学者闻一多先生创作，留学美国的闻一多对祖国和家乡产生了深深的眷恋，在亲身体会到种族歧视的屈辱，怀着悲愤之情，创作了组诗《七子之歌》，其中《七子之歌—澳门》是该组诗的首篇。
著名作曲家李海鹰先生接到谱曲的邀请后，反复吟诵着闻一多的诗句，深受感动，含着热泪，仅用了一个晚上就完成了谱曲。也就此为我们留下了一首传世经典。
著名作曲家李海鹰先生接到谱曲的邀请后，反复吟诵着闻一多的诗句，深受感动，含着热泪，仅用了一个晚上就完成了谱曲。也就此为我们留下了一首传世经典。
请同学们跟随琴声用“lu”音哼唱歌曲的主旋律，并思考歌曲可以分为几个段落？
请同学们跟随琴声用“lu”音哼唱歌曲的主旋律，并思考歌曲可以分为几个段落？
歌曲是单二部曲式、二段体结构，分为两个段落，A段和B段。
歌曲是单二部曲式、二段体结构，分为两个段落，A段和B段。
聆听歌曲的A乐段，请同学们跟随音乐哼唱并感受旋律有什么特点？
聆听歌曲的B乐段，请同学们跟随音乐划旋律线，感受旋律音高的走向和力度的变化。
盼望回归祖国的强烈情感
把渴望回归的愿望表现得淋漓尽致。
使情绪变得更加浓烈《七子之歌—澳门》教学设计
[教材分析]
这是CCTV专题片《澳门岁月》主题歌，1997年，在澳门即将回归之际，作曲家李海鹰用深情而诚挚的音调为《澳门》这首诗谱上了曲。《七子之歌—澳门》为单二部曲式。第一乐段的旋律比较平稳。其第三乐句是第一乐句的变化重复。在这里，形成了本乐段的一个小高潮，仿佛一个失去母亲的孩子对思念中的母亲作着真诚的倾诉。第二乐段开始处就出现了一个六度大跳，且第一乐句的旋律多在高音区回转，加上强力度的处理要求，它好像是在呐喊，在表现一种盼望回归祖国的强烈感情。第二乐句是稍加变化的重复。它进一步使这种情绪变得更加浓烈。最后一个乐句深情而又肯定，把渴望回归的愿望表现得淋漓尽致。
[教学 ( http: / / jiaoan." \t "_blank )目标]
一、情感态度与价值观：聆听音乐，分析歌曲，并会简单演唱歌曲。同时，体会歌曲所表达的爱国的含义，能够体会并保持一颗爱国之心！
二、过程与方法：灵活运用直观教学法，引导启发法，聆听模唱法等方法使学生灵活运用分析歌曲、感受作品风格特征。
三、知识与技能：了解歌曲二段体的结构，能够听辨歌曲段落，通过对歌曲音乐的分析，加深对歌曲的情感体验，更好的表达歌曲的情感。
[教学 ( http: / / jiaoan." \t "_blank )重点]
欣赏歌曲，并运用音乐要素对歌曲进行分析，学习。
[教学 ( http: / / jiaoan." \t "_blank )难点]
通过歌曲的演唱，结合音乐要素的表达，以及作者，背景的分析，体会热爱祖国的情感。
教学 ( http: / / jiaoan." \t "_blank )过程：
新课导入
观看澳门城市宣传
回顾澳门回归
二、新课 ( http: / / jiaoan." \t "_blank )教学 ( http: / / jiaoan." \t "_blank )
1、观看容韵琳演唱《七子之歌—澳门》视频，聆听歌曲 并思考：歌曲的演唱形式是什么？带来怎样的音乐感受？
2、歌曲、作者简介
3、模唱歌曲，思考歌曲可以分为几个段落。
4、分段欣赏乐曲
5、完整聆听歌曲，并跟随音乐轻声哼唱
6、欣赏澳门回归20年版
三、拓展欣赏
欣赏自得琴社版本《七子之歌—澳门》
