人教版九年级化学上册 第二单元 课题2 氧气 课件 (共12张PPT)

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名称 人教版九年级化学上册 第二单元 课题2 氧气 课件 (共12张PPT)
格式 zip
文件大小 930.5KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 化学
更新时间 2022-07-22 12:30:35

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文档简介

(共12张PPT)
第二单元 我们周围的空气
课题2 氧气
情境引入
氧气
氧气是人体维持生命活动不可缺少的一种物质,你对氧气了解多少?它有哪些性质?
无影无形摸不着, 火焰见它跳得高。
呼吸作用它参加, 动物生长离不了。
(打一物质)
氧气的物理性质
【思考】你面前集气瓶里收集的是一瓶氧气,你能猜测出氧气的物理性质吗?
改变条件: (-183℃) (-218℃)
 氧气  →   液氧  → 固态氧
(无色)   (淡蓝色)  (淡蓝色)
(1)无色、无味的气体
(2)密度比空气大
(3)不易溶于水
氧气的化学性质
如何证明一瓶气体是氧气?
将带火星的木条伸入集气瓶中,看木条是否复燃?
说明氧气能支持燃烧。
其他物质在氧气中能燃烧吗?
【现象】 1.在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰;
2.放热;3.生成无色有刺激性气味的气体。
硫在空气中燃烧
硫在氧气中燃烧
【现象】 1.发出明亮的蓝紫色火焰;2.放热;3.生成无色有刺激性气味的气体。
硫 + 氧气 二氧化硫
点燃
氧气的化学性质
为什么放少量水?
氧气的化学性质
【现象】 1.白光;
2.放热;3.生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。
碳 + 氧气 二氧化碳
点燃
操作时注意:用镊子夹持木炭,用酒精灯点燃,由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中,倒入少量澄清石灰水。
氧气的化学性质
铁丝在空气中能燃烧吗?在氧气中呢?
【实验现象】 1.剧烈燃烧,火星四射;2.放出大量热; 3.生成黑色固体。
【思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙?
铁丝为什么绕成螺旋状?为什么要在下端系一根火柴?
铁 + 氧气 四氧化三铁
点燃
1.检验氧气时,为什么带火星的木条在空气中只看到火星,而在氧气中却可以复燃?
2.可燃物(能燃烧的物质,如硫、炭等)在氧气中燃烧和在空气中燃烧哪个更剧烈?
3.在一定条件下,氧气能与炭、硫、铁等发生反应,说明氧气的化学性质如何?
氧气的化学性质
氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它在氧化反应中提供氧,具有氧化性,是一种常用的氧化剂。
实验编号 反应前的物质 反应后生成的物质 反应的文字表达式
实验2-1
实验2-3
实验2-4
磷+氧气  五氧化二磷
点燃
硫+氧气  二氧化硫
点燃
铁+氧气  四氧化三铁
点燃
【思考】上述的几个变化,有什么共同的特征?
红磷、
氧气
硫、
氧气
铁、
氧气
五氧化二磷
二氧化硫
四氧化三铁
寻找共同点
都有氧气参加,都属于氧化反应。都是由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应,属于化合反应。
化学反应
化合反应
氧化反应
1
2
3
4
有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应。
寻找共同点
化合反应和氧化反应之间有什么关系?
氧化反应再认识
氧化反应都是像燃烧那样剧烈地发光、放热吗?
像如上两幅图,有些氧化反应进行得很慢,甚至不容易被察觉,这种氧化属于缓慢氧化。
走进生活,学以致用
1.调查你家及邻居家在用什么燃料做饭?
2.燃烧过程中能观察到什么现象?
3.分析各种燃料的优缺点,给家长或邻居提出合理化建议。