人教版九年级化学上册第二单元 课题 3 制取氧气 课件(共7张PPT)

(共7张PPT)
第二单元 我们周围的空气
课题3 制取氧气
一、用高锰酸钾制氧气
1.实验原理：
高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
加热
2.实验装置：固体加热装置
3.收集方法：向上排气法或排水法
（为什么？）
5.如何检查气体发生装置的气密性？
思考1：我们知道氧气有许多用途，那么我们如何制取氧气呢？
4.验满方法：带火星的小木条复燃
用高锰酸钾制取氧气的步骤：
1.检查装置的气密性（组装仪器的顺序是怎样的？）
2.装入药品，固定在铁架台上
3.加热
4.收集气体
5.把导管从水槽中拿出
6.停止加热
一查、二装、三燃、四收、五撤导管、六灭灯
制取氧气的注意事项：
1.为什么有气泡冒出时说明气密性良好？
2.为什么试管口放一团棉花？
3.为什么试管口略向下倾斜？
4.加热前为什么要先预热？
5.为什么刚开始时不能收集氧气？要到什么时候收集才最合理？
6.为什么要先移导管后停止加热？
思考3：二氧化锰有没有参加反应？如何来证明？你能设计实验来证实吗？
过氧化氢 水 + 氧气
二氧化锰
1.实验原理：
思考2：与实验（3）相比较实验（1）起到什么作用？
思考4：二氧化锰起到什么作用？它有什么特点？
二、实验室制取氧气的其他方法
氯酸钾 氯化钾 + 氧气
二氧化锰
加热
在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。
催化剂的特点：一改变，二不变。 即改变反应的速率，而本身的质量和化学性质没有改变。
思考5：是否可用其他的物质代替二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，阅读课本P40资料.
2.催化剂
四、分解反应
由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应。
三、氧气的工业制法：
使液化空气蒸发。氮气先从液态空气中蒸发出来，（沸点低）剩余的主要为氧气。